端午節(jié)的兒童詩(shī)

端午節(jié)的兒童詩(shī)篇一：臺(tái)灣兒童詩(shī)歌選】白鷺鷥作者：楊喚春天的田水還有些涼，白鷺鷥喜歡落在牛背上，曬過(guò)太陽(yáng)的牛背是最柔軟溫暖的石頭。云和月作者：林良白云飄過(guò)來(lái)這條白手帕飄到月亮面前。輕輕擦過(guò)，輕輕飄走。擦過(guò)臉的月亮，更亮了。小貓作者：林煥彰午睡時(shí)風(fēng)走過(guò)窗口搖了幾下風(fēng)鈴--叮當(dāng)?shù)鼐妥吡宋茵B(yǎng)的一只小貓?zhí)洗瞾?lái)很驚奇地瞧著窗外那時(shí)一片白云飄過(guò)以為是一條魚(yú)它很快地沖出去夜晚的天空作者:林煥彰夜晚的天空，藏著好多好多的小貓咪；他們好象很怕冷，躲在媽媽的懷里，只露出小小的眼睛。我很喜歡看看他們，他們也喜歡看看我。小紐扣作者:林煥彰小時(shí)候，我喜歡弄臟衣服，要常常換洗；媽媽縫在我身上的那些小紐扣，就一顆顆地脫落。哦！童年已經(jīng)找不回來(lái)了，那些小紐扣。小河作者:薛林小河，唱著激昂的歌兒，自山谷中奔來(lái),我問(wèn)：去哪里?她說(shuō)：大海。忍作者:李舜容媽媽不說(shuō)苦心中有淚，手上有繭。出作者:吳政雄你看！你看！山的背上也有一座山，是不是山媽媽背著她的兒子，想摘天上的星星呀？稻草人作者：小小吝嗇的農(nóng)夫不給稻草人做新衣服害得稻草人不敢去拜訪朋友打開(kāi)小窗作者：嚴(yán)友梅我不知道陽(yáng)光從哪兒來(lái)，當(dāng)我打開(kāi)小窗，陽(yáng)光撲了個(gè)滿(mǎn)懷。插秧作者：詹冰水田是鏡子，照映著藍(lán)天，照映著白云，照映著青山，照映著綠樹(shù)。農(nóng)夫在插秧，插在綠樹(shù)上，插在青山上，插在白云上，插在藍(lán)天上。游戲作者：詹冰“小弟弟，我們來(lái)游戲。姐姐當(dāng)老師，你當(dāng)學(xué)生。”“姐姐，那么，小妹妹呢？”“小妹妹太小了，她什么也不會(huì)做。我看--讓她當(dāng)校長(zhǎng)算了。”春天被賣(mài)光了作者：杜榮深春天是一匹世界上最美麗的彩布，燕子是個(gè)賣(mài)布郎。他隨身帶著一把剪刀每天忙碌地東飛飛，西剪剪，把春天一寸寸賣(mài)光了。鴿子作者：林武憲7、有形狀的節(jié)日

（中國(guó)臺(tái)灣）劉正盛弟弟說(shuō)節(jié)日是有形狀的?！笆裁葱螤?？”“中秋節(jié)是“中秋節(jié)是形的，端午節(jié)是三角形的，春節(jié)是長(zhǎng)方形的?！薄霸趺凑f(shuō)？”“中秋節(jié)吃月餅，端午節(jié)吃粽子?！薄澳谴汗?jié)吃什么？”“春節(jié)拿紅包！”對(duì)呀！天才弟弟！二年級(jí)兒童詩(shī)閱讀材料當(dāng)我們種下一顆種子，猜猜它會(huì)長(zhǎng)成什么呢？是一朵大傘一樣的蘑菇？是一棵神氣的小樹(shù)？還是一朵氣喘吁吁開(kāi)放的花兒呢？噓！這是個(gè)秘密，需要你到每一首兒童詩(shī)里去尋找答案。大自然把春夏秋冬的消息告訴我們，把最美的笑容送給我們，它們就像會(huì)魔法的小精靈，變成最動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)歌藏進(jìn)了我們的書(shū)本里。用你好聽(tīng)的聲音去讀一讀吧，這顆種子就會(huì)長(zhǎng)成你喜歡的樣子。1、花籽馬云超我往花盆里埋下兩?；ㄗ?，過(guò)了幾天，跑出兩棵小草。我說(shuō)：站??！你回去捎個(gè)信兒，讓花朵來(lái)向我報(bào)到！純真的孩子有一個(gè)愿望，就是想要親手種出兩朵美麗的花兒。怎么回事？錯(cuò)了錯(cuò)了！不要小草！多么天真可愛(ài)，讀著讀著我們就笑了起來(lái)。2、蘑菇（中國(guó)臺(tái)灣）林良蘑菇是寂寞的小亭子。青蛙才來(lái)躲雨。晴天青蛙走了，亭子里冷冷清清。在孩子們的眼里都會(huì)覺(jué)得蘑菇就是草叢、樹(shù)干上的一個(gè)個(gè)小亭子，只是你想過(guò)沒(méi)有？平時(shí)它實(shí)在太寂寞，大家能來(lái)多陪它一會(huì)兒?jiǎn)幔?、夜晚的天空林煥彰夜晚的天空，藏著好多好多的小貓咪；他們好象很怕冷，躲在媽媽的懷里，只露出小小的眼睛。我很喜歡看看他們，他們也喜歡看看我。一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，那是一雙雙小眼睛，看著我們放光明。是誰(shuí)的眼睛？是怕冷的小貓。你覺(jué)得也可以是誰(shuí)？4、會(huì)飛的葉子錢(qián)萬(wàn)成說(shuō)冬天冷小麻雀卻說(shuō)不在光禿禿的樹(shù)丫上朗誦小詩(shī)誰(shuí)都說(shuō)冬天難看孤孤單單沒(méi)有綠意小麻雀站在枝頭給寂寞的老樹(shù)添上一片會(huì)飛的葉子多謝你呀，小麻雀！要不是你，寂寞的老樹(shù)該怎么度過(guò)這漫長(zhǎng)寒冷的冬天呢！多虧了你呀，小麻雀！你給這沉寂的冬天帶來(lái)了靈動(dòng)的生機(jī)。5、風(fēng)和小樹(shù)王亨良嘩啦啦風(fēng)用透明的大翅膀拍打著小樹(shù)的葉子真疼！小樹(shù)叫了一聲想去追它可怎么也邁不動(dòng)腿。我批評(píng)風(fēng)不該這樣欺負(fù)小樹(shù)風(fēng)回答說(shuō)r=i就跟它開(kāi)起了玩笑這風(fēng)多調(diào)皮，我看不是小樹(shù)寂寞，是風(fēng)寂寞才對(duì)，要不它怎么沒(méi)事找事做呢？想一想，把小樹(shù)扎根泥土變成優(yōu)點(diǎn)，把風(fēng)變成對(duì)手，會(huì)有什么樣的小詩(shī)呢？6、樹(shù)梁世榮如果我是一棵樹(shù)媽媽再也不會(huì)責(zé)罵我弄臟衣服了小麻雀會(huì)柔順地在我臂上掛一串音符頑皮的蝴蝶啊悄悄滑一線(xiàn)塵光松鼠則在我身上左右跳躍編一網(wǎng)樹(shù)陰還有可惡的啄木鳥(niǎo)用它的尖嘴咯咯向我搔癢篇三：晨誦】晨誦有一首詩(shī)這樣贊美林清玄筆下的百合“我要開(kāi)花?！边@純潔的信念化作了你內(nèi)心最強(qiáng)大的力量“我要開(kāi)花”只要心中的夢(mèng)想不曾墜落哪怕把眼淚裝在心上你也會(huì)開(kāi)出最勇敢的花以潔白的品性和秀挺的風(fēng)姿默默然燦爛了山谷，芬芳了心田…行走在新教育的天空下，吳伯簫學(xué)校全體教師心中都有一個(gè)堅(jiān)定信念，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)生活，全心全意默默去做，讓新教育的種子在伯簫校園扎根、發(fā)芽、開(kāi)花，結(jié)果。師生過(guò)上一種幸福完整的教育生活。新教育實(shí)驗(yàn)盛開(kāi)在伯簫校園的第一朵潔白芬芳的百合花便是晨誦。1．放松心靈，揚(yáng)帆起航，晨誦開(kāi)啟一天快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活（晨誦兒童課程介紹）1．1晨誦兒童課程的開(kāi)發(fā)。晨誦是一種課程，也是一種對(duì)經(jīng)典、對(duì)優(yōu)美語(yǔ)言文字的積累；更是一種師生穿越詩(shī)歌享受生命的過(guò)程。這就要求晨誦內(nèi)容必須貼近孩子生活，符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，走進(jìn)學(xué)生心靈。我們成立了專(zhuān)門(mén)的兒童晨誦課程開(kāi)發(fā)小組，幾經(jīng)論證，幾經(jīng)實(shí)踐，幾經(jīng)修改，開(kāi)發(fā)了兒童晨誦課程：一年級(jí)精選部分金子美玲兒童詩(shī)；二年級(jí)則以金子美玲的《向著明亮那方》為主，選擇其中“秋”“冬”“夢(mèng)”三卷；三年級(jí)為金波兒童詩(shī)選；四年級(jí)根據(jù)語(yǔ)文教師的朗誦特色聞一多愛(ài)國(guó)詩(shī)集《紅燭》；五年級(jí)為《泰戈?duì)栐?shī)選》。編輯的兒童