山東省國學(xué)小名士第三屆觀后感_第1頁
山東省國學(xué)小名士第三屆觀后感_第2頁
山東省國學(xué)小名士第三屆觀后感_第3頁
山東省國學(xué)小名士第三屆觀后感_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1/1山東省國學(xué)小名士第三屆觀后感

一:

最近。我看了一部電視類經(jīng)典誦讀大賽——《國學(xué)小名士》,這個比賽從17市挑選出20個優(yōu)秀選手,他們不僅不僅在國學(xué)上苦苦學(xué)習(xí),還參加、組織過許多公益活動,他們當中,有人獲得了2013年感動淄博年度人物,有人曾經(jīng)去過敬老院去幫助老人,當然,還有很多很多……

這個比賽分三個環(huán)節(jié),第一個是我愛記詩詞,對弈中華古詩詞。在題中,會指定1-2個字,要打出哈有這個字的詩詞。選手們個個倒背如流。就像是有準備一樣。

第二個環(huán)節(jié)是名家對對碰,有身著古裝的小朋友出題,提問了一些古代的成語和嘗試,選手們對答如流,有些我好歹能答出幾個,有些我完全不知道。

第三個環(huán)節(jié)是美德大考驗,這是比賽的重要環(huán)節(jié),這就可以真實的顯示出選手平常是不是可以真正做到與人為善。有些,我有的時候還可以,而有些我確是做不到。

最終,濰坊選手劉康寧成功奪冠,他的國學(xué)知識,和他的中國傳統(tǒng)美德值得我們敬佩。

二:

中華民族上下五千年,五千年的悠久文化歷史,源遠流長。而國學(xué),是我們中國的國粹,是中華民族的精神支柱。

在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中,我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服,他們對古代詩詞的領(lǐng)悟和運用,讓我羨慕不已。他們對古典知識的了解,肯定也是閱讀過大量的書籍,掌握了很多的知識量?!氨鶅鋈叻且蝗罩嗡┓且蝗罩Α?。他們有今天的成就,離不開昔日的刻苦努力。對比之下,我感到很慚愧,因為我有很多寶貴的時間,都是在玩鬧和嬉戲中度過了。

通過觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽,讓我深刻的認識到,國學(xué)經(jīng)典,傳承的美德,讓我們的心靈得到了健康的成長?!兜茏右?guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》,這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈?,如何做事。懂?guī)矩,有禮貌,尊老愛幼,守信譽。書里的內(nèi)容,都是教導(dǎo)我們向善,教導(dǎo)我們在生活中做人的道理?,F(xiàn)在的我們,幾乎都是家里的寶貝,在家都是被父母寵著,做著現(xiàn)代版的小皇帝。可是,我們有去想過孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?

學(xué)習(xí)國學(xué),學(xué)習(xí)中華民族文化,我們不能只是紙上談兵,要學(xué)以致用,這才是最根本的目的。作為祖國的未來,我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始,積極的加入到國學(xué)的行列中,弘揚民族文化,讓我們每個人都誠摯有愛,活力充沛,讓我們的祖國變得更和諧富強!

三:

假期里我觀看了經(jīng)典誦讀節(jié)目《國學(xué)小名士》。比賽以“誦讀經(jīng)典、傳承美德”為主題,有三個環(huán)節(jié),分別是“我愛記詩詞”,“名家對對碰”和“美德大考驗”。節(jié)目把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會主義核心價值觀相結(jié)合,讓人受益匪淺。

節(jié)目第一關(guān)“我愛記詩詞”,我看了之后,不禁感嘆:啊!太難了!能答上來的選手,絕對是下過一番苦功夫準備過的啊!但選手們都能對答如流還不重復(fù),我心中不禁升起了一份敬意。

最讓我難以忘記的選手是周榟童、劉康寧、陳韻竹和宋文曉,他們每人運用詩詞各自做了有特色的自我介紹后就開始了比賽。小選手們巧舌如簧,在緊張的氣氛中靈活地做答詩詞。尤其是周榟童小朋友,三年級的小妹妹來和初中高中的大姐姐比拼,著實讓我為她捏把汗呀,雖然背誦詩句沒有別人多,但沉穩(wěn)的狀態(tài)實在讓人佩服。他們對國學(xué)的熱愛也深深地感染了我,小妹妹真是為我做了個榜樣啊。

第二環(huán)節(jié)“名家對對碰”中,選手們有的穩(wěn)中求勝,有的大膽挑戰(zhàn),題目不同,但精彩紛呈。

第三關(guān)“美德大考驗”是出現(xiàn)一個考點,如撿紙團、抄試卷……是考驗選手是否能傳承國學(xué)美德。當我看到一個“撿紙團”的考驗時,心中不覺一驚,四個人,只有一人撿起了紙團!小選手們的'表現(xiàn)讓我陷入了沉思。如果是我,我會怎么做呢?他們的表現(xiàn)讓我明白了學(xué)習(xí)國學(xué)最重要的是要“知行合一,學(xué)以致用”啊。知是行的開始,而行是知的完成,知而不行是未知啊,要相輔相成才行??粗粗倚睦锇底源蛩阒亨?,如果是我,一定會遵守規(guī)則的,保護好我的勞動果實。這時腦海里又冒出一個小人對我說,這并不是重要的考試啊,而且我們都是一起比賽的隊友啊,應(yīng)該互相幫助才行啊。就在腦海里的小黑人和小白人要打仗的時候,評委老師說了,孔子曰:“要以直報怨,并不能以德報怨?!币扰袛鄦栴}的原則,再采取措施,要多角度的看待他才行啊。我又明白了,助人為樂也要分場合的,嚴肅的考場上是不能作弊的,我們應(yīng)該幫助他學(xué)習(xí),而不是告訴他答案。

看完每場比賽,我都會深刻的反思著生活中的自己,無

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論