幼兒園小魚主題活動方案

幼兒園小魚主題活動方案魚字拼音yu，魚類(fish)是最古老的脊椎動物。它們幾乎棲居于地球上全部的水生環(huán)境——淡水的湖泊、河流到咸水的大海和大洋。以下是為大家細心預備的幼兒園小魚主題活動方案五篇，供大家參考!1課題生成彩墨畫是一種對于幼兒來說比較穎的繪畫形式，幼兒對于這種刺激性較強的顏色，彩墨畫已顏色與墨相融相對，比照度猛烈，主題顏色更加突出。所以幼兒寵愛它的顏色?；顒幽繕耍哼M展幼兒對裝飾畫的興趣。通過觀看、想象，大膽地表現“多彩的魚”會用線條、顏色裝飾性地表現魚的主要特征?；顒宇A備：高麗紙、油畫棒、墨汁、大排筆。電視機、VCDVCD片、音樂磁帶。用各種圖片把教室布置成海底世界。皺紙做的水草繩，事先拉在有陽光的走廊上。海底世界的背景磁帶。活動過程：1.帶著幼兒進入“海底世界”VCD片，引導幼兒觀看魚身體上秀麗的花紋和顏色。(1)“這些魚美嗎?你覺得美在哪里?”(2)“”2.幼兒操作：(1)滿一點。(2)幼兒用明媚的顏色裝飾魚。引導幼兒：涂色時線條方向要全都，橫著涂或豎著涂，中間可留出星星點點的空白。染黑指導幼兒：排刷要按從左至右染色，不要太重。展現作品、講評。把孩子的作品用夾子夾在陽光下(注：走廊中間，事先拉根繩子，是否豐富、明媚來爭論。)爭論完畢后可請幼兒學魚的樣子在掛著的魚中間游，(音樂起，可作為延長活動，感受作畫后的樂趣)提示與建議：高麗紙的特性：韌性好、有紋理，它可以隨便進展揉搓，產生一定的肌理條紋;滲透性強，簡潔吸取帶水分的物體。彩墨畫的根本方法：象要自由、隨便，線條要自信、確定。揉搓，幼兒用手將紙朝肯定方向揉搓，使畫面消滅橫條、豎條、不規(guī)章線條等紋理。著色，將筆紋理方向著色，使紙的地方有顏色，凹處留白，消滅斑駁現象，顏色上得略微重一點。以免墨汁掩蓋。(5)裱畫，等到畫面都干了以后，進展裝裱，使畫面平坦、服帖。2活動目標：1、鼓舞幼兒依據需要選擇不同質量的紙張，用折、撕、貼、畫的形式來塑造小魚的根本形象。2、讓幼兒感受在集體操作中的成就感，感受把小魚送回大海的情感?；顒宇A備：1、長形白色卡紙(做大海背景用)、藍色顏料、抹布、彩紙、報紙、刷子人手一把、黑筆、膠棒人手一支。2、錄音機、背景音樂?；顒舆^程：一、小小粉刷匠的玩耍導入活動，引起興趣。請小朋友來做小小粉刷匠，一起把白色的長形紙刷上秀麗的顏色。二、引導幼兒發(fā)揮想象塑造小魚。1、粉刷匠們真能干，刷的真秀麗，這藍藍的一片像什么?(大海)可?(引導幼兒制作小魚)?(畫)2、授：制作圓形小魚。今日我們用一種特別的方法，不用畫的方法，而是撕。幼兒一起觀看小魚的特征。教師示范撕小魚，先對折紙，沿紙的外圈折一個半圓，翻開后成一個圓形，用膠棒粘貼，添畫上眼睛，完成后送到大海里。3、幼兒嘗試制作。4、引導幼兒嘗試撕橢圓形的魚。5、幼兒操作，教師巡回指導。表揚有創(chuàng)意的小朋友。三、評價活動。最寵愛的小魚?；顒友娱L：?(其他海里的動物)下次活動中再來豐富。3活動目標：能將報紙擰成紙條后固定成魚的外型，并用彩紙對魚進展條紋裝飾。體驗手工的樂趣和成就感?；顒宇A備：1、PPT課件、海底世界背景圖。2、報紙、皺紋紙、三角形、圓形彩紙、固體膠、抹布、廢紙筐?；顒舆^程：一、賞識熱帶魚，導入活動。1、師：(PPT)小朋友，這是什么地方啊?2!水族館里都有些什么呀?這些魚都是什么樣子的呢?3?二、觀看五彩魚，把握制作方法。1、觀看五彩魚，生疏操作材料2、教師示范，把握操作方法。師：①首先撕開雙面膠，②報紙斜角卷卷卷，緊緊卷成長紙棍③紙棍用力擰擰擰，擰成細細小紙繩④紙繩兩頭穿插捏，雙面膠兒繞一繞⑤秀麗彩帶來裝扮⑥貼上眼睛和魚鰭⑦五彩小魚完成啦!三、幼兒操作，教師指導四、展現作品，相互評價。1、師：快快快，把小椅子搬過來，水族館的五彩魚展覽會快開頭了。在這次的展覽會中，你最寵愛那條魚，為什么?2、師：那現在我們一起去邀請更多的小朋友來參觀我們的五彩魚展覽會，好嗎?41、寵愛參與數學活動，情愿在集風光前大膽表達自己的操作結果25以內的實物，感知數量，并說出總數3、能按要求正確取放學具、材料，并體會和小朋友一起玩耍的歡快5以內的實物(夾子)5以內的數量，并說出總數。難點：學會按卡片上的點子數目、數字匹配相應數量的夾子。閱歷預備：14以內實物的點數閱歷。2、幼兒玩耍過夾子，能夠用夾子自由的夾東西。物質預備：5個，毛線球、小刺猬紙樣每人1個，教師使用的大刺猬紙樣、數字5及貓1個。一、玩?！邦B皮的小魚”。找一找、說一說，復習看實物感知4以內的點數。14條，看小魚都能咬住衣服的什么地方?看誰和別人的不一樣?2、請幼兒說出自己的小魚咬住哪了?一共有幾條小魚?數數看?34。5以內的點數1、玩耍“好玩的毛線球”5以內的數范有幾個毛線球就喂幾條小魚。幼兒每人自選毛線球，練習夾肯定數量的夾子。3-4名幼兒點數，看看毛線球上的小魚食是否都喂到小魚了。2、玩?！敖o小刺猬夾長刺”5以內的數。5應的小魚。5的生疏。①55條小魚找到后，再一個一個的夾上去。三、玩耍“小刺猬扎水果”，有幾個長刺就扎幾個果子，扎在小刺猬的哪都行。要求：①教師引導幼兒會給小刺猬身上的夾子長刺夾相應數量的水果。②幼兒在玩耍中穩(wěn)固練習今日的數學內容。四、延長活動1、將活動材料投放到益智區(qū)供給幼兒連續(xù)學習。25讓幼兒通過幫助“魚寶寶”意識，并從小養(yǎng)成疼惜環(huán)境，講究衛(wèi)生的好習慣。1個(池塘中自由拘束游動的小魚)。布置“臟池塘”的場景(大盆中放入一些污染物品)。池塘污水背景假設干幅。易拉罐、奶瓶、綠色水管、干樹枝、皺紙等、剪刀、漿糊。一、觀看課件中的情景表演，讓幼兒說說“魚寶寶”哭的緣由。師操作課件()“魚寶寶，你們?yōu)槭裁纯?”魚寶寶不答復，游到礁石和海草里面去，連續(xù)抽泣著。師啟發(fā)幼兒思考：魚寶寶為什么哭呢?為什么不理我呀?師生一起小結使魚寶寶哭的緣由：池塘里的水又臟又臭，魚寶寶快死了?！棒~寶寶”1.讓幼兒觀看“池塘邊”的環(huán)境(大屏幕)，師生一起小結出“工廠水流“”“”等使池塘變臟變臭的緣由。2.引導幼兒爭論：怎樣才能讓“魚寶寶”的家變干凈?！棒~寶寶”布置一個干凈、舒適的家。A組：找出池塘背景圖中的有關污染環(huán)境的圖片把它們撕去，讓幼兒園在白色版面上自由想象，畫上清水、魚、岸上的花、草等奇特景象。B組：在“池塘”岸上種植柳樹、草和鮮花等事物(用水管、干