八年級物理下冊教學(xué)計(jì)劃

第第頁八年級物理下冊教學(xué)計(jì)劃

八班級物理下冊教學(xué)計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以物理新課標(biāo)及高效課堂理念為指導(dǎo)，切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中提倡“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”，要樹立“一切為了同學(xué)的進(jìn)展”的教育思想。在教學(xué)中關(guān)注每個(gè)同學(xué)，著重同學(xué)的全面進(jìn)展，關(guān)注同學(xué)的道德生活與人格養(yǎng)成，著重同學(xué)的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與同學(xué)生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)聯(lián)系的教學(xué)，著重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，搞好八班級下冊物理教學(xué)工作。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)負(fù)八班級⑶、⑷、⑸三個(gè)班的物理教學(xué)工作，通過上學(xué)期期末考試成果和各班課堂反饋狀況來看，八⑷班優(yōu)秀率較好，八⑶及格率較好，八⑸班學(xué)困生較多。一部分同學(xué)上課時(shí)，學(xué)習(xí)積極性不高，不夠敏捷，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，涌現(xiàn)了兩極分化現(xiàn)象，這就需要老師在本期在教法和學(xué)法上作進(jìn)一步改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)行探究性的學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)思維，提高學(xué)習(xí)的積極性，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題、解決問題的技能，才能達(dá)到預(yù)期的目的。

三、教材分析

教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的`由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。這樣編排既符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容共六章，包括力、力和運(yùn)動(dòng)、壓強(qiáng)、浮力、功和機(jī)械能、簡約機(jī)械。與上學(xué)期內(nèi)容相比，難度有所增加，且在中考中所占比例較大。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、雙基教學(xué)要求

⑴積極探究開展物理實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化同學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)。要盡可能地?cái)U(kuò)大物理教學(xué)空間，擴(kuò)高校生的知識(shí)面，進(jìn)展他們的愛好愛好和性格特長，發(fā)揮他們的主動(dòng)性、自主性和制造性。物理實(shí)踐活動(dòng)要以問題為中心，初步訓(xùn)練一些科學(xué)工作方法，如社會(huì)調(diào)查、參觀訪問、資料查詢、科技制作、科學(xué)試驗(yàn)等。

⑵加強(qiáng)物理觀測、試驗(yàn)教學(xué)。教學(xué)中老師要多做演示試驗(yàn)或隨堂試驗(yàn)；落實(shí)同學(xué)試驗(yàn)，仔細(xì)思索和操作；并適當(dāng)增加探究性和設(shè)計(jì)性試驗(yàn)；鼓舞同學(xué)在課外做一些觀測和小試驗(yàn)。加強(qiáng)試驗(yàn)意識(shí)和操作訓(xùn)練。

⑶突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹立知識(shí)與應(yīng)用并重并舉的觀念。物理教學(xué)要“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”，著重培育同學(xué)應(yīng)用物理知識(shí)解決簡約實(shí)際問題的技能。

⑷需要把培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能，把培育同學(xué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的技能放在重要地位。單純地掌控知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的?！敖淌菫榱瞬唤獭?，通過教學(xué)使同學(xué)在掌控基本知識(shí)的前提下，使其技能和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐技能獲得充分地進(jìn)展，并運(yùn)用已經(jīng)進(jìn)展起來的技能和情感去積極主動(dòng)地探求未知，獵取新知，使知識(shí)、技能和情感相輔相成、協(xié)調(diào)進(jìn)展。

⑸貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原那么，培育同學(xué)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)以及運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和認(rèn)識(shí)社會(huì)生活的技能。

2、德育目標(biāo)：

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)能進(jìn)入物理的世界里來，在掌控基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對四周的自然世界有一個(gè)重新的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。讓充分理解學(xué)好物理對促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)展和在社會(huì)生產(chǎn)生活中的重要作用，從而激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)的熱忱。

3、智育目標(biāo)：平均分、及格率、優(yōu)秀率達(dá)到區(qū)前三名。

五、教學(xué)措施

⑴對比《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，仔細(xì)鉆研教材和教學(xué)資料，備好每一節(jié)課，不打無預(yù)備的仗。

⑵積極預(yù)備演示試驗(yàn)和同學(xué)試驗(yàn)，盡可能開設(shè)出要求完成的試驗(yàn)，讓同學(xué)參加“活動(dòng)”，讓同學(xué)經(jīng)受較多的科學(xué)探究過程。

⑶實(shí)時(shí)布置作業(yè)，實(shí)時(shí)檢查或批閱作業(yè)，有時(shí)采納面批的方法，實(shí)時(shí)反饋教與學(xué)的狀況，以便改進(jìn)不足之處。

⑷課后抽出肯定的時(shí)間輔導(dǎo)同學(xué)，解答疑問，點(diǎn)拔思路，也以便學(xué)困生完成作業(yè)。

⑸做好每一章的復(fù)習(xí)和測試工作，做好期中復(fù)習(xí)和期末復(fù)習(xí)工作，完成教學(xué)的結(jié)尾工作。

⑹適當(dāng)?shù)拈_展相關(guān)的社會(huì)實(shí)踐工作，多聯(lián)系生活、多聯(lián)系社會(huì)，突出“科學(xué)技術(shù)社會(huì)”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。

八班級物理下冊教學(xué)計(jì)劃2

一、教學(xué)總目標(biāo)和總的教學(xué)要求

1、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)物理學(xué)的初步知識(shí)及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會(huì)進(jìn)展中的重要作用；

2、培育同學(xué)初步的觀測、試驗(yàn)技能，初步的分析、概括技能和應(yīng)用物理知識(shí)解決簡約問題的技能；

3、培育同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好、實(shí)事求是的科學(xué)立場、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教學(xué)對同學(xué)進(jìn)行辨證唯物主義教育、愛國主義教育和品德教育。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)與技能

A、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)的基本內(nèi)容。

B、初具了解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)進(jìn)展歷程的艱辛與曲折。

2、過程和方法

A、經(jīng)受觀測物理現(xiàn)象的過程，能簡約描述所觀測的物理現(xiàn)象的主要特征。有初步的觀測技能。

B、通過參加科學(xué)探究活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)科學(xué)討論方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，有初步的信息處理技能。

3、情感立場與價(jià)值觀

A、能保持對自然的新奇，初步體味自然現(xiàn)象中的美好與和諧，對大自然有親近，喜愛和諧相處的情感。

B、具有對科學(xué)的求知欲，樂于探究自然界和日常生活中的`物理道理。

三、學(xué)情分析

1.同學(xué)是學(xué)習(xí)的主人，只有處于積極狀態(tài)，經(jīng)過仔細(xì)的觀測、實(shí)踐、思索，才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律，產(chǎn)生探究物理世界的愛好，理解所學(xué)的物理知識(shí)，獲得相應(yīng)的技能。

2.要留意討論同學(xué)的心理特征，了解他們的知識(shí)、技能基礎(chǔ)，從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育，并且依據(jù)他們的反應(yīng)實(shí)時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。

3.從上學(xué)期期末考試狀況看，236班、237班、238班三個(gè)班雖平均分拉距為1-3分，不太抱負(fù)，故本學(xué)期肯定要留意均衡施壓，松緊得當(dāng)。嚴(yán)格根據(jù)“基礎(chǔ)——強(qiáng)化——基礎(chǔ)”的策略進(jìn)行。

四、教材分析

教科書采納了符合同學(xué)認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學(xué)習(xí)進(jìn)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系。每章下面分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題，援助同學(xué)抓住中心。在引入課題、講解并描述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及試驗(yàn)、插圖、練習(xí)中，編排了很多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路，引導(dǎo)思索，活躍思維。

本期教學(xué)7——12章6章內(nèi)容，包括：第七章力，第八章運(yùn)動(dòng)和力，第九章壓強(qiáng)，第十章浮力，第十一章功和機(jī)械能，第十二章簡約機(jī)械。

五、教學(xué)措施

1、鼓舞科學(xué)探究的教學(xué)：在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的溝通與合作是非常重要的，要留意同學(xué)這方面良好素養(yǎng)的形成。

2、援助同學(xué)盡快小入自主性學(xué)習(xí)的軌道，在教學(xué)過程中要援助同學(xué)自己進(jìn)行知識(shí)模地的構(gòu)建，而不是去復(fù)制知識(shí)，同學(xué)自己在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題才是至關(guān)重要的。

3、愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

5、將探究方法和創(chuàng)新精神用于教學(xué)中。

6、將演示試驗(yàn)變?yōu)榉纸M試驗(yàn)。

7、對全部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)都要填寫試驗(yàn)通知單和試驗(yàn)記錄。

8、嚴(yán)格要求，按程序進(jìn)行操作。

9、仔細(xì)組織，細(xì)心輔導(dǎo)。

10、開展形式多樣的試驗(yàn)競賽活動(dòng)。

11、積極組織并指導(dǎo)物理課外愛好小組開展試驗(yàn)活動(dòng)。

六、教學(xué)進(jìn)度：

周次日期內(nèi)容

第1周3.1-47.1力7.2彈力

第2周3.7-127.3重力單元復(fù)習(xí)

第3周3.12-13第七章單元檢測與講評

第4周3.15-188.1牛頓第肯定律8.2二力平衡

第5周3.18-228.3摩擦力單元復(fù)習(xí)

第6周3.25-29第八章單元檢測與講評

第7周4.1-39.1壓強(qiáng)9.2液體壓強(qiáng)

第8周4.7-129.3大氣壓強(qiáng)9.4流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系

第9周4.15-19單元復(fù)習(xí)第八章單元檢測與講評

第10周4.22-26期中考試

第11周5.2-310.1浮力10.2阿基米德原理

第12周5.6-1010.3物體的浮沉條件及應(yīng)用單元復(fù)習(xí)

第13周5.13-17第十章單元檢測與講評

第14周5.20-2411.1功11.2功率

第15周5.27-3111.3動(dòng)能和勢能11.4機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化

第16周6.3-7單元復(fù)習(xí)第十一章單元檢測與講評

第17周6.13-1412.1杠桿12.2滑輪

第18周6.17-2112.3機(jī)械效率單元復(fù)習(xí)

第19周6.24-28第十二章單元檢測與講評

第20周期末復(fù)習(xí)、期末考試

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一、教材分析及課程標(biāo)準(zhǔn)

第一章聲現(xiàn)象

1.通過試驗(yàn)探究，初步認(rèn)識(shí)聲產(chǎn)生和傳播的條件。

2.了解樂音的特性。

3.了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲音有關(guān)的應(yīng)用。

4.知道防治噪聲的途徑。

第二章光現(xiàn)象

1.通過試驗(yàn)，探究光在同種勻稱介質(zhì)中傳播的特點(diǎn)。

2.探究并了解光的反射和折射的規(guī)律。

3.通過試驗(yàn)，探究平面鏡成像與物的關(guān)系。

4.認(rèn)識(shí)凹面鏡的會(huì)聚作用和凸面鏡的發(fā)散作用。

5.通過觀測和試驗(yàn)，知道白光是色光組成的，比較色光混合與顏料混合的不同現(xiàn)象。

第三章透鏡及其應(yīng)用

1.通過試驗(yàn)，認(rèn)識(shí)凸透鏡的會(huì)聚作用和凹透鏡的發(fā)散作用。

2.探究并知道凸透鏡成像的規(guī)律

3．了解凸透鏡成像的應(yīng)用。

第四章物態(tài)改變

1.能區(qū)分固、液和氣三種物態(tài)。能描述這三種物態(tài)的基本特征

2.能說誕生活中常見的溫度植。了解液體溫度計(jì)的工作原理。會(huì)測量溫度。嘗試對環(huán)境溫度問題發(fā)表自己的見解

3.探究物態(tài)改變過程。嘗試將生活和自然界中的一些現(xiàn)象與物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn)聯(lián)系起來。

4．能用水的三態(tài)改變說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象，有節(jié)省用水的意識(shí)。

第五章電流和電路

1.從能量的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。

2.會(huì)讀、會(huì)畫簡約的電路圖；了解串、并聯(lián)電路的特點(diǎn)；能連接簡約的.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路；能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡約串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例。

3.知道電流，會(huì)運(yùn)用電流表，知道串、并聯(lián)電路中電流的規(guī)律。

4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要目標(biāo)

[知識(shí)與技能]

能理解和掌控本學(xué)期各章知識(shí)，并能用所學(xué)知識(shí)說明有關(guān)的物理現(xiàn)象，解決相關(guān)的簡約問題

[過程與方法]

重視物理試驗(yàn)，讓同學(xué)經(jīng)受物理知識(shí)的探究過程，進(jìn)一步領(lǐng)悟科學(xué)討論的方法，并是同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)的討論方法探究一些簡約的問題。

[情感立場與價(jià)值觀]

激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶，培育同學(xué)良好的習(xí)慣和科學(xué)素養(yǎng)增進(jìn)對科學(xué)的感情，受到科學(xué)精神的陶冶。

三、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：聲音的產(chǎn)生和傳播、聲音的特性；光的傳播、平面鏡成像；凸透鏡成像規(guī)律；物態(tài)改變；電流和電路

難點(diǎn)：讓同學(xué)領(lǐng)悟科學(xué)討論的方法，并能用所學(xué)討論方法探究問題

四、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細(xì)措施

1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)物理的愛好，使同學(xué)喜愛物理

2.留意提優(yōu)、補(bǔ)差，同時(shí)促進(jìn)中等同學(xué)的進(jìn)步

3.堅(jiān)持階段清，實(shí)時(shí)反饋教學(xué)狀況，實(shí)時(shí)改進(jìn)教學(xué)

4.課堂教學(xué)中著重思路教學(xué)，訓(xùn)練同學(xué)的規(guī)律推理技能，，使同學(xué)領(lǐng)悟和學(xué)會(huì)一些科學(xué)討論的方法。

5.著重探究題的訓(xùn)練

八班級物理下冊教學(xué)計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)對物理學(xué)這一門自然科學(xué)有一個(gè)初步的了解，知道物理學(xué)知識(shí)跟平常的實(shí)際生活比較接近，通過“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”，同學(xué)們已對進(jìn)一步學(xué)習(xí)物理產(chǎn)生了深厚的愛好。所以我本著“以同學(xué)進(jìn)展為主”的教育理念，用“生活中的物理”這一思想進(jìn)行教學(xué)，讓同學(xué)從想學(xué)物理到喜愛物理。

二、教學(xué)目標(biāo)

通過一學(xué)期的教育教學(xué)，使同學(xué)進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理世界，在掌控基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，能對四周的自然世界有一個(gè)更深入的，更加科學(xué)的認(rèn)識(shí)。

三、詳細(xì)的安排如下：

1、本學(xué)期的詳細(xì)教學(xué)內(nèi)容有

第六章電壓電阻

本章是學(xué)習(xí)電學(xué)知識(shí)、掌控歐姆定律的基礎(chǔ)。同學(xué)只有在掌控了最基本的電學(xué)知識(shí)后才能再進(jìn)行以后的學(xué)習(xí)。

1.能連接簡約的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。能說誕生活、生產(chǎn)中采納簡約串聯(lián)或并聯(lián)電路的實(shí)例；

2.會(huì)運(yùn)用電壓表；

第七章歐姆定律

本章是電學(xué)中的`一個(gè)重要定律，在中學(xué)電學(xué)中處于核心地位，既是后面學(xué)習(xí)“電功率”的基礎(chǔ)，也是理解日常生活中電學(xué)知識(shí)的基礎(chǔ)。

1.通過試驗(yàn)，探究電流、電壓和電阻的關(guān)系；

2.理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡約計(jì)算；

3.了解家庭電路和安全用電知識(shí)。有安全用電的意識(shí)；

第八章電功率

本章在學(xué)習(xí)了歐姆定律的基礎(chǔ)上，把對電學(xué)的討論拓展到電能和電功率。

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用；

2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡約計(jì)算。區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率；

3.知道在電流肯定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比；

4.了解家庭電路和安全用電知識(shí)，有安全用電的意識(shí)；

第九章電與磁

本章主要講解并描述磁現(xiàn)象、電流的磁場、電磁鐵及其應(yīng)用、電動(dòng)機(jī)、電磁感應(yīng)及其應(yīng)用。

1.能用試驗(yàn)證明電磁相互作用

2.通過試驗(yàn)，探究通電螺線管外部磁場的方向；

3.通過試驗(yàn)，了解通電導(dǎo)線在磁場中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場的方向都有關(guān)系

4.通過試驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件；

第十章信息的傳遞

本章主要講解并描述了電磁波及信息的傳遞。

1.知道光是電磁波。知道電磁波