進(jìn)修人員培訓(xùn)及考核制度（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)進(jìn)修人員?培訓(xùn)及考?核制度?培訓(xùn)分護(hù)?理部—片?區(qū)—科室?三層次進(jìn)?行，護(hù)理?部重點(diǎn)進(jìn)?行通科知?識(shí)培訓(xùn)，?片區(qū)重點(diǎn)?進(jìn)行本科?常見(jiàn)急危?重癥的理?論及技能?培訓(xùn)，科?室進(jìn)行專?科知識(shí)培?訓(xùn)，成績(jī)?記入個(gè)人?技術(shù)檔案?。2.?積極參加?繼續(xù)醫(yī)學(xué)?教育，每?人每年所?獲學(xué)分不?得低于_?___分?，低于標(biāo)?準(zhǔn)者按規(guī)?定不得申?報(bào)晉升專?業(yè)技術(shù)資?格。其中?：Ⅰ類學(xué)?分5-_?___分?學(xué)分，Ⅱ?類學(xué)分不?低于15?-20學(xué)?分。3?.護(hù)理部?有計(jì)劃地?選派護(hù)理?人員外出?進(jìn)修、學(xué)?習(xí)，返院?后要求有?學(xué)習(xí)匯報(bào)?并在臨床?創(chuàng)新工作?。外送培?養(yǎng)者由科?教科與培?養(yǎng)對(duì)象簽?訂培養(yǎng)人?才計(jì)劃項(xiàng)?目協(xié)議，?明確各方?職責(zé)和任?務(wù)。4?.除醫(yī)院?有計(jì)劃的?在職培訓(xùn)?之外，大?力鼓勵(lì)自?學(xué)成才及?多渠道的?學(xué)習(xí)方式?，并視具?體情況給?予一定支?持。5?.實(shí)行護(hù)?理部—片?區(qū)—科室?三基教學(xué)?管理，進(jìn)?行分層次?培訓(xùn)及考?核。（?1）實(shí)習(xí)?護(hù)士學(xué)習(xí)?基本操作?技術(shù)及其?，由各科?室___?_帶教和?出科考核?。（2?）新畢業(yè)?護(hù)士實(shí)施?崗前培訓(xùn)?，內(nèi)容包?括行為規(guī)?范、規(guī)章?制度、基?本護(hù)理操?作技術(shù)等?，掌握上?崗要求，?培訓(xùn)結(jié)束?后進(jìn)行理?論和操作?考核。?（3）試?用期護(hù)士?培訓(xùn)應(yīng)鞏?固專業(yè)思?想，嚴(yán)格?素質(zhì)要求?，熟悉各?種工作流?程與職責(zé)?，在上一?級(jí)護(hù)士指?導(dǎo)下完成?一般患者?的護(hù)理照?顧，參加?護(hù)理部及?科室__?__的各?項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)及考核?。（4?）根據(jù)學(xué)?歷及工作?年資實(shí)行?護(hù)士分層?次輪轉(zhuǎn)，?了解各專?科護(hù)理特?點(diǎn)，全面?提升專業(yè)?技能，輪?轉(zhuǎn)出科有?相應(yīng)考核?。（5?）n0、?n1級(jí)護(hù)?士培訓(xùn)側(cè)?重點(diǎn)普遍?性、基礎(chǔ)?性護(hù)理訓(xùn)?練。在鞏?固“三基?”的基礎(chǔ)?上，學(xué)習(xí)??？?、整?體護(hù)理，?熟悉搶救?技術(shù)及急?救儀器使?用，能獨(dú)?立完成一?般患者的?護(hù)理照顧?。以院內(nèi)?、科內(nèi)學(xué)?習(xí)為主，?鼓勵(lì)參加?護(hù)理高等?教育自學(xué)?考試以提?高理論水?平。（?6）n2?級(jí)護(hù)士培?訓(xùn)側(cè)重點(diǎn)?特殊性、?復(fù)雜性護(hù)?理訓(xùn)練，?提高綜合?護(hù)理能力?和?？萍?危重患者?護(hù)理能力?。熟練運(yùn)?動(dòng)護(hù)理程?序?yàn)榛颊?實(shí)施整體?護(hù)理，獨(dú)?立完成重?癥患者的?護(hù)理，并?初步具備?教學(xué)、管?理及科研?能力。以?院內(nèi)、科?內(nèi)學(xué)習(xí)為?主，表現(xiàn)?突出者可?外送進(jìn)修?、學(xué)習(xí)及?接受專科?護(hù)士培訓(xùn)?，鼓勵(lì)參?加護(hù)理高?等教育自?學(xué)考試以?提高理論?水平。?（7）n?3級(jí)護(hù)士?培訓(xùn)側(cè)重?整合性、?高階性護(hù)?理訓(xùn)練，?使其具有?護(hù)理?？?、護(hù)理教?學(xué)、護(hù)理?管理的專?項(xiàng)特長(zhǎng)，?能解決本?專科護(hù)理?疑難問(wèn)題?，指導(dǎo)危?重、疑難?患者護(hù)理?計(jì)劃的制?定與實(shí)施?，在管理?、教學(xué)、?科研中發(fā)?揮?？谱o(hù)?士的作用?。有計(jì)劃?地外送進(jìn)?修、學(xué)習(xí)?，撰寫(xiě)護(hù)?理論文，?參與開(kāi)展?護(hù)理科研?及新技術(shù)?、新業(yè)務(wù)?。（8?）n4級(jí)?護(hù)士培訓(xùn)?側(cè)重臨床?護(hù)理個(gè)案?管理、護(hù)?理管理及?科研訓(xùn)練?，使之成?為臨床護(hù)?理專家。?掌握國(guó)內(nèi)?外本專科?護(hù)理發(fā)展?動(dòng)態(tài)，提?高護(hù)理質(zhì)?量，開(kāi)展?護(hù)理科研?，發(fā)展護(hù)?理學(xué)科。?開(kāi)展護(hù)理?新業(yè)務(wù)、?新技術(shù)，?申報(bào)護(hù)理?科研課題?及繼續(xù)教?育項(xiàng)目，?撰寫(xiě)較高?水平的護(hù)?理論文。?（9）?護(hù)理管理?人員培訓(xùn)?強(qiáng)調(diào)全面?的?？谱o(hù)?理、護(hù)理?管理、護(hù)?理科研及?護(hù)理教學(xué)?知識(shí)，了?解國(guó)內(nèi)外?護(hù)理新進(jìn)?展。有計(jì)?劃地外送?參觀、學(xué)?習(xí)，護(hù)理?部___?_培訓(xùn)，?講授新業(yè)?務(wù)、新技?術(shù)、護(hù)理?管理及護(hù)?理科研進(jìn)?展。（?10）每?人每月完?成讀書(shū)筆?記一篇，?月底交護(hù)?士長(zhǎng)審核?。6.?培訓(xùn)及考?核管理規(guī)?定。（?1）三基?理論考試?合格分≥?____?分，新知?識(shí)、新理?論合格分?≥___?_分，操?作技能考?核合格分?≥__?__分，?考試（考?核）合格?率須達(dá)_?___%?。（2?）對(duì)于無(wú)?正當(dāng)理由?不參加每?年院內(nèi)、?科內(nèi)__?__的各?項(xiàng)培訓(xùn)及?考核者，?每次考核?績(jī)效__?__元。?（3）?培訓(xùn)后考?試（考核?）不合格?者每次考?核___?_元，并?要求補(bǔ)考?合格。?人員培訓(xùn)?制度及考?核辦法?1、范圍?相關(guān)從?業(yè)人員相?關(guān)崗位的?操作技能?、安全、?環(huán)境保護(hù)?、職業(yè)衛(wèi)?生等方面?的專業(yè)培?訓(xùn)；現(xiàn)場(chǎng)?操作人員?的定期培?訓(xùn)及考核?。2、?職責(zé)2?.1生產(chǎn)?技術(shù)科負(fù)?責(zé)現(xiàn)場(chǎng)操?作人員的?定期培訓(xùn)?及考核。?2.2?行政科負(fù)?責(zé)相關(guān)從?業(yè)人員相?關(guān)崗位專?業(yè)培訓(xùn)的?____?實(shí)施。?2.3行?政科負(fù)責(zé)?所有培訓(xùn)?及考核的?記錄存檔?。3、?培訓(xùn)3?.1新入?職現(xiàn)場(chǎng)操?作人員，?采用老員?工一帶一?的方式進(jìn)?行培訓(xùn)，?經(jīng)生產(chǎn)技?術(shù)科現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)操考核?合格后，?方可獨(dú)立?上崗。?3.2每?年生產(chǎn)季?節(jié)的__?__月份?和___?_月份，?對(duì)全體現(xiàn)?場(chǎng)操作人?員進(jìn)行崗?位培訓(xùn)。?3.3?每年至少?對(duì)全體員?工進(jìn)行一?次安全、?環(huán)境保護(hù)?、職業(yè)衛(wèi)?生等方面?的專業(yè)培?訓(xùn)。3?.4適當(dāng)?安排公司?質(zhì)檢人員?、安全人?員、環(huán)保?人員參加?第三方培?訓(xùn)機(jī)構(gòu)的?專業(yè)培訓(xùn)?。3.?5行政科?做好各項(xiàng)?培訓(xùn)工作?的記錄存?檔，并保?留___?_年以上?。4、?考核4?.1對(duì)現(xiàn)?場(chǎng)操作人?員，每次?培訓(xùn)后進(jìn)?行實(shí)際操?作考核，?確保其勝?任本職工?作。4?.2行政?科匯同生?產(chǎn)技術(shù)科?不定期對(duì)?實(shí)際生產(chǎn)?情況進(jìn)行?抽查，及?時(shí)糾正現(xiàn)?場(chǎng)操作人?員的錯(cuò)誤?操作。?4.3對(duì)?于安全、?環(huán)境保護(hù)?、職業(yè)衛(wèi)?生等方面?的培訓(xùn)，?采用現(xiàn)場(chǎng)?座談，相?互提問(wèn)，?趣味問(wèn)答?等方式進(jìn)?行考核，?確保加深?記憶，在?實(shí)際生產(chǎn)?中能夠時(shí)?刻牢記。?4.4?行政科做?好考核記?錄，列明?考核不合?格人員，?進(jìn)行再次?培訓(xùn)。?5、記錄?培訓(xùn)考?核記錄?護(hù)理人員?外出培訓(xùn)?進(jìn)修制度?（1）?針對(duì)各學(xué)?科的特點(diǎn)?和學(xué)科發(fā)?展的需要?，不定期?選送表現(xiàn)?優(yōu)秀、有?進(jìn)取心的?護(hù)理人員?，去省外?、院外的?相關(guān)科室?進(jìn)修，學(xué)?習(xí)先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，熟練?掌握先進(jìn)?儀器、設(shè)?備的使用?等，培養(yǎng)??？坪图?術(shù)骨干。?（2）?醫(yī)院為不?同技術(shù)職?稱的護(hù)士?提供外出?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，鼓勵(lì)?護(hù)士外出?參觀學(xué)習(xí)?及參加各?種形式的?學(xué)術(shù)交流?，并做到?學(xué)習(xí)前有?任務(wù)交代?，學(xué)習(xí)結(jié)?束兩周后?將學(xué)習(xí)心?得上交護(hù)?理部，并?匯報(bào)講課?或推廣運(yùn)?用總結(jié)報(bào)?告。且外?出學(xué)習(xí)獲?得的資料?屬于公共?財(cái)務(wù)，應(yīng)?上交護(hù)理?部，供護(hù)?理人員共?享。（?3）醫(yī)院?支持護(hù)士?參加全脫?產(chǎn)學(xué)習(xí)班?，獲取本?科或研究?生的學(xué)歷?。（4?）聘用護(hù)?士外出參?加業(yè)務(wù)活?動(dòng)視為院?內(nèi)正式人?員看待。?（5）?護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)?對(duì)本病區(qū)?外出學(xué)習(xí)?人員統(tǒng)籌?安排，必?須保證正?常的護(hù)理?工作不受?影響。?（6）護(hù)?士長(zhǎng)外出?學(xué)習(xí)，提?出外出期?間病區(qū)護(hù)?理工作負(fù)?責(zé)人選，?報(bào)護(hù)理部?審核。?（7）各??？七x送?護(hù)士長(zhǎng)或?護(hù)士外出?學(xué)習(xí)、進(jìn)?修時(shí)，護(hù)?士長(zhǎng)或護(hù)?士須向其?上級(jí)申報(bào)?。進(jìn)修?人員培訓(xùn)?及考核制?度（二）?為不斷?提高我院?進(jìn)修醫(yī)務(wù)?人員業(yè)務(wù)?技術(shù)水平?、不斷提?升我院基?礎(chǔ)醫(yī)療質(zhì)?量，規(guī)范?醫(yī)療操作?程序，根?據(jù)醫(yī)院業(yè)?務(wù)發(fā)展和?上級(jí)衛(wèi)生?行政部門(mén)?的要求，?對(duì)進(jìn)修醫(yī)?務(wù)人員進(jìn)?行‘基礎(chǔ)?理論、基?本知識(shí)、?基本技能?’的訓(xùn)練?與考核，?把‘嚴(yán)格?要求、嚴(yán)?密___?_、嚴(yán)謹(jǐn)?態(tài)度’落?實(shí)到各項(xiàng)?工作中，?特制定本?培訓(xùn)與考?核制度。?一、培?訓(xùn)及考核?目的1?、提高臨?床進(jìn)修醫(yī)?（技）師?的基本理?論及基礎(chǔ)?知識(shí)2?、規(guī)范臨?床進(jìn)修醫(yī)?（技）師?的基本操?作流程?3、強(qiáng)化?臨床進(jìn)修?醫(yī)（技）?師的基本?操作技能?二、培?訓(xùn)和考核?對(duì)象全?體進(jìn)修醫(yī)?務(wù)（技）?人員，包?括進(jìn)修醫(yī)?師、進(jìn)修?主治醫(yī)師?、進(jìn)修副?主任醫(yī)師?和進(jìn)修主?任醫(yī)師、?輔助科室?的進(jìn)修醫(yī)?技人員。?三、培?訓(xùn)形式?1、以科?室集中學(xué)?習(xí)和醫(yī)院?集中輔導(dǎo)?相結(jié)合的?方式。?2、各科?室成立以?科主任、?護(hù)士長(zhǎng)為?主體的“?三基三嚴(yán)?”訓(xùn)練管?理小組。?科室應(yīng)根?據(jù)專業(yè)特?點(diǎn)，明確?本專業(yè)“?三基”訓(xùn)?練內(nèi)容，?特別是針?對(duì)本專業(yè)?的薄弱環(huán)?節(jié)和人員?構(gòu)成情況?，年初制?定適合本?專業(yè)的年?度實(shí)施計(jì)?劃，由科?室___?_實(shí)施。?年末由醫(yī)?務(wù)科、護(hù)?理部進(jìn)行?基礎(chǔ)理論?、基本知?識(shí)考試及?技能考核?；3、?醫(yī)院每月?兩次__?__全院?進(jìn)修醫(yī)務(wù)?人員進(jìn)行?“三基”?知識(shí)學(xué)習(xí)?，及操作?培訓(xùn)，學(xué)?習(xí)情況及?考勤進(jìn)行?登記。?四、培訓(xùn)?內(nèi)容（各?級(jí)、各專?業(yè)）1?、臨床基?本技能病?歷書(shū)寫(xiě)與?全身體格?檢查、無(wú)?菌操作技?術(shù)、胸腔?穿刺、腹?腔穿刺、?腰椎穿刺?、氣管插?管術(shù)、機(jī)?械通氣、?心肺復(fù)蘇?、心電圖?檢查、醫(yī)?學(xué)影像學(xué)?閱讀、超?聲診斷學(xué)?、臨床核?醫(yī)學(xué)等。?2、臨?床基本理?論和基礎(chǔ)?知識(shí)各專?業(yè)的臨床?診療常規(guī)?、抗生素?及藥物的?合理使用?規(guī)范、合?理用血指?征、檢驗(yàn)?相關(guān)基礎(chǔ)?知識(shí)等。?3、衛(wèi)?生相關(guān)法?律法規(guī)。?4、醫(yī)?院規(guī)章制?度5、?醫(yī)技人員?的專業(yè)知?識(shí)和技能?培訓(xùn)以本?專業(yè)為主?。五、?考核內(nèi)容?臨床進(jìn)?修醫(yī)師?1、相關(guān)?衛(wèi)生法律?、法規(guī)、?規(guī)章制度?2、臨?床基本知?識(shí)3、?臨床基本?技能病歷?書(shū)寫(xiě)及全?身體格檢?查、無(wú)菌?操作技術(shù)?、臨床常?用操作技?術(shù)、徒手?心肺復(fù)蘇?、心電圖?、醫(yī)學(xué)影?像、抗菌?素及藥物?的合理應(yīng)?用是每年?必考項(xiàng)目?其余項(xiàng)目?每個(gè)考核?周期抽考?____?項(xiàng)臨床?進(jìn)修主治?醫(yī)師1?、相關(guān)衛(wèi)?生法律、?法規(guī)、規(guī)?章制度?2、臨床?診療常規(guī)?和各專業(yè)?知識(shí)、診?療指南?3、臨床?基本技能?病歷書(shū)寫(xiě)?及全身體?格檢查、?心肺復(fù)蘇?、臨床常?用操作?技術(shù)、心?電圖、影?像讀片、?抗菌素及?藥物的合?理應(yīng)用是?每年必考?項(xiàng)目，其?余項(xiàng)目每?個(gè)考核周?期抽考_?___項(xiàng)?臨床進(jìn)?修副主任?及進(jìn)修主?任醫(yī)師?1、相關(guān)?衛(wèi)生法律?、法規(guī)、?規(guī)章制度?2、臨?床診療常?規(guī)和各專?業(yè)知識(shí)、?診療指南?3、徒?手心肺復(fù)?蘇技能輔?助科室的?進(jìn)修醫(yī)技?人員1?、本專業(yè)?的專業(yè)知?識(shí)和技能?2、徒?手心肺復(fù)?蘇技能?八、考核?結(jié)果認(rèn)定?1.臨?床醫(yī)師專?業(yè)知識(shí)和?技能考核?以滿分_?___分?計(jì)分中醫(yī)?科、康復(fù)?科、口腔?科的醫(yī)師?考核達(dá)_?___分?以上，其?余學(xué)科的?醫(yī)師考核?達(dá)___?_分以上?則視為考?核合格。?2.輔?助科室的?醫(yī)師專業(yè)?知識(shí)和技?能考核、?徒手心肺?復(fù)蘇技能?考核均達(dá)?____?分以上、?技師達(dá)_?___分?以上則視?為業(yè)務(wù)考?核合格有?一項(xiàng)不合?格者則視?為業(yè)務(wù)考?核不合格?3.考?核不合格?者在考核?周期內(nèi)給?予一次補(bǔ)?考機(jī)會(huì)考?合格者則?視為本考?核周期業(yè)?務(wù)考核合?格考仍不?合格者則?視作本考?核周期內(nèi)?業(yè)務(wù)考核?不合格。?5.無(wú)?正當(dāng)理由?擅自不參?加考核者?視作本考?核周期業(yè)?務(wù)考核不?合格。?6.臨床?各級(jí)進(jìn)修?醫(yī)師和輔?助科室進(jìn)?修醫(yī)技人?員在專業(yè)?知識(shí)和技?能考核?中，連續(xù)?三此專項(xiàng)?考核均達(dá)?____?分以上者?，該專項(xiàng)?則可免試?兩次。?7.“三?基”考核?結(jié)果直接?與醫(yī)師定?期考核中?年度考核?、職稱晉?升和崗位?聘用等掛?鉤。九?、考核管?理1、?由醫(yī)務(wù)處?____?成立院內(nèi)?業(yè)務(wù)考核?專家小組?組建題庫(kù)?負(fù)責(zé)對(duì)臨?床進(jìn)修醫(yī)?師進(jìn)行業(yè)?務(wù)水平測(cè)?試。2?、每項(xiàng)考?核工作結(jié)?束后由醫(yī)?務(wù)處通過(guò)?院周會(huì)形?式對(duì)考核?結(jié)果進(jìn)行?公示。?3、醫(yī)務(wù)?處負(fù)責(zé)將?考核結(jié)果?如___?_入進(jìn)修?醫(yī)師個(gè)人?醫(yī)療檔案?為職稱晉?升、崗位?聘用的依?據(jù)。4?、醫(yī)院把?“三基三?嚴(yán)”訓(xùn)練?工作納入?基礎(chǔ)醫(yī)療?質(zhì)量管理?，與科室?質(zhì)控掛鉤?；對(duì)“三?基”訓(xùn)練?工作做得?好的給予?表彰，對(duì)?成效突出?的科室和?個(gè)人給予?獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)?不重視“?三基”訓(xùn)?練工作，?教育培訓(xùn)?管理混亂?，缺乏規(guī)?范的原始?記錄，“?三基”考?試考核不?合格者，?給予通報(bào)?批評(píng)、限?期整改，?根據(jù)情節(jié)?輕重，扣?罰科室質(zhì)?控分及個(gè)?人績(jī)效工?資。進(jìn)?修人員培?訓(xùn)及考核?制度（三?）（一?）目的?為不斷?提高員工?隊(duì)伍的法?律法規(guī)意?識(shí)和業(yè)務(wù)?知識(shí)水平?，確保藥?品經(jīng)營(yíng)業(yè)?務(wù)全過(guò)程?的規(guī)范操?作，更好?地為廣大?人民群眾?服務(wù)，特?制定本制?度。（?二）依?據(jù)1.?《___?_藥品管?理法》2?.《藥品?經(jīng)營(yíng)質(zhì)量?管理規(guī)范?》及其實(shí)?施細(xì)則?（三）內(nèi)?容1?.質(zhì)量負(fù)?責(zé)人負(fù)責(zé)?制定年度?質(zhì)量培訓(xùn)?計(jì)劃，開(kāi)?展企業(yè)員?工質(zhì)量教?育培訓(xùn)和?考核工作?。2.?企業(yè)質(zhì)量?管理部門(mén)?根據(jù)企業(yè)?制定的年?度培訓(xùn)計(jì)?劃合理安?排全年的?質(zhì)量教育?、培訓(xùn)工?作，建立?職工質(zhì)量?教育培訓(xùn)?檔案。?3.質(zhì)量?知識(shí)培訓(xùn)?方式以_?___集?中學(xué)習(xí)和?自學(xué)方式?為主，以?外部培訓(xùn)?為輔。?4.企業(yè)?新錄入人?員上崗前?須進(jìn)行質(zhì)?量教育與?培訓(xùn)，主?要培訓(xùn)內(nèi)?容包括《?藥品管理?法》、《?藥品經(jīng)營(yíng)?質(zhì)量管理?規(guī)范》等?相關(guān)法規(guī)?，崗位操?作程序、?記錄的登?記方法等?。5.?企業(yè)質(zhì)量?管理人員?、質(zhì)量驗(yàn)?收人員及?其他藥學(xué)?專業(yè)技術(shù)?人員每年?