三年級數(shù)學上冊-第九單元-信息窗1-認識幾分之一和幾分之幾課件

認識幾分之一和幾分之幾回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)9我當小廚師——分數(shù)的初步認識QD三年級上冊認識幾分之一回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)9我一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么問題？把一個月餅平均分成了2份，每個小朋友分得一半。把一個燒餅平均分成了4份。把一個蛋糕平均分成了8份。一半怎樣表示？每份是多少？每份是多少？一、情境導入從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？你能用數(shù)學的方法表示出一半是多少嗎？圖

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繼續(xù)二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？你二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？把一個圓平均分成2份，其中的一份是半圓，用半圓表示一半的大小。把一個正方形平均分成2份，其中的一份是半個正方形，用半個正方形表示一半的大小。

返回點擊播放動畫點擊播放動畫二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？把二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？我這樣想：2份中的一份可以用來表示。12每人分得這個月餅的一半，也就是2份中的一份。

返回二、合作探索每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？我二、合作探索1個月餅平均分成2份，其中的1份用分數(shù)表示為：12每個小朋友能分得這個月餅的一半，一半怎樣表示？

返回讀作：二分之一二、合作探索1個月餅平均分成2份，其中的1份用分數(shù)表示為：1二、合作探索表示什么意思？12探索要求（1）用老師為大家準備的材料（不同形狀的紙片、毛

線），折一折，分一分，表示出。12（2）做完后，同桌之間先說說你是怎樣得到。12長方形圓

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正方形線二、合作探索表示什么意思？12探索要求（1）用老師二、合作探索表示什么意思？12

返回把一張長方形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12點擊播放動畫二、合作探索表示什么意思？12返回把一張長二、合作探索表示什么意思？12

返回把一張正方形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12點擊播放動畫二、合作探索表示什么意思？12返回把一張正二、合作探索表示什么意思？12

返回把一張圓形紙片對折，平均分成2份，其中的一份是這張紙片的。12點擊播放動畫二、合作探索表示什么意思？12返回把一張圓二、合作探索表示什么意思？12

返回把一根毛線對折，平均剪成2份，其中的一份是這根毛線的。12點擊播放動畫二、合作探索表示什么意思？12返回把一根毛把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合作探索長方形圓

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正方形把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合作探索長方把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一張長方形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。

返回點擊播放動畫把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一張正方形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。

返回點擊播放動畫把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合作探索用一張圓形紙片表示燒餅,每份是它的四分之一。

返回點擊播放動畫把它平均分成4份，把一個燒餅平均分成4份，每份是多少？二、合試一試1．用分數(shù)表示各圖中的陰影部分。二、合作探索（選題源于《典中點》）1012131618141試一試1．用分數(shù)表示各圖中的陰影部分。二、合作探索（選題源于2．填一填。

(1)像，，，…這樣的數(shù)，都是(

)。(2)把一張長方形紙對折，每份是它的(

)。(3)把一塊蛋糕平均分成6份，每份是它的(

)，如果平均分成9份，每份是它的(

)。二、合作探索分數(shù)2．填一填。二、合作探索分數(shù)二、合作探索歸納總結(jié)：1.一半用表示，讀作：二分之一。2.的意義：把一個整體平均分成2份，其中的一份

就是它的二分之一。3.幾分之一的意義：把一個整體平均分成幾份，其中

的一份就是它的幾分之一。（源于《點撥》）二、合作探索歸納總結(jié)：1.一半用表示，讀作：二分之一二、合作探索把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？長方形圓

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正方形二、合作探索把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？長方二、合作探索

返回把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一張長方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.3份是它的八分之三.38二、合作探索返回把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？二、合作探索

返回把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，用一張正方形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.3份是它的八分之三.38二、合作探索返回把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？把它平均分成8份，二、合作探索用一張圓形紙片表示蛋糕,每份是它的八分之一.

返回把一個蛋糕平均分成8份，3份是多少？3份是它的八分之三.38把它平均分成8份，二、合作探索用一張圓形紙片表示蛋糕,每份是試一試利用學習材料，創(chuàng)造幾個分數(shù)，然后小組進行交流，說說你的分數(shù)是怎樣得到的？它們的含義是什么？

試一試利用學習材料，創(chuàng)造幾個分數(shù)，然后小組進行交流，二、合作探索歸納總結(jié)：什么是分數(shù)呢？像

、

、……這樣的數(shù)都是分數(shù)。

121438121438……二、合作探索歸納總結(jié)：什么是分數(shù)呢？像、、…二、合作探索想一想，寫分數(shù)時，先寫什么，再寫什么？

分數(shù)各部分名稱38分數(shù)線分母分子83二、合作探索想一想，寫分數(shù)時，先寫什么，再寫什么？分數(shù)各部3．看分數(shù)，涂一涂。二、合作探索試一試（選題源于《典中點》）3．看分數(shù)，涂一涂。二、合作探索試一試（選題源于《典中點》）4．我會填。(1)把一張紙平均分成8份，每份是它的(

)分之(

)，寫作(

)；3份是它的(

)分之(

)，寫作(

)。(2)分數(shù)中，3是(

)，是(

)，10是(

)。(3)表示把一個整體平均分成了(

)份，取其中的(

)份。二、合作探索八一八三分子分數(shù)線分母524．我會填。二、合作探索八一八三分子分數(shù)線分母52二、合作探索歸納總結(jié)：1.幾分之幾的意義：把一個整體平均分成若干份，其

中的幾份就用幾分之幾表示。2.分數(shù)的意義：把一個整體平均分成若干份，表示其

中的一份或者幾份的數(shù)，叫做分數(shù)。3.分數(shù)各部分的名稱：分數(shù)中間的橫線叫分數(shù)線；分

數(shù)線下面的數(shù)叫分母；分數(shù)線上面的數(shù)叫分子。（源于《點撥》）二、合作探索歸納總結(jié)：1.幾分之幾的意義：把一個整體平均分成（）（）（）（）（）（）（）（）三、自主練習1.用分數(shù)表示每個圖形的涂色部分。

912484534（）（）（）（）（）（）（）（）三、自主練習三、自主練習2.看分數(shù)，涂顏色。

三、自主練習2.看分數(shù)，涂顏色。三、自主練習3.下面哪些圖形的涂色部分可以用表示，圈起來。

25三、自主練習3.下面哪些圖形的涂色部分可以用表示，圈起三、自主練習4.用分數(shù)表示圖形中不同顏色所占的大小紅色：藍色：黃色：綠色：紫色：白色：點擊播放動畫三、自主練習4.用分數(shù)表示圖形中不同顏色所占的大小紅色：三、自主練習易錯辨析（選題源于《典中點》）5．火眼金睛辨對錯。(1)圖中涂色部分可表示為或。(

)(2)圖中涂色部分可表示為。(

)(3)(易錯題)把一瓶飲料分成5份，喝了2份，就是喝了這瓶飲料的。(

)辨析：沒有正確理解分數(shù)的意義。辨析：沒有正確理解分數(shù)的意義。辨析：沒有正確理解分數(shù)的意義