統(tǒng)編版高一必修上冊《文氏外孫入村收麥》課件

語文（統(tǒng)編版）上冊第二單元6.2

文氏外孫入村收麥語文（統(tǒng)編版）上冊第二單元6.2文氏外孫入村收麥1在我國漫長的封建社會中，參與農(nóng)事活動是大多數(shù)人一生中的主要工作和生活狀態(tài)。農(nóng)事活動固然充滿了辛勤勞苦，如李紳筆下的“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”、白居易筆下的“足蒸暑土氣，背灼炎天光”，但同時也充溢著美好和喜悅，如唐詩里的“把酒話桑麻”、宋詩中的“百里西風(fēng)禾黍香”。在詩人的筆下，有些農(nóng)事之美是靜觀所見，有些則是親自參與所感。今天，讓我們走近蘇轍，和詩人一起親歷勞作的情景，體味勞作之美。導(dǎo)入在我國漫長的封建社會中，參與農(nóng)事活動是大多數(shù)人一生中的主要工2文氏外孫入村收麥蘇轍文氏外孫入村收麥蘇轍3了解蘇轍的生平及本詩的創(chuàng)作背景。壹分析這首詩的表現(xiàn)手法以及表達(dá)效果。貳感受詩中的鄉(xiāng)村氣息，體會詩人表達(dá)的濃濃親情和勞動歡樂。叁學(xué)習(xí)目標(biāo)了解蘇轍的生平及本詩的創(chuàng)作背景。壹分析這首詩的表現(xiàn)手法以及表4知識積累知識積累5蘇轍(1039—1112)，字子由，一字同叔，晚號潁濱遺老，眉州眉山(今屬四川)人。北宋文學(xué)家、宰相，“唐宋八大家”之一。作者作者6嘉祐二年(1057)登進(jìn)士第。初授試秘書省校書郎、商州軍事推官。后因母病故，隨父兄回鄉(xiāng)奔喪。嘉祐四年(1059)守喪期滿回京。先后任大名府留守推官、制置三司條例司檢詳文字。因議事每與王安石不合，出為河南推官。宋哲宗時官至尚書右丞、大中大夫守門下侍郎。宋徽宗時罷職居許州。政和二年(1112)，蘇轍去世，年七十四，追復(fù)端明殿學(xué)士、宣奉大夫。宋高宗時累贈太師、魏國公，宋孝宗時追謚“文定”。嘉祐二年(1057)登進(jìn)士第。初授試秘書省校書郎、商州軍事推7蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名，合稱“三蘇”。其生平學(xué)問深受其父兄影響，以散文著稱，擅長政論和史論，蘇軾稱其散文“汪洋澹泊，有一唱三嘆之聲，而其秀杰之氣終不可沒”。其詩力圖追步蘇軾，風(fēng)格淳樸無華。蘇轍亦善書，其書法瀟灑自如，工整有序。著有《欒城集》等行于世。蘇轍與父親蘇洵、兄長蘇軾齊名，合稱“三蘇”。其生平學(xué)問深受其8中國古代的田園詩指歌詠田園生活的詩歌，多以農(nóng)村景物和農(nóng)民、牧人、漁夫等的勞動為題材。東晉大詩人陶淵明開創(chuàng)了田園詩體后，唐宋等詩歌中的田園詩便主要變成了隱居不仕的文人和從官場退居田園的仕宦者們所作的以田園生活為描寫對象的詩歌。田園詩和邊塞詩并稱唐代開元、天寶年間兩大詞派，前者恬淡疏樸，后者雄渾豪邁。田園詩田園詩9蘇轍晚年仕途坎坷，自宋哲宗親政起用元豐新黨后，他連年遭貶，遠(yuǎn)至嶺南雷州、循州?；兆诩次缓螅K轍從嶺南輾轉(zhuǎn)岳州等地，后還歸潁川居住，與子孫治田營生。在此創(chuàng)作了一批以田園生活為題材的詩文，《文氏外孫入村收麥》即為其中一篇。背景背景10“文氏”即文姓，蘇轍長女嫁于文氏家族，文氏外孫是長女之子。這是一首七言律詩，也是一首寫文家外孫進(jìn)村幫忙收麥的敘事詩。解題解題111.字音陰霪（yín）場圃（pǔ）村酤（gū）閉廩（lǐn）2.釋義陰霪：(1).連綿不斷的雨。(2).陰霾。喻奸佞小人。村酤：村酒。3.詞類活用三夜陰霪敗場圃敗：使……毀壞。一竿晴日舞比鄰舞：使……歡欣鼓舞賦詩憐汝足精神足：使……充盈字詞字詞12文氏外孫入村收麥蘇轍欲收/新麥/繼/陳谷，賴有/諸孫/替/老人。三夜/陰霪/敗/場圃，一竿/晴日/舞/比鄰。急炊/大餅/償/饑乏，多博/村酤/勞/苦辛。閉廩/歸來/真/了事，賦詩/憐汝/足/精神。朗讀朗讀13快到收割新熟的麥子來接續(xù)去年的陳谷了，幸有各孫輩來替我收割。連續(xù)幾個晚上的陰雨毀壞了收打作物的場圃，初升的太陽令鄉(xiāng)鄰歡欣鼓舞。趕緊做好大餅給外孫吃以補(bǔ)償他的饑餓困乏，多取一些自釀的酒來慰勞辛勤收割的外孫。收好新麥關(guān)閉糧倉回到家里總算結(jié)束了農(nóng)事，寫下這首詩來贊揚(yáng)外孫不辭勞苦的精神。譯文譯文14分析課文分析課文15描寫蘇轍晚年閑居潁昌時的日常生活情景。在麥?zhǔn)占竟?jié)，外孫文驥來村里幫助自己收割麥子，蘇轍寫此詩記錄。1.用自己的話概括詩歌的主要內(nèi)容。描寫蘇轍晚年閑居潁昌時的日常生活情景。在麥?zhǔn)占竟?jié)，外孫文驥來16頷聯(lián)寫已經(jīng)下了三夜的雨，終于盼到了日出，所以這次收麥具有抓住時間搶收的特點(diǎn)。由頸聯(lián)中的“饑乏”“苦辛”可以看出，收麥子還非常勞累。2.從這首詩的中間兩聯(lián)可以看出，這次收麥具有什么樣的特點(diǎn)？頷聯(lián)寫已經(jīng)下了三夜的雨，終于盼到了日出，所以這次收麥具有抓住17詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比，“諸孫”和“老人”是幼與長的對比。頷聯(lián)中，“三夜陰霪”與“一竿晴日”是天氣壞與天氣好的對比，連綿陰雨時人們的沮喪，雨過天晴時人們的歡欣，形成對比，表現(xiàn)了農(nóng)村麥?zhǔn)占竟?jié)久雨忽晴、宜事農(nóng)桑的喜悅。3.這首詩的前兩聯(lián)都含有對比，請予以具體說明。詩的首聯(lián)中的“新麥”和“陳谷”是新與舊對比，“諸孫”和“老人18合理。詩歌以“收麥”為敘事線索，雖然沒有正面描寫外孫在田中忙碌收麥的情景，但透過頷聯(lián)中鄰家的忙碌緊張，仿佛看到了文氏外孫幫忙收麥時忙碌的情景；而頸聯(lián)的兩個細(xì)節(jié)描寫從側(cè)面表現(xiàn)出外孫辛苦勞作的“饑乏”與“苦辛”；尾聯(lián)詩人毫不吝嗇的贊美再次證明了外孫收麥的辛勞。詩人雖然沒有正面描寫外孫收麥辛勞，但詩歌側(cè)面描寫麥?zhǔn)占竟?jié)繁忙的勞動景象，處處體現(xiàn)出外孫收麥的辛勞。4.詩歌標(biāo)題為《文氏外孫入村收麥》，但詩中并沒有正面描寫外孫收麥的情景，這樣的敘事安排是否合理？合理。詩歌以“收麥”為敘事線索，雖然沒有正面描寫外孫在田中忙19首聯(lián)：欲——賴——期盼頷聯(lián)：敗——舞——焦慮、歡喜頸聯(lián)：償——勞——欣慰尾聯(lián)：閉——憐——贊賞5.詩歌里，詩人的感情變化是有層次的，請從每一聯(lián)中提取關(guān)鍵字，分析詩人感情的變化過程。首聯(lián)：欲——賴——期盼5.詩歌里，詩人的感情變化是有層次的，20前兩聯(lián)寫欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出。后兩聯(lián)寫疼愛、贊賞之情：為諸孫急炊大餅、多博村酤、賦詩足精神。6.綜觀全詩，詩人表達(dá)了哪些感情？前兩聯(lián)寫欣慰、喜悅之情：有諸孫替老人收麥；多日陰雨，終有日出21拓展延伸拓展延伸22（1）表現(xiàn)手法上：①《芣苢》一詩運(yùn)用重章疊唱的手法，直接把快樂采摘芣苢的全過程繪聲繪色地描寫出來，充滿了勞動的歡欣，洋溢著勞動的熱情；②《文氏外孫入村收麥》一詩運(yùn)用對比、側(cè)面烘托的手法，間接展現(xiàn)了麥?zhǔn)諘r節(jié)的勞動場景，和諧和睦，其樂融融，其中既有對勞動艱辛的強(qiáng)調(diào)，更有對美滿團(tuán)圓幸福生活的自足。盡管《芣苢》《文氏外孫入村收麥》這兩首詩都是有關(guān)勞動的頌歌，但是它們在描繪勞動場景、歌頌勞動熱情方面又不盡相同，試分析其差異。（1）表現(xiàn)手法上：①《芣苢》一詩運(yùn)用重章疊唱的手法，直接把快23（2）思想主旨上：①《芣苢》這首詩讓我們了解了遠(yuǎn)古太平盛世時期人們生活的一個場景