第7課 吊飾 （導學案）2022-2023學年美術二年級下冊 人美版_第1頁
第7課 吊飾 （導學案）2022-2023學年美術二年級下冊 人美版_第2頁
第7課 吊飾 （導學案）2022-2023學年美術二年級下冊 人美版_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

第7課吊飾（導學案）課程目標本課程的目標是讓學生了解吊飾的定義、分類、制作工藝，并通過實踐與創(chuàng)作，提高學生的美術審美能力和手工能力。教學重點吊飾的分類制作吊飾的材料和工具制作吊飾的基本工藝和技法教學難點?吊飾的制作需要一定的手工技能和藝術造詣，對學生的耐心和細致性要求很高。在理解吊飾的定義和分類時，學生需要對美學的基本概念和藝術表現(xiàn)形式有一定的認識和了解。教學方法游戲?qū)敕?。老師可以通過分析吊飾在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生的興趣和參與度。講解示范法。老師可以借助圖片和實物樣板，詳細講解吊飾的分類和制作工藝。案例分析法。老師可以通過展示一些成功的吊飾實例，鼓勵學生思考并提高審美能力。教學過程第一節(jié)：了解吊飾的定義和分類1.以圖片和視頻的方式引入吊飾的概念，并分析吊飾的定義和分類。引導學生通過認真觀察，探究高檔吊飾的特點，并嘗試用語言表述出來。鼓勵學生根據(jù)材料和形狀將吊飾分為類別，同時將常見的吊飾名稱和品牌進行梳理。第二節(jié)：掌握制作吊飾的基礎工藝和技法借助圖片和線稿，講解吊飾的制作基礎工藝和技法，例如：剪、穿、編、納等。利用實物樣板和模板，給學生進行制作示范，幫助學生掌握制作技巧。引導學生進行吊飾制作實踐，鼓勵創(chuàng)新和自由表達，同時強調(diào)安全注意事項。第三節(jié)：提高學生的美學素養(yǎng)和創(chuàng)作能力展示一些成功的吊飾實例，鼓勵學生進行思考和品位。帶領學生進行主題創(chuàng)作，例如：體育運動、旅游風景、名人風采等。鼓勵學生在創(chuàng)作中多嘗試不同的材料、形狀和工藝，打破局限，開拓創(chuàng)新的思維。作業(yè)布置制作一件吊飾，要求具有一定的創(chuàng)意和表現(xiàn)力。同時，要求在制作過程中注意手工細節(jié)和安全問題。給學生推薦一些吊飾相關讀物，例如：《吊飾藝術史》、《手工吊飾制作技法》等，幫助學生深入了解吊飾的發(fā)展歷程和制作技巧。總結通過本課程的學習，學生可以深入了解吊飾的定義、分類和制作基礎工藝和技法。同時，在實踐和創(chuàng)作中提高美術審美能力和手工能

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論