人教部編版《集體生活成就我》模板課件

思考：他們其中一個(gè)人能獨(dú)立完成西天取經(jīng)任務(wù)嗎？大唐金牌團(tuán)隊(duì)思考：他們其中一個(gè)人能獨(dú)立完成西天取經(jīng)任務(wù)嗎？大唐金牌團(tuán)隊(duì)1入伍前入伍后Why?為什么？入伍前入伍后當(dāng)兵入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？入伍前入伍后Why?入伍前入伍后當(dāng)兵入伍前后哪個(gè)更帥氣一些？2集體生活成就我“我”和“我們”集體生活成就我“我”和“我們”3學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格？2、集體生活是如何培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力的?3、集體生活為什么可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力?4、在集體中,我們應(yīng)如何發(fā)展個(gè)性?5、集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么?（集體生活的作用）學(xué)習(xí)目標(biāo)4情境三：早上，受到同學(xué)們瑯瑯讀書(shū)聲的感染，我也情不自禁地大聲朗讀起來(lái)。情境二：從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，將近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。情境一：在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)P58情境三：早上，受到同學(xué)們瑯情境二：從村小學(xué)來(lái)到鎮(zhèn)初中，情境一5集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明。答：1、集體氛圍對(duì)我的影響很大,良好的集體氛圍會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生積極影響,惡劣的集體氛圍會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生消極影響。2、剛進(jìn)入中學(xué)的時(shí)候,我是一個(gè)很靦腆和自卑的人,和周圍的同學(xué)沒(méi)有太多接觸。班里的老師和同學(xué)主動(dòng)關(guān)心我、幫助我,我體會(huì)到了友誼的美好和集體的溫暖,逐漸變得開(kāi)朗和自信。集體氛圍對(duì)你有什么影響？試舉一例說(shuō)明。6在集體中涵養(yǎng)品格在集體中涵養(yǎng)品格7升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)時(shí)從來(lái)沒(méi)有干過(guò)任何班干部的她，在擔(dān)任班干部后工作干勁十足，贏得了老師和同學(xué)們的贊譽(yù)。集體生活對(duì)小華有什么影響？升入初中后，小華被老師任命為學(xué)習(xí)委員，在小學(xué)8在集體中，與他人交往時(shí)，你最在意什么？2被尊重被理解被接納被包容接納、理解、包容、尊重在集體中，與他人交往時(shí)，你最在意什么？2被尊重被理解被接納被9接納尊重理解包容語(yǔ)言表達(dá)能力理解能力溝通能力合作能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力10基本能力：基本態(tài)度：接納語(yǔ)言表達(dá)能力集體生活可以培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力1010一、在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格？答：1、集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。

2、集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。一、在集體生活中為什么可以涵養(yǎng)品格？11

我是紀(jì)律班長(zhǎng)，我有一個(gè)困惑：我的好朋友有時(shí)候自習(xí)課上不守紀(jì)律，作為紀(jì)律班長(zhǎng)理應(yīng)提醒并記錄下來(lái)，但是我記錄下來(lái)以后，我的好朋友就會(huì)受到老師的批評(píng)，所以我猶豫不決，到底我該不該記錄下來(lái)？答：應(yīng)該記錄下來(lái)。作為紀(jì)律班長(zhǎng)，有責(zé)任管好紀(jì)律，不能偏袒任何人，要對(duì)集體負(fù)責(zé)。我是紀(jì)律班長(zhǎng)，我有一個(gè)困惑：我的好朋友有時(shí)候自習(xí)課上121、小新是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？尊敬的張老師：

您好！謝謝您推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編。還記得您曾對(duì)我說(shuō)：“我注意到，你認(rèn)真地看每期黑板報(bào)，我從你的點(diǎn)評(píng)中看出了你的渴望。”擔(dān)任黑板報(bào)主編后，征稿、催稿、編輯、版面設(shè)計(jì)……我忙得不亦樂(lè)乎。為了編好黑板報(bào)，我主動(dòng)與同學(xué)交流、合作，感覺(jué)自己比以前開(kāi)朗了許多，生活也過(guò)得更加充實(shí)。我會(huì)更加努力做好這份工作，為大家呈現(xiàn)內(nèi)容更為豐富的黑板報(bào)，讓我們的班級(jí)生活更加精彩。再次感謝您！ 學(xué)生：小新XX年XX月XX日2、擔(dān)任黑板報(bào)主編后，小新的收獲表現(xiàn)在哪些方面？我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值，體驗(yàn)責(zé)任感，做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?、小新是一位負(fù)責(zé)任的黑板報(bào)主編嗎？你是從哪些方面看出來(lái)的？13二、集體生活是如何培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力的?答：1、在集體中,每個(gè)人有不同的角色,承擔(dān)不同的職責(zé)。2、我們?cè)谡J(rèn)真做事的過(guò)程中體現(xiàn)自己的價(jià)值,體驗(yàn)責(zé)任感,做有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕６?、集體生活是如何培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力的?14沒(méi)學(xué)會(huì)尊重、接納、理解和包容同學(xué)

劉星在與班里與同學(xué)交往時(shí)總愛(ài)給別人起外號(hào)，總瞧不起向他請(qǐng)教問(wèn)題的同學(xué)，總是對(duì)和自己意見(jiàn)不一致的同學(xué)冷嘲熱諷，常因一些小事和同學(xué)斤斤計(jì)較，慢慢地同學(xué)們都不愿意和他來(lái)往了。李想在與同學(xué)交往中存在什么問(wèn)題？沒(méi)學(xué)會(huì)尊重、接納、理解和包容同學(xué)劉星在與班里與同15三、集體生活為什么可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力?答：1、在集體中,每個(gè)人來(lái)自不同的家庭,有不同的生活經(jīng)歷和性格特點(diǎn)。2、我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。三、集體生活為什么可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力?16蜀國(guó)金牌團(tuán)隊(duì)個(gè)性魅力誰(shuí)忠貞神勇、豪氣沖天？

誰(shuí)為人謙和、禮賢下士？誰(shuí)足智多謀、忠心耿耿？誰(shuí)粗中有細(xì)，剛中帶柔？蜀國(guó)金牌團(tuán)隊(duì)個(gè)性魅力17在集體中發(fā)展個(gè)性在集體中發(fā)展個(gè)性182跑得最快的。踢足球最好的。

繪畫(huà)最好的。唱歌最好的。字寫(xiě)的最好的。最樂(lè)意助人的。讀書(shū)最認(rèn)真的

。說(shuō)話最幽默的。干活不怕累的

。3對(duì)班集體中這些有個(gè)性的人，我們應(yīng)該抱有什么態(tài)度？說(shuō)一說(shuō)我們班有個(gè)性的人：2跑得最快的。3對(duì)班集體中這些有個(gè)性的人19優(yōu)異的成績(jī)老師的教導(dǎo)同學(xué)的陪伴父母的支持自己的努力學(xué)校的環(huán)境......離不開(kāi)優(yōu)異的成績(jī)老師的教導(dǎo)離不開(kāi)20個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否完滿決定的。

——蘇霍姆林斯基（前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家和教育理論家。）個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性，相反，只有在集體中，個(gè)性才能得到高度的覺(jué)醒和完善。——巴比塞（法國(guó)作家）你是如何理解上面這兩句名言的？

集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。個(gè)人是否完滿，是由個(gè)人跟周圍世界的交往與聯(lián)系是否21P60探究與分享我是一個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成績(jī)不理想，我就會(huì)情緒低落，甚至大病一場(chǎng)。有的同學(xué)說(shuō)我小心眼兒踢球不帶我，我很傷心，后來(lái)我調(diào)整了自己，現(xiàn)在我已經(jīng)是班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員了。抵抗挫折能力差，不利于自己的身心健康成長(zhǎng)，也不利于學(xué)習(xí)。有利于建立良好的人際關(guān)系，完善自己，學(xué)會(huì)與人相處。個(gè)性對(duì)成長(zhǎng)的影響P60探究與分享我是一個(gè)完美主義者，處處想爭(zhēng)第一，如果考試成22我是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。我喜歡讀書(shū)，擅長(zhǎng)寫(xiě)作和演講，班級(jí)成立了文學(xué)社，我擔(dān)任社長(zhǎng)，與同學(xué)共同進(jìn)步。P60探究與分享發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，發(fā)展自我，提高自己的人際交往能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。個(gè)性對(duì)成長(zhǎng)的影響自信、樂(lè)觀的個(gè)性，身心健康發(fā)展，樂(lè)觀面對(duì)困難。人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）我是個(gè)樂(lè)觀主義者，每天我的笑聲總能感染身邊的同學(xué)。我喜歡讀書(shū)23集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)242023/10/6人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）2023/7/24人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（25實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。2023/10/6啟示人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。20226四、在集體中,我們應(yīng)如何發(fā)展個(gè)性?答：1、集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。2、包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。3、要積極參與共同活動(dòng),把握機(jī)遇,自主發(fā)展,使自己的個(gè)性不斷豐富。人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）四、在集體中,我們應(yīng)如何發(fā)展個(gè)性?人教部編版《集體生活成就我27

學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報(bào)名參加了輪滑接力項(xiàng)目小組。

為了取得好成績(jī)，我們小組分析了隊(duì)員的情況和影響比賽的各種因素，共同制定了訓(xùn)練計(jì)劃，隊(duì)員探究與分享P61每天提前半小時(shí)到校進(jìn)行體能和速度訓(xùn)練，嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃，無(wú)特殊情況不準(zhǔn)請(qǐng)假，功夫不負(fù)有心人，在比賽中我們?nèi)〉昧顺鋈艘饬系暮贸煽?jī)，老師肯定了我們的努力給予我們很高的評(píng)價(jià)，有目標(biāo)，而且我們所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的。訓(xùn)練計(jì)劃對(duì)于我們贏得比賽有怎樣的影響？你如何理解“有目標(biāo)，而且所有成員都能為之奮斗的團(tuán)隊(duì)是強(qiáng)大的”這句話？這對(duì)你有什么啟示？人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）學(xué)校要舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，我也報(bào)名參281.答：①訓(xùn)練計(jì)劃是在分析隊(duì)員的具體情況和各種因素的基礎(chǔ)上制訂的,具有一定的科學(xué)性。②我們每個(gè)人都嚴(yán)格遵守訓(xùn)練計(jì)劃,有效地提高了我們的能力和水平,最終相互配合、團(tuán)結(jié)協(xié)作,贏得了比賽。人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）1.答：人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀292.(1)答：這句話強(qiáng)調(diào)優(yōu)秀集體要有共同目標(biāo),要團(tuán)結(jié)協(xié)作。①集體并不是成員的簡(jiǎn)單相加,而是有共同目標(biāo)、分工明確的整體。②集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。③個(gè)人的力量是分散的,但在集體中匯聚,就會(huì)變得強(qiáng)大;個(gè)人的力量是有限的,但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（2)答:啟示:①優(yōu)秀的集體要有共同的目標(biāo),成員之間要團(tuán)結(jié)協(xié)作,發(fā)揮自己的特長(zhǎng)為集體作出自己的貢獻(xiàn)。②集體成員要遵守集體規(guī)則,自覺(jué)維護(hù)集體規(guī)章制度。人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）2.(1)答：人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PP30五、集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么?（集體生活的作用）答：1、在集體中涵養(yǎng)品格。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。我們?cè)诮煌锌梢詫W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容,學(xué)會(huì)友好相處。2、在集體中發(fā)展個(gè)性。①在集體生活中，我們可以展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。②在集體中包容他人的不同,學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn),有助于我們完善個(gè)性。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人的發(fā)展提供了條件和可能。①P58第一段第一句②P59第一段第一句和第一段最后一句①P60第一段最后一句②P61第一段最后一句③P61第二段第一句人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）五、集體生活成就我們的表現(xiàn)是什么?（集體生活的作用）①P5831集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力差異是完善個(gè)性的重要資源實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)有利于個(gè)性發(fā)展教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)在集體中涵養(yǎng)品格在集體中發(fā)展個(gè)性教學(xué)目標(biāo)

課堂小結(jié)人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）人教部編版《集體生活成就我》優(yōu)秀實(shí)用課件（PPT優(yōu)秀課件）集體生活成就我培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力集體生活為個(gè)性發(fā)展搭建平32練一練1、下列選項(xiàng)中，能夠正確體現(xiàn)在集體中發(fā)展個(gè)性的有（）①甲同學(xué)加入了學(xué)校的體育社團(tuán)，運(yùn)動(dòng)水平大大提高

②乙同學(xué)加強(qiáng)訓(xùn)練，以自己的實(shí)際行動(dòng)通過(guò)了校足球隊(duì)的選拔③丙同學(xué)喜歡玩網(wǎng)絡(luò)游戲，他邀請(qǐng)其他同學(xué)與他一同去網(wǎng)吧④丁同學(xué)性格活潑，他在同學(xué)們的提醒下不斷改正課上愛(ài)溜號(hào)的毛病A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④B2023/10/6人教部編版《集體生活成就我》