幼兒園班級管理-2

幼兒園班級管理1李慧英精品課件資料內容體系：單元一：幼兒園班級管理概述

單元二：幼兒園班級管理的過程單元三：幼兒園班級管理的內容單元四：幼兒園小班管理2單元五：幼兒園中班管理

單元六：幼兒園大班管理

單元七：幼兒園混齡班管理單元八：特色班級管理精品課件資料閱讀書目：

1.《論語》2.《弟子規(guī)》3《幼兒園班級管理技巧150》曹宇譯《幼兒園班級管理》唐淑 虞永平主編，南京師范大學出版社

，2012年6月《幼兒園教師治班之道》李麥郎著，中國輕工業(yè)出版社，2012年7月《幼兒園管理》張燕著《幼兒園班級管理》張富洪主編，復旦大學出版社，2012年7月精品課件資料【學習目標】了解中班幼兒身心發(fā)展的特點。理解并運用中班幼兒的正向特征，負向特征及引導方法。會制定中班班級目標，掌握管理幼兒的基本方法。理解中班的班級特點，會管理中班的各項活動。4第五單元幼兒園中班精管品課件資理料第五單元幼兒園中班管理精品課件資料5一、中班幼兒的發(fā)展特點（一）身體發(fā)展特點

1．身體的發(fā)育6幼兒進入中班后，身體發(fā)育的各項特征都進入一個相對平穩(wěn)的增長階段。2．動作的發(fā)展與小班幼兒相比，中班幼兒的動作進一步發(fā)展，體力明顯增強，已能適應一定的活動量和活動

時間。精品課件資料（二）心理發(fā)展的特征

1．思維以具體形象為主中班幼兒的思維以具體形象性為主，是整個學前教育時期思維特點表現最為典型的時期。

2．具有活潑好動的特點73．有意行為開始發(fā)展精品課件資料二、中班的班級特點（一）幼兒的自我服務意識明顯增強

1.自我服務意識的含義8自我服務意識，顧名思義，就是孩子自己為自己服務的意識，是指幼兒在一定的年齡段內照顧、管理自己的能力。幼兒自我服務能力弱的原因幼兒自我服務能力的提高（二）責任意識開始萌芽精品課件資料第五單元幼兒園中班管理精品課件資料9一、怎樣對待愛告狀的幼兒（一）幼兒告狀的幾種典型行為

1．心理依賴10渲泄情緒檢舉揭發(fā)維護規(guī)則同情心驅使逃避責任精品課件資料（二）教師對幼兒告狀行為的錯誤態(tài)度和錯誤教育方法1.態(tài)度粗暴11不予理睬凡事老師解決妄下結論精品課件資料（三）如何正確對待告狀

1.教師要重視幼兒告狀2.認真傾聽，“對癥下藥”12培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力讓幼兒相互欣賞，加強交流精品課件資料注意力不集中受成人的暗示而說謊。13（6）由于孩子年齡小，現實與幻想易混淆。（二）幼兒說謊的預防及矯治

1.家長方面：教師方面案例分析：精品課件資料三、怎樣對待有攻擊性行為的幼兒141.幼兒的攻擊性行為存在明顯的性別和年齡差異。2幼兒攻擊性行為頻繁3.很少有言語的攻擊，大部分是身體的攻擊（二）幼兒攻擊行為形成的原因

1.幼兒生理特征的影響受不良的學習環(huán)境影響成人不正確的教育方法受自我為中心的年齡特點的影響精品課件資料（三）幼兒攻擊行為的矯正

1.家長要以身作則2.正確引導幼兒與他人交往15提高寶寶的自控能力.堅持正面引導精品課件資料一、中班班級管理目標（一）安全工作管理目標16（二）教育教學管理目標（三）家園共育目標（四）班級環(huán)境管理目標精品課件資料二、中班班級管理內容（一）中班幼兒一日常規(guī)管理的內容17入園活動常規(guī)早操常規(guī)教學活動常規(guī)飲水、吃水果、吃點心活動常規(guī)盥洗活動常規(guī)戶外活動（區(qū)角活動）常規(guī)進餐活動常規(guī)午睡活動常規(guī)起床活動常規(guī)離園活動常規(guī)精品課件資料（二）中班生活常規(guī)管理方法18中班生活第一天由易到難，循序漸進利用兒歌、培養(yǎng)技能幼兒一日生活中的教育中班幼兒如何飲水榜樣的力量小紅花的作用常規(guī)培養(yǎng)案例精品課件資料（三）中班家長工作管理的內容和方法191.充分利用好幼兒入園、離園的環(huán)節(jié)，與家長面對面交流。微笑是一張名片善于傾聽。為幼兒建立成長檔案2.充分利用多種媒介和通訊手段家園聯系冊：手機校訊通：大型活動的組織和安排家長半日開放活動及案例案例（略）精品課件資料（四）中班安全常規(guī)管理

1.對幼兒的要求：2.對教師的要求：203.演習案例：防止被陌生人接走（略）（五）中班游戲管理的內容和要求

1.游戲活動中對幼兒的要求：2.中班幼兒游戲活動教案：精品課件資料三、中班班級管理的過程21（一）中班班級管理實施原則（二）中班班級管理工作計劃

1.指導思想：班況分析：保育工作教育教學工作家長工作本學期各月活動安排（略）四、中班班級管理的