高中一年級教學(xué)總結(jié)

Word第第頁高中一年級教學(xué)總結(jié)2023年高中一班級教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)、關(guān)心下，在各部門的大力協(xié)作下，我們高一班級全體老師奮勉進(jìn)取、團(tuán)結(jié)拼搏，以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限制訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。后半學(xué)期又仔細(xì)規(guī)劃了高二、高三學(xué)年的課程實(shí)施，做了相應(yīng)的選課走班預(yù)備。同時(shí)，狠抓了同學(xué)良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。各項(xiàng)工作開展有條不紊、扎實(shí)有效。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工作和成果

1、以課堂教學(xué)改革為契機(jī)，抓住課前預(yù)習(xí)和限時(shí)訓(xùn)練兩個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)，努力優(yōu)化課堂教學(xué)，推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”的教學(xué)模式，一段時(shí)間以來，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性明顯提高，預(yù)習(xí)質(zhì)量、課堂效率得到較大改善。

2、下半學(xué)期，重點(diǎn)規(guī)劃了2023—2023學(xué)年度高二班級及高三上學(xué)期的課程實(shí)施，科學(xué)地打算了必修課程、選修學(xué)分ⅰ課程、選修學(xué)分ⅱ課程(學(xué)校課程)的開設(shè)和有關(guān)師資配備、教學(xué)場地、配套設(shè)施等方面的工作。同時(shí)，做好了同學(xué)選課的指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)及走班后的管理等相應(yīng)預(yù)備工作。

3、嚴(yán)格規(guī)范課程開設(shè)，開足開全課時(shí)。有打算地進(jìn)行了校本課程和討論性學(xué)習(xí)的開設(shè)。強(qiáng)化過程性管理和過程性材料的積累，學(xué)分認(rèn)定規(guī)范、考試組織嚴(yán)密。

4、結(jié)合高一起始班級特點(diǎn)，狠抓了同學(xué)良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣及各項(xiàng)常規(guī)教育。

實(shí)行的主要措施：

1、根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合班級實(shí)際，大膽改革，集思廣益，搶先推行“自主預(yù)習(xí)、合作探究”教學(xué)模式，幾經(jīng)完善，確立整個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)為：預(yù)習(xí)、溝通、展現(xiàn)、完善、穩(wěn)固。課堂教學(xué)環(huán)節(jié)為：再現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)——簡要復(fù)習(xí)——同學(xué)展現(xiàn)——老師點(diǎn)撥、小結(jié)——當(dāng)堂達(dá)標(biāo)——收回導(dǎo)學(xué)案。

2、為協(xié)作新的課堂教學(xué)模式的順當(dāng)實(shí)施，班級出臺了相應(yīng)的小組建設(shè)策略、各項(xiàng)活動方案、預(yù)習(xí)之星、展現(xiàn)之星、優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)評比方案等一系列保障措施。

3、狠抓集體備課。確保足時(shí)，不走過場。根據(jù)備課組分工，主備人提前編制初學(xué)案，在集體備課前，必需經(jīng)班級檢查蓋章，然后才進(jìn)行集體研討、修訂，再進(jìn)行膠印、下發(fā)。本學(xué)期，預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案的編制有了很大完善，深受同學(xué)認(rèn)可、接受。

4、堅(jiān)持每周周打算制度。各學(xué)科每周五科學(xué)打算下周教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容、作業(yè)布置等事宜，有效地避開了教學(xué)工作的盲目性。

5、嚴(yán)格執(zhí)行每周作業(yè)上交、展室展覽的要求，班級進(jìn)行仔細(xì)的檢查、反饋，有力的催促了每位老師的作業(yè)及預(yù)習(xí)學(xué)案的批閱。另外，值班老師在答疑室掛牌答疑、主動解惑，深受同學(xué)好評。

6、各班建立班級管理檔案和同學(xué)成長日記。催促同學(xué)嚴(yán)格自律，做好打算、準(zhǔn)時(shí)總結(jié)反思。有效地避開了自主自習(xí)、雙休日學(xué)習(xí)、活動無打算和盲目性。

7、堅(jiān)持不懈地抓好同學(xué)的養(yǎng)成、行為習(xí)慣、平安教育。充分發(fā)揮好同學(xué)會的自主管理。本學(xué)年，三操、衛(wèi)生、兩休、自習(xí)紀(jì)律、雙休日在校管理等常規(guī)表現(xiàn)狀況良好，令人滿足。另外，每周一、周二規(guī)范穿校服，堅(jiān)持的很好。

二、存在問題

1、同學(xué)課前預(yù)習(xí)的深度、廣度以及課后限時(shí)訓(xùn)練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)還存在數(shù)量不均衡，老師指導(dǎo)、要求不力，同學(xué)做的規(guī)范性差等問題。

2、少數(shù)老師的工作主動性、奉獻(xiàn)意識尤其是質(zhì)量意識不夠，工作應(yīng)付