部編版八年級上冊 1消息二則 一課一練（含解析）

部編版八年級上冊1消息二則一課一練一、選擇題.下列句子沒有語病的一句是A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國、堅韌不懈”的精神傳承下去。B.我的啟蒙老師對我接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著多么有益的影響??！C.一部文學(xué)作品的生命力在于能否為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。D.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達，移植記憶也許不是完全可能的事。.下列說法錯誤的一項是（）A.第一則消息作者僅用不到200字（不含電頭），就將渡江戰(zhàn)役第一天的基本信息、戰(zhàn)場態(tài)勢表述得清清楚楚。B.新聞結(jié)構(gòu)的五部分是標題、導(dǎo)語、主體、背景、結(jié)語，其中標題、導(dǎo)語、主體是必不可少的三部分。C.第二則消息中寫三路大軍的作戰(zhàn)情況是按時間順序安排的。這樣安排，場面雖大，但大而不亂；內(nèi)容雖多，但多而不雜。D.《消息二則》的語言雖不鮮明生動，但在準確精練方面堪稱典范，符合新聞報道對語言的高要求。.下面語段中加點字的讀音完全正確的一項是（）和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛逾退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這和國民黨反動派拒絕季訂和平協(xié)定，有很大關(guān)系。dangkuidangqiandangkuidangqiandangkuidangqiandangguidangqian.下列說法有誤的一項是（）A.新聞的標題可分為主標、引標、副標，其中主標不可缺少。B.導(dǎo)語一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實。C.新聞的特點是立場、觀點鮮明，內(nèi)容真實具體，反應(yīng)迅速，語言簡明準確。D.新聞的記敘要素與記敘文大致相同，有標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五項。.選出加點字注音有誤的一項（）A.然港A.然港(di)獲得（hub）殲滅（jian）阡陌（qiAn）B.潰退B.潰退(kui)纖維(xian)蕪湖(wu)???要搴（se）C.堵搴C.堵搴(se)泄氣(xie)搴子(sai)負增頑抗（yu）D.切磋D.切磋(qie)迫切(qie)當真（dang）銳不可當（dang）.下列加點字的注音全部正確的一項是（）A.跳退（kui）荻港（df）模渡Cheng）推枯拉朽（cuT）B.蕪湖（wii）簽訂（qiAn）協(xié)定（xiC）銳不可當（dang）C.泄氣（xie）督戰(zhàn)（dii）前鋒（feng）風(fēng)平浪靜（jing）????D.坐己（y6）要搴（sai）殲滅（qian）英勇毒戰(zhàn)（shan）二、字詞書寫.給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。笨湖（ ）泄氣（ ）kui（ ）退荻港（ ）du（）戰(zhàn)殲滅（ ）要搴（ ）銳不可爭）.解釋下列句子中加點的詞語。（1）長江雙干很靜，我軍萬船齊發(fā)，直取對岸。風(fēng)平浪靜：（2）我軍前鋒，業(yè)?切斷鎮(zhèn)江、無錫段鐵路線。業(yè)已：（3）和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當面之敵亦紛紛漫舉。潰退：三、填空題.消息，也稱,從結(jié)構(gòu)上說，一般包括、、、、 五個部分。.給下列加點字注音。銳不可爭 ）殲滅（ ）潰退（ ）管戰(zhàn)（ ）摧枯拉忖 ）阻羊（ ）要搴（ ）泄氣（ ）請指出文中所包含的五個要素:.《我三十萬大軍勝利南渡長江》是一篇動態(tài)消息,時間：請指出文中所包含的五個要素:地點：人物：事件起因：事件結(jié)果：四、現(xiàn)代文閱讀閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，回答問題。新華社長江前線22日22時電人民解放軍百萬大軍，從一千余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長江。西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。二十日夜起，長江北岸人民解放軍中路軍首先突破安慶、蕪湖線，渡至繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港地區(qū)，二十四小時內(nèi)即已渡過三十萬人。二十一日下午五時起，我西路軍開始渡江，地點在九江、安慶段。至發(fā)也時止，該路三十五萬人民解放軍已渡過三分之二，余部二十三日可渡完。這一路現(xiàn)巳占領(lǐng)貴池、殷家匯、東流、至德、彭澤之線的廣大南岸陣地，正向南擴展中。和中路軍所遇敵情一樣，我西路軍當而之敵亦紛紛潰退，毫無斗志，我軍所遇之抵抗，甚為微弱。此種情況，一方面由于人民解放軍英勇善戰(zhàn)，銳不可當；另一方面，這我國民黨反動派拒絕簽訂和平協(xié)議，有很大關(guān)系。國民黨的廣大官兵一致希望和平，不想再打了，聽見南京拒絕和平，都很泄氣。戰(zhàn)犯湯恩伯二十一日到蕪湖督戰(zhàn)，不起絲毫作用。湯恩伯認為南京江陰段防線是很鞏固的，弱點只存在于南京九江一線。不料正是湯恩伯到蕪湖的那一天，東面防線又被我軍突破了。我東路三十五萬大軍與西路同日同時發(fā)起渡江作戰(zhàn)。所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)。至發(fā)包時止，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。此處敵軍抵抗較為頑強，然在二十一日下午至二十二日下午的整天激戰(zhàn)中，我已殲滅及擊潰一切抵抗之敵，占領(lǐng)揚中、鎮(zhèn)江、江陰諸縣的廣大地區(qū)，并控制江陰要塞，封鎖長江。我軍前鋒，業(yè)已切斷鎮(zhèn)江無錫段鐵路線。.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》的主體部分為什么按中路軍、西路軍、東路軍的順序來寫？.從“所有預(yù)定計劃，都已實現(xiàn)''中的"所有”“都”兩詞中，我們能感受到作者當時怎樣的心情？.用一句話簡要概括文章的主要內(nèi)容。.文中“至發(fā)電時止”和“余部”能不能改成“現(xiàn)在”和“剩下的”?為什么？閱讀《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》，回答問題。.本則消息的電頭包括哪些內(nèi)容？其作用是什么?？.比較下面句子中的加點詞與括號內(nèi)的詞，品析加點詞的表達作用。至發(fā)電時止(現(xiàn)在)，我東路各軍已大部渡過南岸，余部二十三日可以渡完。.這則消息中的“百萬大軍”突出了什么？“一千余華里”說明了什么？“沖破敵陣，橫渡長江”寫出了人民解放軍哪些方面的情況？體現(xiàn)了作者怎樣的主觀傾向？五、綜合性學(xué)習(xí).2017年是渡江戰(zhàn)役勝利68周年，八年級(I)班開展了“紀念渡江戰(zhàn)役，向老英雄致敬”的主題班會活動。請根據(jù)下面的活動場景，完成相應(yīng)的練習(xí)。(1)下面是一位學(xué)生對戰(zhàn)斗英雄的采訪.，請你根據(jù)所學(xué)知識補全相應(yīng)內(nèi)容。學(xué)生：請問東路軍當時渡江的過程是否十分順利？戰(zhàn)斗英雄：O學(xué)生：您能描述一下當時渡江的情景嗎？戰(zhàn)斗英雄：O學(xué)生：作為?名戰(zhàn)斗英雄，每次回想起當時渡江的情況，■定有許許多多的話要說?，F(xiàn)在，您心里最想說的話是什么呢？戰(zhàn)斗英雄：。(2)戰(zhàn)斗英雄的敘述，震撼著我們的心靈。此時此刻，你想說些什么？參考答案:B【詳解】A.主語殘缺，刪掉“通過”；C.兩面對一面，刪掉“否”；D.成分贅余，刪掉“不”；故選BoD【詳解】D.說法錯誤。新聞報道對語言的要求很高，特別是對重大事件的報道，語言必須準確精練，鮮明生動?！断⒍t》滿足這兩個方面的要求。故選D。A【詳解】當面之敵：當前最主要的對手?！爱敗笔钱斍暗囊馑?，故讀而ng。潰退；(軍隊)被打垮而后退?！皾ⅰ痹诖艘鉃闈⑸?、潰敗。故讀kui銳不可當；意思是鋒利無比，無法阻擋，形容勇往直前的氣勢無法抵擋?！爱敗埃旱謸?。讀dango簽訂：雙方訂立條約或契約并簽字。簽只有一個讀音，讀qiM。故選AoD【詳解】D.新聞的六要素是何時、何地、何事、何人、何故、如何；記敘文的六要素分別是時間、地點、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果；故選DoB【詳解】此題考查多音字、形近字的字音辨析。對漢字的認讀，主要是形近字、多音字容易混淆讀錯，還有方言誤讀、習(xí)慣性誤讀都是常見的錯誤，學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中可以進行適當?shù)姆诸愓怼項中的“要塞”應(yīng)讀飛前”,故選BoC【詳解】A,橫渡(h6ng)；B.銳不可當(dang)；D.殲滅(jian)：故選C。wuxie潰di督j(luò)iansaidang【詳解】考查字音字形?！笆?、荻''是形聲字。注意“殲”不要讀成“千”；塞，多音字，最早字形見于甲骨文。讀定時，意思是填堵、阻隔，如閉塞。讀阿時，表示借助工具、材料填滿空隙，如堵塞漏洞：阻隔物，如塞子。讀S沆時，指阻止非法越境的邊關(guān)據(jù)點，如要塞。銳不可當，ruibukedang：形容來勢兇猛，不可阻擋。(1)沒有風(fēng)浪，水面很平靜。比喻平靜無事。 (2)已經(jīng)。(3)(軍隊)被打垮而逃跑?！驹斀狻吭囶}分析：著重體會關(guān)鍵詞在特定語境中的含義。如長江“風(fēng)平浪靜”，一是形容江水沒有風(fēng)浪，水面很平靜。二是比喻平靜無事。"潰退''根據(jù)前文的語境，可知是“被打垮而逃跑”之意。點睛：理解詞語的方法：1、連字解詞法，連字解詞法就是先解釋詞語中的每個字的意，再連起來解釋整個詞語的意思。2、詞素解詞法，詞素解詞法就是與連字解詞法較類似，要求先分析詞語中每個詞素的意思，重點理解比較難的詞素，再理解詞語的意思。3、比較辨析法，有些詞，看似相像，實則不同，我們在理解的時候，要從類同中找出差異，從差異中找出雷同，進行比較分析，從而準確把握詞義。4、更換詞語法，就是找近義詞。5、聯(lián)系上下文理解詞語法，詞不離句即是一條學(xué)習(xí)詞語的原則，也是理解詞語的重要的方法，是培養(yǎng)語感的重要基本途徑，也是檢測常用的方法。6、聯(lián)系實際生活解詞法，就是把詞語放到生活中去理解。新聞標題導(dǎo)語主體背景結(jié)語【詳解】消息即狹義的新聞，它是對新近發(fā)生的有社會意義并引起公眾興趣的事實的簡短報道。因此，真實性、時效性及文字少、篇幅小成為消息的基本特征。消息一般由標題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語組成。消息的標題必須簡明、準確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報道的事實；導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話，它是用簡明生動的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實，鮮明地提示消息的主題思想；主體是消息的主干部分，它緊接導(dǎo)語之后，對導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想；背景指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等;新聞的結(jié)語與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。背景和結(jié)語有時是暗含在主體之中的。10.dangjiankuiduxiuesaixie【詳解】本題考查學(xué)生時字音的掌握情況。銳不可當(dGng)：鋒利無比，不可阻擋。對恤)滅:消滅(敵人)。遺(kui)退：(軍隊)被打垮而后退。營(dQ)戰(zhàn)：監(jiān)督指揮士兵作戰(zhàn)。摧枯拉布(xiU)：枯草朽木受到摧折，比喻腐朽勢力被迅速摧毀。阻啰⑻：阻止。要搴(s&i)：指軍事上有重要意義的、有鞏固的防御設(shè)備的據(jù)點。?(xi。氣：泄勁、灰心、沒有信心。H.時間：二十一日；地點：長江前線；人物：敵我雙方；事件起因：解放軍渡江解放全中國：事件結(jié)果：三十萬大軍勝利渡過長江?！驹斀狻勘绢}考查對文章內(nèi)容的理解與信息篩選。由第一-句“英勇的人民解放軍二十?日已有大約三十萬人渡過長江”可知，時間：二十一口；地點：長江前線。由“國民黨反動派經(jīng)營了三個半月的長江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退''可知人物：敵我雙方。由“渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始“可知事件起因：解放軍渡江解放全中國。由最后一句“三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地區(qū)''可知事件結(jié)果：三十萬大軍勝利渡過長江。12.因為中路軍首先發(fā)起渡江作戰(zhàn)，所以先寫。西路軍與中路軍所遇敵情一樣，敵軍抵抗甚為微弱，因此西路軍接著中路軍寫，同時二者可以合起來議一議。而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強，文章達到高潮，所以最后寫。13.作者當時充滿了勝利的自豪之情，這種感情是溢于言表且發(fā)自內(nèi)心的。14.人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況及作者的評論。15.不能?！爸涟l(fā)電時止”比“現(xiàn)在”的時間概念更確切，還有“戰(zhàn)勢發(fā)展迅速，我軍勝利進軍”的豪邁之情蘊含其中?！坝嗖俊笔擒娛滦g(shù)語，在這里指還未渡江的部隊，如改成"剩下的''，則容易產(chǎn)生誤解，是人員還是物資呢？語意不明確，不能體現(xiàn)新聞?wù)Z言的準確性?！窘馕觥?2.本題考查學(xué)生對消息內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的理解概括能力。仔細閱讀文章可知，本消息的主體部分，著重報道人民解放軍渡江的戰(zhàn)斗情況，之所以把中路軍和西路軍放在一起寫，因為中路軍和西路軍所遇敵情?樣，敵軍抵抗甚為微弱，而東路軍所遇敵軍抵抗較為頑強,這樣安排，更方便發(fā)表議論，也更能使文章達到高潮。.本題考查學(xué)生對文中富有表現(xiàn)力的詞語的賞析能力。記敘類文章常用有較強表現(xiàn)力的詞語來表現(xiàn)人物性格或景物特征，賞析時應(yīng)扣住詞義，準確理解語言環(huán)境中詞語在表現(xiàn)人物特點、景物特征中的具體作用，體會其用語精妙之處?！八小薄岸肌眱稍~表達出作者對戰(zhàn)斗勝利的自豪之情。鑒賞文章中富有表現(xiàn)力的詞句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什么寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯(lián)系起來，同時還要有全局意識，即聯(lián)系全文來鑒賞要分析的句子。.這道題目考查學(xué)生概括新聞主要內(nèi)容的能力。該題是中考中的常見題型，要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進行概括表達。對于事件報道，篩選信息時要把握關(guān)鍵要素：人物、時間、地點、事件或結(jié)果，然后將其組成一個陳述句。文章分記敘和議論兩部分，記敘了人民解放軍百萬大軍橫渡長江的情況，作者對作戰(zhàn)情況做出評論，將兩者結(jié)合起來作答即可。.此題考查學(xué)生對詞語運用的分析能力?？山Y(jié)合文章內(nèi)容，從詞語的限定作用和準確性方面進行思考?！敝涟l(fā)電時止'’的時間更確切，''現(xiàn)在"則容易引起誤解：“余部”是軍事術(shù)語，在這里專指還未渡江的部隊，而“剩下的”一詞，包括剩余的人和作戰(zhàn)物資，報道不準確。這兩個詞語體現(xiàn)了新聞?wù)Z言的準確性。.通訊社名稱、發(fā)報地點和時間。表明材料真實，報道及時，也暗示戰(zhàn)役在迅速發(fā)展之中。.”至發(fā)電時止”更精確，體現(xiàn)出了新聞的及時性，準確性，而“現(xiàn)在”的時間范圍則沒有那么精確。 18.“百萬大軍”突出了人民解放軍排山倒海之勢?！币磺в嗳A里”表明戰(zhàn)線之長，“沖破敵陣，橫渡長江”寫出了人民解放軍戰(zhàn)績輝煌，戰(zhàn)無不勝。暗含了作者對人民解放軍的贊美之情?！窘馕觥?6.此題考查了學(xué)生對新聞結(jié)構(gòu)的分析。電頭多放在新聞稿件的開頭，用括號或比較顯著的字體區(qū)別于正文，是對新聞稿件發(fā)出的單位、時間和地點的說明?！靶氯A社”交代了通訊社的名稱，“長江前線”是發(fā)報的具體地點，“二十二日二十二時”是發(fā)報的準確時間。電頭部分體現(xiàn)了新聞的“真實性”“及時性”的特點。.此題考查學(xué)生對新聞的語言特點的理解能力，需要結(jié)合具體的語境來分析?！爸涟l(fā)電時止''準確地交代了發(fā)報的具體時間，也說明作者一直在關(guān)注著事件的進展，報道很及時；“現(xiàn)在“意思是“這個時候”，有時也包括說話前后或長或短的一段時間，意思過于籠統(tǒng)，不符合新聞?wù)Z言的特點。.此題考查學(xué)生對新聞主要內(nèi)容的理解和作者思想感情的分析?！鞍偃f大軍”既交代了渡江部隊的數(shù)量，乂體現(xiàn)出人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢；“一千余華里”用具體的數(shù)字說明戰(zhàn)線之長；“沖