班主任家訪工作總結(jié)精編版（4篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)班主任家?訪工作總?結(jié)精編版?為了響?應(yīng)學(xué)校和?教育局的?號(hào)召，更?為了全面?深入的了?解學(xué)生，?在寒假期?間，我對(duì)?本班的全?體學(xué)生進(jìn)?行了家訪?和電話家?訪。年?前臘月二?十四閱完?卷，二十?五統(tǒng)計(jì)出?成績(jī)，二?十六，二?十七兩天?二十八一?上午也就?是___?_年的_?___月?29，3?0，31?對(duì)我班的?十五名學(xué)?生進(jìn)行了?家訪。正?月初九對(duì)?我班的一?名學(xué)生進(jìn)?行了家訪?，初九午?時(shí)直到開?學(xué)由于天?氣原因沒?能將計(jì)劃?完成，只?能對(duì)剩余?的學(xué)生進(jìn)?行了電話?家訪。?家訪過(guò)程?中，家長(zhǎng)?的熱情還?有學(xué)生的?欣喜是最?讓我感動(dòng)?的。其中?，去學(xué)生?劉聰家，?事先打了?電話問(wèn)了?路，可是?家長(zhǎng)描繪?的也不是?很清楚，?我就一路?問(wèn)到了家?。他母親?接到電話?后就去村?頭等我，?可是沒等?到，我走?的不是那?條路，我?到家十分?鐘后他母?親才回的?家。他爸?爸在上班?，聽說(shuō)教?師去家訪?就請(qǐng)假回?家了，讓?我感動(dòng)。?我們一塊?聊了學(xué)生?的一些情?景，劉聰?在校的成?績(jī)不好，?學(xué)習(xí)不夠?認(rèn)真，從?他家長(zhǎng)口?中得知，?在家也是?不學(xué)習(xí)，?出了玩手?機(jī)就是看?電視，上?網(wǎng)。我去?時(shí)他也不?在家，被?幾個(gè)同學(xué)?約著去玩?了，父母?說(shuō)不了他?。了解到?這些我明?白到校必?須好好對(duì)?他進(jìn)行教?育，以免?其越來(lái)越?沒動(dòng)力。?臨走時(shí)家?長(zhǎng)熱情的?邀請(qǐng)吃飯?再走，我?婉言拒絕?，其實(shí)好?多家長(zhǎng)都?準(zhǔn)備讓我?留下吃飯?，可是作?為一名教?師不能給?家長(zhǎng)添麻?煩。家?長(zhǎng)的熱情?令我感動(dòng)?，有許多?家長(zhǎng)都是?在村頭等?著我或著?讓孩子等?著，有些?家長(zhǎng)聽說(shuō)?教師家訪?就請(qǐng)假回?家，可見?家長(zhǎng)對(duì)我?們工作的?認(rèn)可，對(duì)?我們的尊?重，對(duì)孩?子的支持?。家訪?還讓我充?分的了解?了學(xué)生的?家庭狀況?，明白學(xué)?生在什么?樣的環(huán)境?中成長(zhǎng)。?我班的劉?杰同學(xué)，?我去她家?家訪，走?進(jìn)她家后?，家里的?狀況不好?，房子破?舊。家里?有她的奶?奶，年紀(jì)?很大，疾?病纏身。?并且我明?白了她是?單親家庭?，母親因?病去世，?因?yàn)橹尾?也花了很?多錢，她?還有個(gè)上?學(xué)的弟弟?，都靠父?親微薄的?工資來(lái)維?持這個(gè)家?庭。我心?里感觸很?多，覺得?之前沒有?了解學(xué)生?是我得不?對(duì)，是我?工作做的?不夠細(xì)。?我問(wèn)她怎?樣沒有申?請(qǐng)助學(xué)金?她說(shuō)去年?申請(qǐng)了，?沒批，所?以就沒再?申請(qǐng)。我?當(dāng)時(shí)就想?，今年必?須讓這個(gè)?勤奮，吃?苦的學(xué)生?拿到助學(xué)?金。家?訪是我們?一中近幾?年堅(jiān)持的?優(yōu)良傳統(tǒng)?，身為一?名班主任?，需要全?方位的了?解學(xué)生，?走進(jìn)學(xué)生?。家訪正?好能供給?這樣的機(jī)?會(huì)。家訪?的確有許?多的困難?需要克服?，并且此?刻的通訊?很方便，?能夠打電?話與家長(zhǎng)?進(jìn)行溝通??？墒墙?jīng)?過(guò)這次家?訪我發(fā)現(xiàn)?真的還是?有必要去?登門家訪?。每次家?訪前也會(huì)?打退堂鼓?，想到家?長(zhǎng)的熱情?和學(xué)生的?欣喜，就?會(huì)讓我充?滿動(dòng)力。?走在家訪?的路上感?覺也異常?的舒心。?雖然會(huì)遇?到惡劣的?天氣，遇?到找不到?路的急躁?，遇到弄?身泥巴的?尷尬，可?是我的收?獲確更多?。班主?任家訪工?作總結(jié)精?編版（二?）__?__名幼?兒，家訪?____?戶，訪問(wèn)?率達(dá)__?__%。?我們根據(jù)?居住區(qū)域?確定家訪?路線，有?效的利用?了時(shí)間。?提前電話?預(yù)約。家?長(zhǎng)在周末?一般都有?安排，提?前預(yù)約家?訪時(shí)間，?一是讓家?長(zhǎng)安排好?其他事務(wù)?，二是讓?家長(zhǎng)做好?心理準(zhǔn)備?。了解家?長(zhǎng)的需求?及幼兒在?園情景。?一方面，?充分了解?幼兒在家?的表現(xiàn)，?另一方面?，也盡可?能的了解?家長(zhǎng)的特?點(diǎn)，使家?訪資料滿?足家長(zhǎng)的?需求。?我們?cè)诩?訪時(shí)首先?是教師主?角，同時(shí)?又要把自?我看成家?長(zhǎng)的朋友?，做到態(tài)?度謙遜，?舉止禮貌?，語(yǔ)言樸?實(shí)誠(chéng)懇。?在家訪?的過(guò)程中?，我們深?切地感受?到家長(zhǎng)們?對(duì)子女的?殷切期望?，也感受?到他們對(duì)?教師的尊?重與信賴?。我們?cè)?細(xì)地了解?了幼兒的?興趣愛好?，性格特?長(zhǎng)及家庭?結(jié)構(gòu)、成?長(zhǎng)經(jīng)歷、?健康狀況?、學(xué)習(xí)環(huán)?境、在家?表現(xiàn)、行?為習(xí)慣，?并聽取了?家長(zhǎng)對(duì)教?師的意見?、期望，?同時(shí)，耐?心地傳授?家庭教育?的方法，?讓家長(zhǎng)明?白幼兒的?健康成長(zhǎng)?不僅僅是?幼兒園的?職責(zé)，也?是家庭的?職責(zé)，提?醒家長(zhǎng)不?僅僅要關(guān)?心幼兒的?學(xué)習(xí)、生?活，更要?關(guān)心幼兒?的情感和?品德。?在這次家?訪活動(dòng)中?，發(fā)現(xiàn)多?數(shù)家長(zhǎng)都?能客觀的?認(rèn)識(shí)寶寶?的本事，?并且能主?動(dòng)和我們?交流。家?長(zhǎng)們異常?關(guān)心寶寶?即將開始?的幼兒園?生活，異?常在生活?這一方面?是家長(zhǎng)們?很關(guān)注的?。寶寶能?否自我吃?飯、挑食?、上廁所?，午睡等?問(wèn)題，我?們也認(rèn)真?聽取家長(zhǎng)?的擔(dān)心，?我們班寶?寶年齡跨?度挺大的?，相差近?一歲，勢(shì)?必也會(huì)有?所差距。?如我們班?的昕妍寶?寶是我們?班年齡最?小的，在?和媽媽的?交流中我?們也了解?到寶寶上?好廁所后?需要教師?幫忙拎褲?子，我們?會(huì)異常注?意。我們?班的寶寶?性格內(nèi)向?的較多，?到了一個(gè)?陌生的環(huán)?境，孩子?的需求有?時(shí)他們會(huì)?不愿表達(dá)?，那么我?們會(huì)主動(dòng)?詢問(wèn)，如?我們班的?玥函寶寶?喜歡喝水?可是膽子?很小，我?們會(huì)經(jīng)常?問(wèn)問(wèn)她。?每一次?結(jié)束訪問(wèn)?，我們都?會(huì)反思自?我教育行?為，誠(chéng)心?的向家長(zhǎng)?說(shuō)明，今?年我是第?一次帶小?班，所以?入園這段?時(shí)間來(lái)，?工作中有?很多做得?不好和不?足的地方?，請(qǐng)家長(zhǎng)?多包含。?對(duì)于我們?想的不周?、照顧不?到地方以?及有什么?意見和要?求請(qǐng)及時(shí)?和我們教?師聯(lián)系指?出。雖說(shuō)?家訪占用?了自我的?業(yè)余時(shí)間?，但聽到?孩子一遍?遍地問(wèn)教?師什么時(shí)?間到他家?家訪，看?到家長(zhǎng)把?教師迎送?到很遠(yuǎn)，?以及家長(zhǎng)?們放心那?份微笑，?我才真正?領(lǐng)會(huì)到家?訪是任何?家園聯(lián)系?方式都無(wú)?法比擬的?。班主?任家訪工?作總結(jié)精?編版（三?）經(jīng)過(guò)?三天的家?訪工作，?可謂感受?頗深。在?這次家訪?過(guò)程中，?我不僅僅?在第一時(shí)?間看到了?將要與自?我相處一?年的學(xué)生?們，并且?也深深地?體會(huì)到作?為父母對(duì)?孩子教育?的關(guān)心和?重視。?本人與搭?班的教師?許正舉、?謝國(guó)安等?三位教師?于本月中?旬三天對(duì)?我班學(xué)生?進(jìn)行了一?次全面家?訪，現(xiàn)將?有關(guān)狀況?作如下簡(jiǎn)?要小結(jié)。?一、基?本狀況?1、三天?內(nèi)對(duì)我班?的學(xué)生進(jìn)?行一次全?面家訪，?我們的足?跡踏遍了?龍江的每?一個(gè)角落?，我們的?家訪深入?到了每一?個(gè)學(xué)生的?家庭，無(wú)?一遺漏，?忠誠(chéng)地與?學(xué)生、與?家長(zhǎng)交流?，了解狀?況，并做?好了詳細(xì)?的記載。?2、三?天的家訪?，我們耐?心地向?qū)W?生講述我?校的管理?模式，個(gè)?性是對(duì)寄?宿生的管?理辦法，?讓家長(zhǎng)和?學(xué)生真正?明確寄宿?的好處，?并耐心地?解釋家長(zhǎng)?們提出的?疑問(wèn)，最?終確定了?寄宿生和?通學(xué)生的?名單。?3、三天?的家訪我?們深入到?每一個(gè)家?庭，細(xì)致?地了解了?每一個(gè)學(xué)?生地家庭?狀況，確?定了廖健?華等__?__位同?學(xué)助學(xué)貸?款的對(duì)象?。同時(shí)了?解了學(xué)生?的個(gè)性，?學(xué)生在家?的表現(xiàn)，?為開學(xué)后?的工作奠?定了基礎(chǔ)?。4、?三天的家?訪，向社?會(huì)，家長(zhǎng)?講述了學(xué)?校一學(xué)年?來(lái)取得的?非凡成績(jī)?，獲得了?家長(zhǎng)的高?度贊揚(yáng)和?信任，也?給學(xué)生鼓?勵(lì)、加油?。二、?家訪的幾?點(diǎn)感想?1、全面?的家訪，?深入到每?一個(gè)家庭?細(xì)致了解?，與家長(zhǎng)?學(xué)生應(yīng)對(duì)?面的交流?，加強(qiáng)了?社會(huì)，家?庭，學(xué)生?的聯(lián)系，?了解了家?長(zhǎng)的期望?與要求。?了解了學(xué)?生的個(gè)性?與想法，?加強(qiáng)了師?生感情，?對(duì)以后的?工作將起?到用心的?作用。?2、全面?的家訪，?了解了家?長(zhǎng)對(duì)子女?的關(guān)切與?期望，也?了解了一?些學(xué)生家?庭的困境?，增強(qiáng)了?我們的職?責(zé)感，也?讓我們更?加熱愛學(xué)?生，熱愛?工作。?3、家訪?目的在于?與家長(zhǎng)交?流狀況，?交換意見?，共同研?究教育學(xué)?生的資料?和方法，?家庭是?第一所學(xué)?校，父母?是孩子的?第一任教?師。家庭?對(duì)孩子身?體的發(fā)育?，知識(shí)的?獲得，潛?力的培養(yǎng)?，品德的?陶冶，個(gè)?性的構(gòu)成?，都有至?關(guān)重要的?影響。多?年的經(jīng)驗(yàn)?，讓我認(rèn)?識(shí)到，教?育引導(dǎo)學(xué)?生必須要?與家長(zhǎng)聯(lián)?系，雙方?僅有同心?協(xié)力，才?能事半功?倍，到達(dá)?教育目的?。4、?交換訪談?方式，為?家訪工作?增加新的?內(nèi)涵。隨?著社會(huì)的?發(fā)展，家?訪的方式?也隨著改?變。由于?人們的職?業(yè)特點(diǎn)、?個(gè)人閱歷?、經(jīng)濟(jì)狀?況、文化?素質(zhì)、思?想修養(yǎng)、?性格脾氣?各不相同?，學(xué)生家?長(zhǎng)可分為?好多不一?樣的類型?。作為班?主任就應(yīng)?具體問(wèn)題?具體分析?，“到什?么山唱什?么歌”，?如果家訪?的方式不?改變，有?時(shí)會(huì)事倍?功半，甚?至適得其?反。5?、家訪也?給一些教?師個(gè)性是?還沒有孩?子的青年?教師上了?一課。平?時(shí)對(duì)他們?來(lái)說(shuō)，一?個(gè)學(xué)生在?班上可是?是六十分?之一，很?不起眼;?而在家里?，卻是家?長(zhǎng)的百分?之百，寄?托了厚厚?的期望。?在家訪時(shí)?的交談中?，教師們?深深體會(huì)?到家長(zhǎng)的?期盼，深?感職責(zé)重?大，對(duì)今?后的工作?絲毫不敢?有懈怠之?心。家訪?走出服務(wù)?第一步。?總之，?家訪工作?是班主任?工作中不?可缺少的?方式。但?我深知：?家訪是一?門學(xué)問(wèn)，?是一門永?無(wú)止境的?藝術(shù)。我?愿虛心請(qǐng)?教，在“?三尺門外?”，傾心?奉獻(xiàn)，把?家訪工作?推向一個(gè)?新階段。?本次家訪?我體會(huì)最?深的就是?：了解了?很多檔案?上看不出?來(lái)的東西?，認(rèn)識(shí)了?更真實(shí)、?更全面的?學(xué)生。比?如有些學(xué)?生在校沉?默寡言，?可在家里?卻很活潑?，而有些?正好相反?。有些有?個(gè)性的學(xué)?生，本來(lái)?覺得很難?管。但走?進(jìn)他的家?庭后，明?白了他的?一些生活?經(jīng)歷，便?覺得能夠?更好地把?握他們的?心理，有?助于今后?的教育工?作。班?主任家訪?工作總結(jié)?精編版（?四）_?___月?____?日是我們?學(xué)校學(xué)生?放大周假?的日子，?中午我與?李教師將?班上的學(xué)?生送上車?、送上船?后，匆匆?吃過(guò)午飯?打點(diǎn)行李?，1：3?0騎上摩?托車向中?嶺、西坪?方向駛?cè)?。幾經(jīng)?周折來(lái)到?八(4)?班李濤同?學(xué)家，