四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課快樂(lè)的農(nóng)夫教學(xué)課件1

開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——欣賞《快樂(lè)的農(nóng)夫》開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)——欣賞《快樂(lè)的農(nóng)夫》1到歐洲的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”去到歐洲的“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”去2四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)第5課快樂(lè)的農(nóng)夫教學(xué)課件13

聽(tīng)，農(nóng)夫的心情怎樣？他是用什么樂(lè)器演奏的？㈠認(rèn)識(shí)農(nóng)夫聽(tīng)，農(nóng)夫的心情怎樣？他是用什么樂(lè)器演奏的？㈠4②—③⑤④快樂(lè)的農(nóng)夫聽(tīng)，用“l(fā)u”哼唱

②—③⑤④快樂(lè)的農(nóng)夫聽(tīng)，用“l(fā)u”哼唱5

農(nóng)夫知道：

小知識(shí)

（德國(guó)）羅伯特．舒曼

1810年6月——1856年7月鋼琴曲《快樂(lè)的農(nóng)夫》作者

選自舒曼為大女兒瑪麗過(guò)10歲生日，寫(xiě)的《少年鋼琴曲集》。農(nóng)夫知道：小知識(shí)（德國(guó)）羅伯特．舒曼62、莊稼的生長(zhǎng)

唱，樂(lè)曲的前四小節(jié)。

2、莊稼的生長(zhǎng)唱，樂(lè)曲的前四小節(jié)。7②—③⑤④看，找相同、相似和不同的旋律?？鞓?lè)的農(nóng)夫②—③⑤④看，找相同、相似和不同的旋律?？鞓?lè)的農(nóng)夫8

和鋼琴曲比較有什么不同？音樂(lè)中的農(nóng)場(chǎng)給你留下了什么印象？㈡參觀(guān)農(nóng)場(chǎng)

初聽(tīng)印象和鋼琴曲比較有什么不同？音樂(lè)中的9

我會(huì)澆水X

—

X

—︱

X

—

X

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‖

Shashashasha

參加勞動(dòng)我會(huì)澆水X

—

X

—︱

X

—10學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)OX

OX︱OX

OX︱看拍學(xué)習(xí)捉蟲(chóng)OXOX︱OXO11

3、本領(lǐng)的學(xué)習(xí)

展示本領(lǐng)澆水

X

—

X

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X

—

X

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捉蟲(chóng)OXOX︱OXOX‖3、本領(lǐng)的學(xué)習(xí)展示本領(lǐng)澆水X

—

12請(qǐng)同學(xué)們欣賞第二首作品《噴泉》的第一部分。根據(jù)這首作品的名稱(chēng)，結(jié)合音響，說(shuō)一說(shuō)第一部分的音響讓你聯(lián)想到什么樣的畫(huà)面？請(qǐng)同學(xué)們欣賞第二首作品《噴泉》的第一部分。根據(jù)這首作品的名稱(chēng)13完整欣賞《噴泉》，請(qǐng)找到第一部分再次重復(fù)的地方，用手示意。仔細(xì)傾聽(tīng)，第一部分重復(fù)后，音樂(lè)添加了尾聲，尾聲的材料是來(lái)自于第一部分嗎？完整欣賞《噴泉》，請(qǐng)找到第一部分再次重復(fù)的地方，用手示意。仔14請(qǐng)欣賞第二部分，第二部分的音樂(lè)有什么變化？你聯(lián)想到什么樣的畫(huà)面？請(qǐng)欣賞第二部分，第二部分的音樂(lè)有什么變化？你聯(lián)想到什么樣的畫(huà)15謝謝！謝謝！169、如果把金錢(qián)當(dāng)作愛(ài)情的化身，無(wú)疑是把愛(ài)情推向絞架。

10、愛(ài)情不是強(qiáng)扭的，幸福不是天賜的。

11、愛(ài)情是理想的一致，是意志的融合；而不是物質(zhì)的代名詞、金錢(qián)的奴仆。

12、當(dāng)眼淚流下來(lái)，才知道，分開(kāi)也是另一種明白。

13、我真的愛(ài)你，閉上眼，以為我能忘記，但流下的眼淚，卻沒(méi)有騙到自己。

14、愛(ài)情是兩個(gè)人的靈魂結(jié)合起來(lái)飛向上帝的天使，這個(gè)天使將把世上光輝帶給上帝。

15、最美好的，也是最痛苦的就是愛(ài)情！最大高貴的也是最低賤的就