幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的方案模板

第第1頁共10頁5篇(如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動以及實(shí)施方案)下面是共享的幼兒園教學(xué)設(shè)計(jì)的方案5篇(如何設(shè)計(jì)幼兒園教學(xué)活動以及實(shí)施方案)，供大家賞析。1活動目標(biāo)12、培育幼兒情愿在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說一般話?；顒宇A(yù)備1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片〔正面沒涂色，反面涂有顏色。2、水果掛飾〔梨子、蘋果、葡萄、西瓜〕假設(shè)干?；顒舆^程一、出示小老鼠導(dǎo)入“今日呀，小老鼠還帶了幾位水果寶寶來做客。你們猜猜都有誰呢？好，現(xiàn)在就請它們出來和大家見見面?！?、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片〔沒涂顏色的一面，并引導(dǎo)幼兒說出是什么水果。2、“認(rèn)真看看，它們有顏色嗎？”〔沒有〕3來，即紅紅的蘋果。4、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，教師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。5、教師小結(jié)：邊告知幼兒紅紅的蘋果，黃黃的梨子，綠綠的西瓜，紫紫的葡萄都是水果邊出示水果文字。二、學(xué)念兒歌《水果歌》接下來，小老鼠還帶來了幾道小難題想請大家?guī)蛶椭?，我們一起先來看看小老鼠的第一道小難題。1、學(xué)念蘋果?！不印硢l(fā)幼兒編其次句：蘋果蘋果紅紅的。2、學(xué)念梨子?！灿變嚎磮D譜教師引導(dǎo)幼兒說：什么水果黃黃的？〔啟發(fā)幼兒說出“梨子梨子黃黃的?！?、學(xué)念葡萄。請一力氣強(qiáng)的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出其次句：葡萄葡萄紫紫的。4、請幼兒把剛剛編的兒歌連起來念一遍。什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。5兩句一下子編出來？”6綠的。7、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。三、玩耍：水果歌。分角色，聽到相應(yīng)的角色的幼兒起身應(yīng)答。附兒歌：水果歌什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。2活動意圖：現(xiàn)在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，現(xiàn)在的孩子只知道子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么。孔子說：人轉(zhuǎn)變。學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒要常常性，為此，設(shè)計(jì)了弘揚(yáng)雷鋒精神活動。活動過程：表達(dá)雷鋒叔叔的事跡，讓幼兒知道雷鋒是誰，激發(fā)幼兒向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)的欲望。教師布置今日要做的事情，講清清掃時(shí)要留意的安全事項(xiàng)。幼兒預(yù)備相關(guān)的工具，分組到制定的地方去清掃，主要以擦樓梯為主。教師與保育員分別到個小組觀看指導(dǎo)孩子的行為。提示孩子們認(rèn)真干活，留意將樓梯擦干凈。清掃完畢后，整理自己的工具回教室。教師小結(jié)活動，表揚(yáng)孩子的好行為，并向孩子表示感謝。反思和建議：本次活動小朋友們自己帶了小抹布，在聽教師講了雷鋒的小故3號樓擦了樓梯，小朋友的干勁很足，干活的時(shí)候也很帶勁，他們都很認(rèn)真地擦著。固然，他們的干活的力氣不是很強(qiáng)，有些小朋友熱忱很高，但是方法不夠，他們干活不是很有序，這里擦一下，那里抹一下，也沒有認(rèn)真地看灰塵在哪里。后來進(jìn)展了指導(dǎo)，將正確的擦的方法示范給他們看，這樣之后，小朋友們擦得好了一些，同時(shí)，教師也與他們一起參與了留物給清理了一下，小朋友們干得課起勁了，可投入了。經(jīng)過小朋友體驗(yàn)到成功的歡快。小事做起。通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進(jìn)一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，把孩子培育成有思想、有文化、有高尚情操的人！3〔一〕目標(biāo)：142、用不同符號制造性地反映自己的探究結(jié)果。3、體驗(yàn)成功的歡快，樂于與人交往?！捕愁A(yù)備：