人教版歷史七年級下冊-第12課-宋元時期的都市和文化-(教與學(xué)課件)_第1頁
人教版歷史七年級下冊-第12課-宋元時期的都市和文化-(教與學(xué)課件)_第2頁
人教版歷史七年級下冊-第12課-宋元時期的都市和文化-(教與學(xué)課件)_第3頁
人教版歷史七年級下冊-第12課-宋元時期的都市和文化-(教與學(xué)課件)_第4頁
人教版歷史七年級下冊-第12課-宋元時期的都市和文化-(教與學(xué)課件)_第5頁
已閱讀5頁,還剩30頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

【教育教學(xué)】【教學(xué)課件】【教育培訓(xùn)】【課文教育】【課文教學(xué)】初中歷史課文教與學(xué)高考復(fù)習(xí)高中考點試題高考2020復(fù)習(xí)教材高考高考資料高考復(fù)習(xí)高三高中語文高中數(shù)學(xué)高中物理高中化學(xué)高中英語高中生物高中地理高中歷史高中政治初中語文初中數(shù)學(xué)初中物理初中化學(xué)初中英語初中生物初中地理初中歷史初中政治語文數(shù)學(xué)物理化學(xué)英語生物地理歷史政治中考,復(fù)習(xí),初中,考點,試題,2019,數(shù)學(xué),課件PPT模板活動策劃工作計劃策劃書工作匯報教育教學(xué)教育培訓(xùn)教學(xué)課件主題教育班會育人教學(xué)計劃班會課件教學(xué)研究模板家長會思想教育小學(xué)教學(xué)中學(xué)教學(xué)大學(xué)教學(xué)幼兒教學(xué)安全教育小升初,小考,復(fù)習(xí),考試小學(xué)語文小學(xué)數(shù)學(xué)小學(xué)英語【教育教學(xué)】【教學(xué)課件】【教育培訓(xùn)】【課文教育】【課文教學(xué)1第12課

宋元時期的都市和文化第12課宋元時期的都市和文化2欣賞一組宋元時期文化生活和文化成就的圖片宋朝時期小孩拜年、大人守歲宋朝時期街頭的說書和賣零食欣賞一組宋元時期文化生活和文化成就的圖片宋朝時期小孩拜年、大3《清明上河圖》(部分)《清明上河圖》(部分)4一、繁華的都市生活圖一北宋開封的繁榮圖二南宋臨安的繁榮圖三元朝大都的遺址宋元時期不僅在商業(yè)、貿(mào)易、文化、教育等方面十分發(fā)達,而且在社會生活方面呈現(xiàn)出豐富多彩的景象的城市有哪些?繁華的大都市一、繁華的都市生活圖一北宋開封的繁榮圖二南宋臨安5河南開封大相國寺如果你是宋人,要去熱鬧的地方游玩,你會去哪兒?你能玩到哪些項目呢?能看到什么呢?北宋的大相國寺河南開封大相國寺如果你是宋人,要去熱鬧的地方游6閱讀材料,認識“瓦子”:材料一南宋《夢粱錄》中記載:“瓦舍者,謂其‘來時瓦合,去時瓦解’之義,易聚易散也?!彼^勾欄,意思是在瓦舍中由不同的專業(yè)藝人用欄桿等物組成的帶棚的一種演出場所。材料二元初《武林舊事》中記載臨安有瓦舍23處,僅北瓦內(nèi)勾欄就有23座。(1)宋代最熱鬧的娛樂兼營商業(yè)場所是什么地方?它里面圈出許多專供演出的圈子,稱為什么?(2)瓦子里有哪些活動?(1)瓦子;勾欄。(2)娛樂活動有說書、唱曲、演雜劇、耍雜技、表演蹴鞠;商業(yè)活動有賣飲食、藥材、古玩、字畫的,還有剃頭、相面、算卦的。娛樂商業(yè)盡在瓦子閱讀材料,認識“瓦子”:(1)瓦子;勾欄。(2)娛樂活動有說7閱讀下列材料:材料一“澶淵之盟”后很長時間,遼宋之間保持了和平局面。材料二唐都長安住宅區(qū)(坊)和商業(yè)區(qū)(市)嚴格分開,店鋪商業(yè)時間有統(tǒng)一限制,日出后擊鼓三百下才能開門營業(yè),日落前擊鉦三百下統(tǒng)一關(guān)門歇業(yè)。北宋都城開封城內(nèi)坊區(qū)街道開滿店鋪,甚至在宮城和寺廟附近也是店鋪林立,車水馬龍,夜市尤其著名。材料三(1)結(jié)合材料,聯(lián)系前幾課所學(xué)知識,說一說:瓦子在宋代盛行的原因有哪些?(2)南宋臨安的文化娛樂業(yè)更為發(fā)達的表現(xiàn)有哪些?(3)瓦子和勾欄的出現(xiàn)反映了什么問題?北宋時期,倫敦、巴黎、開封人口比較表城市名稱倫敦巴黎開封人口數(shù)不足5萬不足10萬100多萬閱讀下列材料:北宋時期,倫敦、巴黎、開封人口比較表城市名稱倫8(1)相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),為日后經(jīng)濟的發(fā)展提供了有利條件;政府重視并鼓勵商業(yè)的發(fā)展,取消了影響商業(yè)發(fā)展的一系列限制政策,從而使宋代的經(jīng)濟呈現(xiàn)出一派繁榮的景象。隨著經(jīng)濟的發(fā)展,城市的繁榮,宋代的市民階層不斷壯大,市民的文化生活也豐富起來。(2)城中有大瓦、中瓦、北瓦、下瓦、南瓦等多處,城外還有十多處瓦子。(3)市民文化生活或精神生活的豐富。(1)相對和平穩(wěn)定的狀態(tài),為日后經(jīng)濟的發(fā)展提供了有利條件;政9元雜劇陶俑閱讀課本,回答下列問題:(1)宋元時期,戲劇表演的主要形式是什么?(2)雜劇包含的內(nèi)容有哪些?(3)雜劇演出的場所有哪些?(4)雜劇形成于什么時期?興盛于哪一區(qū)域?其發(fā)展情況如何?(1)雜劇。(2)包含說唱、雜技、歌舞、傀儡等技藝在內(nèi)。(3)在大城市和地方郡邑的集市、繁華市區(qū)、勾欄瓦舍等場所進行演出。(4)形成于宋代。元朝建立后,元雜劇在以大都為中心的北方地區(qū)興盛起來,元朝南北統(tǒng)一后,元雜劇傳入南方,演出活動遍及城鄉(xiāng)各地,為廣大民眾喜愛。元雜劇陶俑閱讀課本,回答下列問題:(1)雜劇。(2)包含說唱10宋代有哪些節(jié)日?這些節(jié)日今天還有嗎?閱讀課本,找出下列問題:(1)今天的哪些傳統(tǒng)節(jié)日在宋代就有了?(2)流傳至今的節(jié)日習(xí)俗有哪些?(3)今天的春節(jié)和宋代的元旦有什么相同和不同的地方?(1)今天的傳統(tǒng)節(jié)日,如春節(jié)、元宵節(jié)、中秋節(jié)等,在宋代都有了。其中最受重視的是春節(jié),在宋代稱為元旦。(2)一些節(jié)日的習(xí)俗,如春節(jié)的燃放鞭炮、相互拜年,元宵節(jié)的掛彩燈、劃旱船,端午節(jié)的吃粽子、賽龍舟等,一直流傳至今。宋代有哪些節(jié)日?這些節(jié)日今天還有嗎?閱讀課本,11二、文學(xué)奇葩之宋詞和元曲請閱讀課文,找出下列問題:(1)詞是一種新的文學(xué)體裁,它是怎樣形成的呢?它有什么特點?(2)詞有怎樣的發(fā)展演變?很多宋詞都體現(xiàn)了怎樣的主題?(3)宋代杰出詞人有哪三位?介紹他們生活的時代和作品的風(fēng)格。宋詞二、文學(xué)奇葩之宋詞和元曲請閱讀課文,找出下列問題:宋詞12蘇軾蘇軾(1037—1101),字子瞻,又字和仲,號“東坡居士”,眉州眉山(今四川眉州)人,是北宋著名文學(xué)家、書畫家、散文家和詩人。豪放派代表人物。蘇軾蘇軾(1037—1101),字子13念奴嬌·赤壁懷古蘇軾

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時多少豪杰!遙想公瑾當年,小喬初嫁了,雄姿英發(fā)。羽扇綸巾,談笑間,檣櫓灰飛煙滅。故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。人生如夢,一樽還酹江月。上述代表作體現(xiàn)了蘇軾詞的哪些特點?豪邁而飄逸,把寫景、抒情和議論結(jié)合在一起,收到引人入勝、激發(fā)情感的藝術(shù)效果。念奴嬌·赤壁懷古上述代表作體現(xiàn)了蘇軾詞的哪些特點14蘇軾1.生活時代:北宋2.作品風(fēng)格:氣勢豪邁,雄健奔放,開豪放派之先河。3.代表作:《念奴嬌·赤壁懷古》蘇軾1.生活時代:北宋15李清照李清照故居李清照李清照故居16聲聲慢·尋尋覓覓尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候,最難將息。三杯兩盞淡酒,怎敵他、晚來風(fēng)急。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。

滿地黃花堆積,憔悴損,如今有誰堪摘?守著窗兒,獨自怎生得黑!梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!上述代表作體現(xiàn)了李清照詞的什么特點?李清照的詞風(fēng)委婉、細膩、清秀。她的作品以北宋滅亡為界限,前期主要描寫真摯的夫婦感情,后期通過對個人游離不定生活的描寫,反映當時戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難,抒寫深沉的憂患情懷,在當時就產(chǎn)生了較大的影響。聲聲慢·尋尋覓覓上述代表作體現(xiàn)了李清照詞的什么特點17李清照1.生活時代:兩宋之交2.作品風(fēng)格:委婉清新,感情真摯3.代表作:《如夢令》《聲聲慢》李清照1.生活時代:兩宋之交18辛棄疾辛棄疾,字幼安,號稼軒居士,歷城(今山東省歷城縣)人,他是南宋偉大的愛國詩人,其詞熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚,藝術(shù)風(fēng)格多樣,以豪放為主,其詞抒發(fā)了力圖恢復(fù)國家統(tǒng)一的愛國情懷,傾訴壯志難酬的悲憤,對南宋上層統(tǒng)治集團的屈辱投降進行揭露和批判,也有不少吟詠祖國河山的作品。他與蘇軾齊名,并稱“蘇辛”。辛棄疾辛棄疾,字幼安,號稼軒居士,歷城(今山東省19上述代表作體現(xiàn)了辛棄疾詞的哪些特點?破陣子·醉里挑燈看劍

辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名??蓱z白發(fā)生!辛棄疾繼承了蘇軾以來的豪放詞風(fēng)和報國情懷,使詞境變得更為雄奇闊大,抒情、寫景、敘事、議論,氣勢磅礴,震撼人心,進一步提高了詞的社會功能和在文學(xué)史上的地位。上述代表作體現(xiàn)了辛棄疾詞的哪些特點?20辛棄疾1.生活時代:南宋2.作品風(fēng)格:慷慨激昂,豪邁悲涼,充滿憂國憂民的愛國豪情。3.代表作《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾1.生活時代:南宋211.想一想,還有這種豪放派風(fēng)格的嗎?

如李白的《望廬山瀑布》;毛澤東的《沁園春·雪》。2.為什么蘇軾、辛棄疾、李清照三人詞的風(fēng)格有所不同?

因為他們生活的時代及經(jīng)歷不同。1.想一想,還有這種豪放派風(fēng)格的嗎?如李白的《望廬山22詞人稱號生活時代代表作品作品特點蘇軾“東坡居士”北宋《念奴嬌?赤壁懷古》氣勢豪邁、雄健奔放、開豪放派之先河李清照“易安居士”兩宋之交《聲聲慢》《如夢令》風(fēng)格委婉、感情真摯、清新自然辛棄疾“稼軒”南宋《破陣子?醉里挑燈看劍》把詞的豪放風(fēng)格發(fā)揚光大,經(jīng)常傾吐對山河分裂的悲痛詞人稱號生活時代代表作品作品特點蘇軾“東坡居士”北宋《念奴嬌23閱讀教材57-58頁內(nèi)容,找出下列問題:(1)元曲是在怎樣的背景下出現(xiàn)的?(2)元曲的組成是什么?雜劇的含義是什么?(3)元代最優(yōu)秀的劇作家是誰?他的代表作是什么?與他齊名的雜劇家還有哪些人?在明代以后被譽為“元曲四大家”的是哪些人?(4)關(guān)漢卿在《竇娥冤》中用了什么樣的藝術(shù)手法?表達了怎樣的思想感情?閱讀教材57-58頁內(nèi)容,找出下列問題:24(1)背景:元朝戲劇空前發(fā)達。(2)元曲包括散曲、雜劇和南戲等,雜劇是一種把音樂、歌舞、動作、念白融合在一起的綜合性藝術(shù)。(3)元朝戲曲家中最優(yōu)秀的是關(guān)漢卿。他一生創(chuàng)作了大量劇本,代表作是悲劇《竇娥冤》,與他齊名的還有馬致遠、鄭光祖、白樸、王實甫等。馬致遠、鄭光祖、白樸、王實甫在明代以后被譽為“元曲四大家”。(4)關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法,憤怒鞭撻黑暗的惡勢力。(1)背景:元朝戲劇空前發(fā)達。(2)元曲包括散曲、雜劇和南戲25元雜劇圖元雜劇的結(jié)構(gòu):楔子——交代人物和劇情背景第一折——開端第二折——發(fā)展第三折——高潮第四折——結(jié)局元雜劇圖元雜劇的結(jié)構(gòu):26元雜劇的角色旦——女主角末——男主角凈——大多是權(quán)貴、富豪、惡霸、貪官、無賴等形象丑——刁鉆滑稽的人物元雜劇的角色旦——女主角末——男主角27關(guān)漢卿關(guān)漢卿簡介關(guān)漢卿,元代戲曲奠基人,偉大的現(xiàn)實主義作家。河北安國人,一說大都人。一生所作雜劇60余種,現(xiàn)存《竇娥冤》《救風(fēng)塵》《拜月亭》《望江亭》等13種。悲劇《竇娥冤》、喜劇《救風(fēng)塵》互相映襯,顯示了作家的思想深度及偉大的藝術(shù)成就。他多才多藝,了解民間疾苦,熟悉民間語言,使得他的雜劇內(nèi)容具有強烈的現(xiàn)實性和昂揚的斗爭精神。《竇娥冤》在一百多年前已譯成法文。另作散曲,現(xiàn)存曲十余套,小令50余首。關(guān)漢卿關(guān)漢卿簡介28關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法憤怒地鞭撻黑暗的惡勢力。地也,你不分好歹何為地?天也,你錯勘賢愚枉做天!雜劇內(nèi)容具有強烈的現(xiàn)實性,彌漫著昂揚的戰(zhàn)斗精神,他生活的時代,政治黑暗腐敗,社會動蕩不安,人民群眾生活在水深火熱之中,他的劇作深刻地再現(xiàn)了社會現(xiàn)實,充滿了濃郁的時代氣息。關(guān)漢卿用浪漫的藝術(shù)手法憤怒地鞭撻黑暗的惡勢力。29散曲是一種新的詩歌,與詞比較可在原來的句子上襯字,在表達上更加自由,更接近口語。散曲詞成為宋代文學(xué)的主流,曲成為元代文學(xué)的主流的主要原因是什么?說明了什么?城市經(jīng)濟繁榮,市民階層擴大。文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展是以經(jīng)濟、政治的發(fā)展為基礎(chǔ)的,是政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映。散曲是一種新的詩歌,與詞比較可在原來的句子上襯30

《資治通鑒》是一部編年體的通史,往往用追敘和終言的手法,說明史事的前因后果,容易使人得到系統(tǒng)而明晰的印象。它的內(nèi)容以政治、軍事的史實為主,借以展示歷代君臣治亂、成敗、安危之跡,作為歷史的借鑒。但書中在敘述歷代統(tǒng)治階級活動的同時,也敘述了各族人民的生活與斗爭。司馬光和《資治通鑒》《資治通鑒》是一部編年體的通史,往往用追敘和終31

《資治通鑒》因司馬光一人精心定稿,統(tǒng)一修辭,故文字優(yōu)美,敘事生動,且有相當高的文學(xué)價值,歷來與《史記》并列為中國古代之史家絕筆。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論