二年級下冊語文-書本重要知識(shí)點(diǎn)匯總-課件-人教部編版

請同學(xué)們認(rèn)真通讀三遍請同學(xué)們認(rèn)真通讀三遍1古詩復(fù)習(xí)古詩復(fù)習(xí)2《村居》[清]高鼎草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶?！洞寰印穂清]高鼎3《詠柳》[唐]賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！对伭穂唐]賀知章4《賦得古原草送別》[唐]白居易離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡。春風(fēng)吹又生。《賦得古原草送別》5《曉出凈慈寺送林子方》[宋]楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。《曉出凈慈寺送林子方》6《絕句》[唐]杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船?！督^句》[唐]杜甫7《憫農(nóng)》[唐]李紳春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死?！稇戅r(nóng)》8《舟夜書所見》[清]查慎行月黑見漁燈，孤光一點(diǎn)螢。微微風(fēng)簇浪，散作滿河星?！吨垡箷姟?日積月累日積月累10《二十四節(jié)氣歌》春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?！抖墓?jié)氣歌》11二十四個(gè)節(jié)氣：立春雨水驚蟄春分清明谷雨立夏小滿芒種夏至小暑大暑立秋處暑白露秋分寒露霜降立冬小雪大雪冬至小寒大寒二十四個(gè)節(jié)氣：12【日積月累】（關(guān)于幫助的名言）1、予人玫瑰，手有余香。2、平時(shí)肯幫人，急時(shí)有人幫。3、與其錦上添花，不如雪中送炭?！救辗e月累】（關(guān)于幫助的名言）13十二生肖：子鼠丑牛寅虎卯兔辰龍巳蛇午馬未羊申猴酉雞戌狗亥豬十二生肖：14《弟子規(guī)》冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切。置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢。惟德學(xué)，惟才藝，不如人，當(dāng)自礪。若衣服，若飲食，不如人，勿生戚?！兜茏右?guī)》15重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)16關(guān)于笑的詞語：微笑、狂笑、傻笑、冷笑、笑瞇瞇、笑呵呵、笑哈哈、眉開眼笑、破涕為笑、哈哈大笑、捧腹大笑關(guān)于笑的詞語：17形容“生氣”的詞語：憤怒發(fā)怒氣呼呼氣沖沖火冒三丈怒氣沖天形容“生氣”的詞語：18形容“高興”的詞語：歡喜愉悅喜洋洋美滋滋歡天喜地興高采烈眉飛色舞形容“高興”的詞語：19形容“難過”的詞語：悲傷傷心淚汪汪淚花花淚流滿面心如刀割形容“難過”的詞語：20形容詞+名詞藍(lán)藍(lán)的天空溫暖的陽光碧綠的田野輕輕的微風(fēng)細(xì)長的柳條綠油油的草坪出色的畫家滿意的笑容長長的圍巾艱難的日子滿天的烏云清新的空氣忠實(shí)的向?qū)兹椎男▲B新奇的目光天然的指南針形容詞+名詞21數(shù)量詞+名詞一團(tuán)火球一片黑暗一片葉子一對翅膀一間木屋一條彩虹一袋麥子一株柳樹一塊蛋糕一堆花籽一陣大雨數(shù)量詞+名詞22碧空如洗萬里無云引人注目興致勃勃華夏兒女巍巍中華炎黃子孫神州大地民族團(tuán)結(jié)世界大同奮發(fā)圖強(qiáng)繁榮昌盛碧空如洗萬里無云23結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)亡羊補(bǔ)牢揠苗助長筋疲力盡刨根問底生機(jī)勃勃色彩斑斕盡心竭力與世隔絕笨手笨腳一望無邊九牛二虎之力結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)亡羊補(bǔ)牢24識(shí)字加油站：掃帚、抹布、拖把、水桶、簸箕、掃地、擦玻璃、倒垃圾、擺桌椅金——鉤子、鏟子木——梅花、柿子水——源頭、漲潮火——火炬、燦爛土——垮掉、墳?zāi)棺R(shí)字加油站：25識(shí)字加油站：教師工程師魔術(shù)師建筑師理發(fā)師演員營業(yè)員服務(wù)員裁判員飼養(yǎng)員陀螺毽子不倒翁玩具槍橡皮泥溜溜球遙控坦克博物館、展覽館、科技館、體育館、研究所、派出所、哨所、診所識(shí)字加油站：26反義詞：暗示---明說泄露---保密喧鬧---安靜彎曲—-筆直

溫暖—-寒冷特別—-一般容易—-困難慌張—鎮(zhèn)定慌張---鎮(zhèn)靜反義詞：27近義詞：忽然---突然立刻---馬上逐漸---漸漸慢慢---徐徐分辨---辨別慌張---驚慌特別---非常巴望---希望認(rèn)真---仔細(xì)急忙---連忙立刻---馬上平時(shí)---平常一瞬間---一眨眼慢吞吞---慢悠悠近義詞：28動(dòng)名詞：摘野果采野薔薇挖野菜逗松鼠捉紅蜻蜓逮蟈蟈看夕陽賞明月數(shù)星星拉二胡彈鋼琴吹小號踢足球打籃球拍皮球動(dòng)名詞：29一字多義：特別：這糕要很多很多人才能做到，一定特別大。（非常/很）

難道它的味道很特別嗎？（獨(dú)特）經(jīng)過：一塊平平常常的糕，經(jīng)過很多很多人的勞動(dòng)，才能擺在我們面前。（通過）鼴鼠先生經(jīng)過狐貍太太家，正巧，狐貍太太走出門。（走過）一字多義：30地方+數(shù)量詞+形容詞+名詞門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊種著一叢綠綠的竹子。山坡上長著綠油油的小草。我家門前有一池粉紅粉紅的荷花。花園里種著一棵棵芬芳的玫瑰。地方+數(shù)量詞+形容詞+名詞31比喻句：田野蔥蔥綠綠的，像一片柔軟的綠毯。天上的云雪白雪白的，好像一群小綿羊。大樹又粗又壯，就像一把綠色的大傘。柳枝一條一條的，像小姑娘的長頭發(fā)。露珠一顆一顆的，好像晶瑩的珍珠。比喻句：32仿寫句子：最后一個(gè)太陽害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小明高興極了，連蹦帶跳地走進(jìn)教室。小明難過極了，淚流滿面地走進(jìn)教室。小明生氣極了，怒氣沖天地走進(jìn)教室。仿寫句子：331課文線索清晰，說明有序，教學(xué)時(shí)可以引導(dǎo)學(xué)生先梳理線索，再質(zhì)疑問難，在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉，有的學(xué)生可能有所接觸，可以在交流中讓學(xué)生說說，也可以提示學(xué)生在以后的生活中留意。

文中的一些科技術(shù)語，如“宇宙射線、微重力、高真空”，學(xué)生難以準(zhǔn)確理解，但這些詞語并不影響學(xué)生粗知文章內(nèi)容，可以不必深究。

2用詞準(zhǔn)確、表達(dá)生動(dòng)形象是這篇課文在表達(dá)上的重要特點(diǎn)。教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用精讀課上學(xué)到的閱讀方法自讀自悟，在交流時(shí)也可以讓學(xué)生說一說哪些詞語或句子表達(dá)得很清楚，或表達(dá)得很生動(dòng)。

3課文中有些字的字音容易讀錯(cuò)，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況加以提醒。如，“特殊”的“殊”應(yīng)讀shū，不讀chū；“處于”的“處”字作動(dòng)詞用時(shí)應(yīng)讀chǔ，不讀chù；“差異”的“差”字當(dāng)“不同”這個(gè)意思講的時(shí)候應(yīng)讀chā，不能讀chà；“比較”的“較”字應(yīng)讀jiào，不要誤讀為jiǎo。

4學(xué)習(xí)本課之后，教師可以推薦選讀課文中的《人造發(fā)光植物》一文讓學(xué)生閱讀，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生閱讀科技類文章的熱情，產(chǎn)生熱愛科學(xué)的情感和努力探索科學(xué)的愿望。這篇課文主要講述了20世紀(jì)百年間的科學(xué)技術(shù)發(fā)展歷程，展示了科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學(xué)生理解會(huì)有一定的難度，我在這一課時(shí)主要是通過讀課文來讓學(xué)生初步理解課文內(nèi)容為第二課時(shí)的進(jìn)一步理解課文打下基礎(chǔ)。在這里我主要是培養(yǎng)學(xué)生利用好工具書和聯(lián)系上下文來理解詞語。并在讀課文時(shí)對自己有感受的部分進(jìn)行交流。從這節(jié)課來看，學(xué)生對工具書用的并不太好，有很多同學(xué)手里沒有字、詞典，而有的同學(xué)卻很會(huì)利用字、詞典，對詞語的意思理解的也很到