三年級書法下冊教學(xué)設(shè)計《第11課 橫豎組合》北師大版

三年級書法下冊教學(xué)設(shè)計《第11課橫豎組合》北師大版一、教材內(nèi)容本節(jié)課的教材內(nèi)容是橫豎組合。在書寫中，橫和豎是組合最為常見的形式。它們的組合不僅能夠顯示出字形的美感，同時也能夠表現(xiàn)出漢字的意境和氣息。通過學(xué)習(xí)本課，學(xué)生們應(yīng)該能夠掌握橫桿和豎杠的基本結(jié)構(gòu)，以及如何在字形中運用橫豎組合，表現(xiàn)出漢字的美感。二、教學(xué)目標(biāo)能夠正確書寫橫桿和豎杠的基本結(jié)構(gòu)，并能在書寫過程中體會到書法的魅力。能夠初步掌握橫豎組合的方式，能夠正確書寫組合后的字形。能夠在課外進行有計劃的練習(xí)，提高自己的書寫水平。三、教學(xué)重點橫桿和豎杠的基本結(jié)構(gòu)。橫豎組合的方式。四、教學(xué)準備教科書《三年級書法下冊》。教學(xué)投影儀及PPT。相應(yīng)的書寫工具：毛筆、硯臺、筆墨、練字紙等。五、教學(xué)過程1、引入新課向?qū)W生們展示一張漢字的圖片，讓學(xué)生們猜測這個漢字的含義和寫法。隨后，向?qū)W生們展示正確的漢字，讓學(xué)生們一起讀出來，并觀察漢字的結(jié)構(gòu)特點。2、學(xué)習(xí)橫桿和豎杠的基本結(jié)構(gòu)向?qū)W生們展示橫桿和豎杠的基本結(jié)構(gòu)，并讓學(xué)生們認真觀察、學(xué)習(xí)。同時，講解橫杠和豎杠的書寫方法及注意事項。向?qū)W生們展示一些漢字，要求他們根據(jù)所學(xué)的橫杠和豎杠的基本結(jié)構(gòu)進行認真的模仿。3、學(xué)習(xí)橫豎組合的方式向?qū)W生們演示橫豎組合的書寫方法，并要求學(xué)生們認真觀察和模仿。向?qū)W生們展示一些具有橫豎組合的漢字，并讓學(xué)生們根據(jù)所學(xué)的方式進行認真的模仿、練習(xí)。4、練習(xí)整理出相應(yīng)的練習(xí)紙，要求學(xué)生們進行反復(fù)的練習(xí)。在練習(xí)過程中，老師應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生們注意書寫規(guī)范、形態(tài)美感和結(jié)構(gòu)合理。5、作業(yè)布置布置《第11課橫豎組合》的書寫作業(yè)，并告訴學(xué)生們作業(yè)的要求和注意事項。鼓勵學(xué)生們在課外進行有計劃的練習(xí)，提高自己的書寫水平。六、教學(xué)評價課堂表現(xiàn)：學(xué)生們是否認真聽講，積極參與討論和問答。書寫表現(xiàn)：學(xué)生們是否能夠掌握本節(jié)課的內(nèi)容，正確書寫橫桿和豎杠，以及正確運用橫豎組合進行書寫。作業(yè)表現(xiàn)：學(xué)生們的作業(yè)是否按照要求完成，書寫是否規(guī)范、美觀。七、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于橫豎組合的掌握程度還不夠，需要在課后進行進一步加強。同時，也要注意學(xué)生們的書寫規(guī)范和美學(xué)意識的培養(yǎng)。下一次