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可能性慶余小學(xué)王啟婷一、情境引入

生活中有些事的發(fā)生是確定的，有些是不確定的。我們可以用“一定”、“不可能”、“可能”來(lái)描述，這就是可能性。

摸球游戲大顯身手再接再厲請(qǐng)用“一定”、“不可能”、“可能”判斷下面事件的發(fā)生。有人用左手拿筷子。（）可能三天后（）下雨。

可能太陽(yáng)（）從西邊升起。不可能公雞（）生蛋。不可能世界上每天（）都有人出生。世界上的人口大約有60億，每秒鐘世界上就有大約4個(gè)人出生，每分鐘大約出生259人，每小時(shí)大約出生15540人，每天大約出生37萬(wàn)人。世界上每天（）都有人出生。一定練一練：你能用“一定”、“可能”、“不可能”等詞語(yǔ)說(shuō)說(shuō)生活中一些事情發(fā)生的可能性嗎？生死簽的故事生死簽今天老師就給大家?guī)?lái)一個(gè)有趣的故事。

在古代歐洲的某國(guó)，一位奴隸冒犯了國(guó)王。國(guó)王大怒，決定將奴隸處死，奴隸被關(guān)進(jìn)了死牢。按照該國(guó)當(dāng)時(shí)的法律，死囚在臨刑前還有一次選擇生死的機(jī)會(huì)，那就是由大法官拿來(lái)一個(gè)盒子，盒子里有兩張紙條，分別寫(xiě)著“生”和“死”。如果摸到“生”則生，如果摸到“死”就死。你們認(rèn)為這個(gè)奴隸摸紙條會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？

師：可是這個(gè)昏庸的國(guó)王一心要讓這個(gè)奴隸死，于是派人偷偷地把盒中寫(xiě)有“生”的紙條拿掉，換成了“死”字，而大法官并不知道。這下，奴隸的命運(yùn)會(huì)怎樣呢？

師：別急，聽(tīng)我往下講。有個(gè)好心的知情人把這個(gè)情況悄悄地告訴了奴隸。這個(gè)奴隸想了一夜，終于想出了一個(gè)好辦法。臨刑前，當(dāng)大法官把盒子拿來(lái)要奴隸選擇“生”“死”時(shí)，這個(gè)奴隸拿起盒中的一張紙條，看也不看，猛地吞進(jìn)肚里，在場(chǎng)的人全驚呆了。同學(xué)們，你們猜一猜，他的命運(yùn)又會(huì)怎樣呢？

小結(jié)：故事里的奴隸經(jīng)歷了“可能生，也可能

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