大班美術(shù)教案9篇

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大班美術(shù)教案篇1

教學(xué)內(nèi)容：繪畫(huà)《熊貓》

教學(xué)目標(biāo)：1、教會(huì)幼兒如何運(yùn)用圖形繪畫(huà)熊貓。

2、教育幼兒愛(ài)護(hù)熊貓。

3、通過(guò)繪畫(huà)活動(dòng)豐富幼兒想象力，加強(qiáng)幼兒的動(dòng)手技能。

教學(xué)預(yù)備：熊貓拼圖一幅，范畫(huà)一張，紙，彩筆人手一組，音樂(lè)磁帶。

教學(xué)過(guò)程：一、猜謎引入課題：

1、猜謎引入：

像熊比熊小，像貓比貓大，

愛(ài)吃鮮竹筍，家住竹林里。

2、依據(jù)幼兒回答引出繪畫(huà)課題。

二、授課：

1、出示范畫(huà)，提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出熊貓的形體特征：

小伙伴們認(rèn)真瞧，看看我身上藏著哪些圖形寶寶，它們分別是我的什么部位？

2、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)熊貓的喜好“喜愛(ài)吃什么？喜愛(ài)玩什么？”

師依據(jù)幼兒回答，適當(dāng)在范畫(huà)上添上動(dòng)態(tài)熊貓。

3、結(jié)合教材進(jìn)行德育：

熊貓寶寶是我們的.國(guó)寶，是世界上稀有的寶貴動(dòng)物，小伙伴肯定要愛(ài)護(hù)它，愛(ài)惜它。

4、依據(jù)兒歌，師示范畫(huà)法；〔幫熊貓畫(huà)張相〕

我是一只大熊貓，

請(qǐng)你先畫(huà)我的頭，它是一個(gè)大圓圈，

耳朵是個(gè)半圓形，長(zhǎng)在頭頂?shù)膬蓚?cè)，

眼睛是個(gè)橢圓形，在我可愛(ài)的小臉上，

鼻子是個(gè)小圓圈，它在這個(gè)位置上，

請(qǐng)別忘了我的嘴，長(zhǎng)在鼻子的下面，是兩個(gè)漂亮的小弧線，

還有我的胖身體，要和腦袋連接好，

誰(shuí)來(lái)幫我看一看，看看我還缺什么?

請(qǐng)你幫我畫(huà)一畫(huà)，畫(huà)上我的胳膊、腿。

〔1〕熊貓寶寶想請(qǐng)小伙伴們幫它畫(huà)相，小伙伴們情愿嗎？請(qǐng)小伙伴們做好預(yù)備，提示幼兒留意繪畫(huà)姿態(tài)。

〔2〕幼兒自由畫(huà)，師重復(fù)繪畫(huà)兒歌并巡回指導(dǎo)，同時(shí)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行制造。

〔3〕提示幼兒著重畫(huà)面布局。

5、涂色：

老師提出簡(jiǎn)約的涂色要求，幼兒自由上色。

6、講評(píng)：

對(duì)繪畫(huà)好的幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)鼓舞。

7、活動(dòng)結(jié)束：

熊貓寶寶邀請(qǐng)小伙伴一起跳舞，到戶外去做游戲。

大班美術(shù)教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

“油水分別畫(huà)”由于油畫(huà)棒是油性的，而水粉顏料融于水，油與水不互溶，所以當(dāng)顏料遇到油畫(huà)棒時(shí)，就自然地脫離開(kāi)。本次活動(dòng)，我?guī)ьI(lǐng)幼兒初步學(xué)習(xí)油水分別的知識(shí)，了解油水分別作品的特點(diǎn)，結(jié)合猜猜“我”在哪的情景設(shè)計(jì)，讓幼兒在趣味性的課堂里學(xué)習(xí)油水分別畫(huà)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)，對(duì)油水分別繪畫(huà)感愛(ài)好。

2、能用油畫(huà)棒進(jìn)行繪畫(huà)，并運(yùn)用排筆和水粉顏料將小動(dòng)物找出來(lái)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)同伴合作完成作品的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水粉顏料、白色油畫(huà)棒、水粉紙調(diào)色盤、排筆人手一份。

2、黑板一塊、森林范畫(huà)〔白板〕、擦手毛巾假設(shè)干。

3、小兔子音頻。

活動(dòng)過(guò)程：

一、情景導(dǎo)入：猜猜“我”在哪，引發(fā)幼兒愛(ài)好。〔2分鐘〕

1、老師出示動(dòng)物頭飾，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

老師：我是一只小兔子，今日我要和大三班的小伙伴玩捉迷藏〔老師出示兔子頭飾講解并描述，然后快速藏起兔子，留下黑板大的.白板森林圖〕，我藏在了黑板上的大白紙里，誰(shuí)能把我找出來(lái)。

二、老師出示油水分別繪畫(huà)工具，帶領(lǐng)幼兒一起了解“油水分別”的奧秘?！?分鐘〕

〔1〕老師出示白色油畫(huà)棒、排筆、水粉顏料，引導(dǎo)幼兒找出藏起來(lái)的小兔子，了解油水分別的奧秘。

老師：老師這里有排筆和水粉顏料可以援助你們找到兔子，怎么找呢？

〔2〕老師示范刷出森林局部圖，個(gè)別幼兒嘗試。

老師：小兔子找出來(lái)了，誰(shuí)來(lái)試一試把其它的小動(dòng)物也找出來(lái)。

〔3〕提問(wèn)：為什么老師用顏料在紙上刷，能刷出小動(dòng)物？老師的小兔子是用什么畫(huà)出來(lái)的？

〔4〕老師小結(jié)：用白色油畫(huà)棒在畫(huà)紙上進(jìn)行繪畫(huà)后，再用顏料刷一刷，就能把你畫(huà)的東西表現(xiàn)出來(lái)，這種現(xiàn)象我們叫做“油水分別”，油畫(huà)棒里面有油的成分，水遇到油就會(huì)分開(kāi)。

三、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

〔1〕老師出示幼兒繪畫(huà)材料，提出繪畫(huà)要求。

老師：請(qǐng)你用白色油畫(huà)棒在畫(huà)紙上藏好你的小動(dòng)物，然后和你的同伴兩兩交換，借助顏料和排筆把同伴的動(dòng)物找出來(lái)。

〔2〕幼兒操作，老師巡回知道。

〔3〕作品賞析。

活動(dòng)延伸：

在美工繪畫(huà)區(qū)帶領(lǐng)幼兒繼續(xù)完成作品。

大班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解大輪船的結(jié)構(gòu)，感知紙版畫(huà)的藝術(shù)效果。

2、通過(guò)老師的示范和講解，了解紙版畫(huà)的制作方法和制作程序。

3、喜愛(ài)紙版畫(huà)創(chuàng)作活動(dòng)，并能仔細(xì)地完成整個(gè)操作過(guò)程。

4、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，實(shí)物投影儀一臺(tái)。

2、每張桌子上有：厚紙板、剪刀等材料假設(shè)干，白紙幼兒人手一張。

3、在活動(dòng)室的前面還有兩張桌子，桌子上有底紋筆假設(shè)干，黑色顏料盤二到四盤，白紙或藍(lán)色紙的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、觀測(cè)紙版畫(huà)《大輪船》，感知輪船的結(jié)構(gòu)以及紙版畫(huà)的特點(diǎn)。

◎用實(shí)物投影儀放大幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒看圖說(shuō)說(shuō)：圖上有什么？

◎老師：輪船是什么樣子的？這個(gè)輪船與我們以前見(jiàn)過(guò)的輪船有什么不一樣？

◎引導(dǎo)幼兒從畫(huà)面的色調(diào)、線條、輪廓等方面進(jìn)行觀測(cè)和比較，感知紙版畫(huà)與其他繪畫(huà)的不同，告知幼兒這種繪畫(huà)的手法叫做：紙版畫(huà)。

2、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)桌子上的'操作材料和范例，想象制作紙版畫(huà)的方法。

3、示范講解制作紙版畫(huà)的方法。

◎老師：輪船的船身是什么外形的？

老師用剪刀在厚紙板上剪一個(gè)梯形，并貼在白紙的下方。

◎老師：輪船的船艙是什么外形的？窗子是什么外形的？

老師剪長(zhǎng)方形和很多小方形，并貼在白紙的下方。

◎用紙板剪一些其他裝飾物，例如：救生圈、紅旗、煙囪、云朵、鐵錨等，貼在畫(huà)面上。

◎在前面的涂色拓印區(qū)，用底紋筆蘸上黑色顏料，一筆一筆從左到右、從上到下地給大輪船涂滿黑色。

◎用一張白紙掩蓋在黑色的大輪船紙上，并用手來(lái)回的壓印紙張，最末輕輕地揭開(kāi)掩蓋在上面的紙。

4、幼兒操作活動(dòng)。

講解操作考前須知：

◎在幼兒剪貼一艘大輪船時(shí)，提示幼兒輪船要做大一點(diǎn)。

◎在涂色的時(shí)候，提示幼兒涂色要?jiǎng)蚍Q。

◎在拓印的時(shí)候，不能移動(dòng)掩蓋在上面的紙。

5、展示幼兒的作品，留意提示幼兒不觸及畫(huà)面，并保持畫(huà)面干凈和自身干凈，同時(shí)結(jié)合操作過(guò)程的要點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒觀賞紙版畫(huà)的非常藝術(shù)效果。

大班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己的觀測(cè)，用水墨畫(huà)的方法表現(xiàn)瓜菜的形狀特征。

2、培育幼兒學(xué)習(xí)在運(yùn)用濃墨淡墨的基礎(chǔ)上，初步體驗(yàn)通過(guò)筆劃粗細(xì)，墨的干濕改變，表現(xiàn)出水墨的效果。

3、培育幼兒大膽下筆，進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力和表現(xiàn)技能。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：用水墨畫(huà)的方法表現(xiàn)瓜菜的形狀特征。

難點(diǎn)：運(yùn)用濃墨淡墨。

活動(dòng)預(yù)備

黃瓜、西瓜實(shí)物，水墨畫(huà)范畫(huà)，宣紙，毛筆，墨汁，水彩顏料，洗筆盤，調(diào)色盤，報(bào)紙。

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好。

--小伙伴來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)：一只圓圓的大皮球，幾條"蚯蚓"上面游，身上穿著綠衣衫，一刀切開(kāi)見(jiàn)紅瓤。

出示圖片。

--今日我們就用水墨畫(huà)的方法畫(huà)西瓜和黃瓜。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水墨畫(huà)的操作方法。

運(yùn)用濃墨、淡墨進(jìn)行繪畫(huà)示范。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

--小伙伴自己想一想，你得畫(huà)面上西瓜、黃瓜怎樣安排？

--可以畫(huà)圓圓的西瓜和切開(kāi)的西瓜，涂上顏色，再把黃瓜畫(huà)的'大一些，畫(huà)時(shí)要認(rèn)真，不能畫(huà)錯(cuò)。

幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。留意幼兒運(yùn)筆和用墨的技巧，鼓舞幼兒大膽下筆，不能用筆在紙上涂擦，以免宣紙擦毛或破損。

4、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

鼓舞幼兒與鄰座的小伙伴相互觀賞并講解并描述故事內(nèi)容，選出畫(huà)的最好的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)并讓幼兒介紹作畫(huà)經(jīng)過(guò)。

大班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1．在觀測(cè)長(zhǎng)頸鹿的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)用變換肢體動(dòng)作的方式來(lái)表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)，體驗(yàn)想象制造各種造型的歡樂(lè)。

2．能依據(jù)自己的感知閱歷，制造性地用水墨畫(huà)的形式表現(xiàn)長(zhǎng)頸鹿的簡(jiǎn)約動(dòng)態(tài)。

3．培育幼兒對(duì)水墨畫(huà)的愛(ài)好，激發(fā)幼兒愛(ài)自然、愛(ài)動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：長(zhǎng)頸鹿的PPT、大圓小圓假設(shè)干、毛筆、墨汁、顏料、抹布、罩衣、小水盆、場(chǎng)景布置、音樂(lè)等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、猜謎引出長(zhǎng)頸鹿：有個(gè)動(dòng)物脖真可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸伸得長(zhǎng)，一伸伸到藍(lán)天上，想把星星當(dāng)樹(shù)葉，一嘗沒(méi)有樹(shù)葉香。

二、播放PPT引導(dǎo)幼兒觀測(cè)長(zhǎng)頸鹿的各種動(dòng)態(tài)和形狀特征。

你最喜愛(ài)的是哪幅圖的長(zhǎng)頸鹿，猜猜看它在干什么？

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿長(zhǎng)著圓圓的`身體，圓圓的腦袋，圓圓的腦袋上有兩只耳朵和兩只觸角，還有嘴巴、鼻子和眼睛，它有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸，脖頸上有鬃毛，圓圓的身體下面有四條細(xì)細(xì)的腿，身后還有一條細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴，它的身上還長(zhǎng)著美麗的斑點(diǎn)。

三、游戲活動(dòng)“造型變變變”：

師：“我們把長(zhǎng)頸鹿的頭套在我們的手掌上，用手當(dāng)長(zhǎng)頸鹿的脖頸來(lái)變長(zhǎng)頸鹿,當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)時(shí)你就扮演長(zhǎng)頸鹿，可以和同伴在草地上玩耍，也可以去吃樹(shù)葉，也可以到小河邊喝水，也可以找個(gè)舒暢的地方睡覺(jué)，當(dāng)音樂(lè)一停你就要擺好造型像雕塑一樣定在那里，當(dāng)老師來(lái)問(wèn)你時(shí)你就要大聲地告知老師，你變得長(zhǎng)頸鹿在干什么？”

四、讓幼兒嘗試擺一擺畫(huà)一畫(huà)長(zhǎng)頸鹿的不同動(dòng)態(tài)。

1．出示一張畫(huà)有假設(shè)干個(gè)大圓的底圖，請(qǐng)小伙伴把頭飾擺在圓的不同位置，和同伴說(shuō)說(shuō)擺在這里想變出干什么的長(zhǎng)頸鹿？大家商量合作，最好能變出和別人不一樣動(dòng)作的長(zhǎng)頸鹿，會(huì)發(fā)生什么有趣的事呢？商量好后就將頭飾拿開(kāi)，用毛筆把你想好的長(zhǎng)頸鹿畫(huà)出來(lái)，看誰(shuí)的長(zhǎng)頸鹿發(fā)生的故事最有趣。

2．提出毛筆畫(huà)畫(huà)時(shí)的考前須知：洗筆時(shí)動(dòng)作要輕，不要甩筆，可以在小毛巾上輕輕地吸水，用顏料時(shí)肯定要先洗筆再蘸顏料畫(huà)。毛筆不要畫(huà)到自己的身上和同伴的身上。

五、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒畫(huà)出和別人不同的長(zhǎng)頸鹿動(dòng)態(tài)，并添上一些簡(jiǎn)約的背景和提示幼兒水墨畫(huà)繪畫(huà)時(shí)考前須知。

六、請(qǐng)小伙伴將自己畫(huà)好的作品貼到展板上，向同伴們介紹你的長(zhǎng)頸鹿在干什么？

大班美術(shù)教案篇6

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、熬煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的技能。

2、通過(guò)游戲提高孩子們的合作技能，培育他們相互協(xié)調(diào)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神。

3、遵守游戲規(guī)章，體驗(yàn)與同伴合作游戲及掌握性活動(dòng)帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛(ài)的一面呈現(xiàn)出來(lái)。

【設(shè)計(jì)意圖】

編花籃是我們小時(shí)候常常玩的游戲，趣味性強(qiáng)，操作簡(jiǎn)約，不需要什么器械，它不但能熬煉幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的技能，還能促進(jìn)幼兒之間的相互團(tuán)結(jié)，培育他們之間的感情，是孩子們特別喜歡的游戲。

【活動(dòng)預(yù)備】

《健康歌》光盤、一塊平坦的場(chǎng)地。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、預(yù)備活動(dòng)

播放《健康歌》，幼兒隨著《健康歌》的音樂(lè)在老師的指導(dǎo)下做熱身運(yùn)動(dòng)。

二、游戲指導(dǎo)

游戲玩法：

孩子們先手拉手站好，其中一名孩子將自己的一只腿放在旁邊兩孩子的手上，單腿站立，然后，孩子依次將自己的一條腿放在另一小孩的腿上，全部孩子將腿搭好后，最先那個(gè)孩子的腿放在最末一名孩子的腿上，開(kāi)始游戲，邊單腿跳邊唱兒歌：“編、編、編花籃，花籃里面有小孩，小孩的名字叫花籃”。

游戲規(guī)章：

1、參與游戲的'人數(shù)在三人以上。

2、假設(shè)有一個(gè)小孩的腿掉下來(lái)了，游戲需要重新開(kāi)始。

三、放松活動(dòng)

幼兒在音樂(lè)的伴奏下，活動(dòng)活動(dòng)四肢，使身體完全放松。

【活動(dòng)延伸】

回家和小伙伴們繼續(xù)玩《編花籃》的游戲。

【活動(dòng)反思】

孩子們很喜愛(ài)編花籃的游戲，能積極、踴躍的參加到活動(dòng)中來(lái)，活動(dòng)熬煉了幼兒?jiǎn)瓮日玖?、單腳跳躍的技能，培育了他們之間的感情，合作技能也得到了提高。

小百科：將植物的枝條、葉、莖、皮等加工后，用手工進(jìn)行編織的工藝。編織是一種技術(shù)，也是一次手指的運(yùn)動(dòng)，更是母親對(duì)兒女、妻子對(duì)丈夫的深情厚意，編織的是女人的心。

大班美術(shù)教案篇7

活動(dòng)意圖：

剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)，有著悠久的歷史，深受廣闊人民群眾的喜歡。為了讓幼兒了解剪紙的藝術(shù)美，發(fā)揚(yáng)了我國(guó)民族，民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，加強(qiáng)了幼兒的民族驕傲感，所以開(kāi)展了此次活動(dòng)《有趣的剪紙》。培育幼兒的剪紙愛(ài)好，熬煉幼兒雙手的敏捷性和協(xié)調(diào)性，培育幼兒的耐煩和細(xì)心，提高幼兒的動(dòng)手技能，培育幼兒對(duì)剪紙這一民間藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解力，了解民俗風(fēng)情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解中國(guó)剪紙對(duì)稱的特點(diǎn)。初步嘗試剪紙，提高空間想象技能，激發(fā)對(duì)剪紙藝術(shù)的愛(ài)好。

2、體驗(yàn)中國(guó)民間藝術(shù)的樂(lè)趣，提高對(duì)中國(guó)民間藝術(shù)的愛(ài)好和喜歡。

3、體驗(yàn)剪出作品的勝利與歡樂(lè)。

4、培育幼兒動(dòng)手操作的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、窗花成品。

2、剪刀、彩紙、勾線筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞、爭(zhēng)論。

1、今日老師要介紹一個(gè)我們中國(guó)民間藝術(shù)給大家，我手里的這個(gè)是什么，你們知道嗎？看到過(guò)嗎？

老師：這是我們中國(guó)的剪紙藝術(shù)，我手里拿的是窗花。窗花是我國(guó)所特有的民間藝術(shù)作品，人們總是在過(guò)年時(shí)或遇到喜慶的日子的時(shí)候剪窗花貼在窗戶上。

2、這個(gè)窗花有什么特別的地方？有人看出來(lái)它有什么奧秘嗎？

老師：原來(lái)有的地方左邊和右邊是一樣的，有的地方上面和下面是一樣的'，那么我們把左邊右邊一樣的圖案叫做左右對(duì)稱，那么上面下面一樣的圖案，就叫做上下對(duì)稱。

3、那么對(duì)稱的圖案要怎樣才能剪出來(lái)呢？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看？

二、老師演示

1、演示剪紙步驟

老師：將紙對(duì)折再對(duì)折，在三角形的每條邊上都畫(huà)上一個(gè)不同的外形，沿著輪廓剪，最末打開(kāi)，漂亮的窗花就完成了。

三、幼兒操作

幼兒操作時(shí)，要留意幼兒別把中心線剪斷，對(duì)于技能強(qiáng)的幼兒可以進(jìn)行提升、鼓舞多種對(duì)折方法，剪出不同的圖案。

四、展示觀賞

把幼兒作品貼在窗上共同觀賞。

活動(dòng)延伸：

1、在手工區(qū)提供彩紙和剪刀，鼓舞幼兒繼續(xù)嘗試運(yùn)用不同對(duì)折方法剪出不同的對(duì)稱圖案的漂亮窗花。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)對(duì)稱剪紙的方法，激發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)剪紙活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)反思：

幼兒通過(guò)活動(dòng)的學(xué)習(xí)品嘗到勝利的體驗(yàn)和樂(lè)趣?；顒?dòng)氣氛活躍，幼兒的參加度高，教學(xué)效果顯著，充分發(fā)揮了剪紙教學(xué)特有的魅力，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的愛(ài)好，使幼兒在實(shí)際生活中領(lǐng)悟到中國(guó)民間藝術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。活動(dòng)中充分表達(dá)了以幼兒為主體的教學(xué)思想。在評(píng)價(jià)過(guò)程中,取長(zhǎng)補(bǔ)短,激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)作熱忱,對(duì)于培育幼兒創(chuàng)新精神和制造才能有很大的好處。鼓舞每個(gè)幼兒依據(jù)自己的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)剪紙藝術(shù)的愛(ài)好和技能。讓幼兒了解體驗(yàn)中國(guó)民間文化的設(shè)計(jì)與創(chuàng)作，培育了同學(xué)對(duì)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的喜愛(ài)和尊敬。同時(shí)弘揚(yáng)中國(guó)民族傳統(tǒng)文化，并進(jìn)行教育。

大班美術(shù)教案篇8

幼兒行為基礎(chǔ)

在平常的活動(dòng)中，孩子們對(duì)于折紙的愛(ài)好也比較大，能仔細(xì)折紙，但是對(duì)于看圖示折紙還存在肯定的難度。動(dòng)手技能較弱的孩子他們的敏捷度不夠，還有待于進(jìn)一步的提高。

活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)看圖示折紙，先折“雙三角”再折出燈籠。

2、進(jìn)展幼兒手部動(dòng)作的敏捷性。

3、進(jìn)展幼兒空間辨別技能和空間想象力。

活動(dòng)預(yù)備

1、人手一張彩色方形紙；顏色有紅、黃、綠等。

2、操作卡片《燈籠》折紙圖示1份，半成品1份，未吹氣成品1份，裝飾好的燈籠一只。

3、彩色長(zhǎng)紙條、剪刀、漿糊、棉簽、顏料。

活動(dòng)流程

導(dǎo)入活動(dòng)—幼兒學(xué)習(xí)折疊方法—幼兒操作—評(píng)價(jià)活動(dòng)

活動(dòng)過(guò)程

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起愛(ài)好。

老師：國(guó)慶節(jié)時(shí)，小伙伴們?cè)诖蠼稚峡吹綊煸诘觊T口那圓圓胖胖的是什么？

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)燈籠的折疊方法。

〔1〕出示折紙圖示，明確圖上各符號(hào)所代表的`意思。

〔2〕幼兒按操作卡片圖1、圖2、圖3折好：圖1把正方形紙對(duì)角折成三角形；圖2、圖3把兩只尖角分正反對(duì)準(zhǔn)直折成正方形。

〔3〕老師出示半成品講解并演示圖4“雙三角”的折法：一只手插入中間，另一只手對(duì)捏兩道邊后，用手抹平就成圖4下面繼續(xù)圖5、圖6、圖7折成圖8，老師再拿出沒(méi)吹氣的燈籠示范吹氣的方法。

3、交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

〔1〕老師：請(qǐng)大家開(kāi)始折雙三角，折好再按圖5、圖6、圖7折成圖8.折的時(shí)候留意折邊要整齊，每折好一個(gè)步驟都要用手把紙抹平，全部折好后，再用剪刀把長(zhǎng)條紙剪成細(xì)絲狀，貼在燈籠底部，上面貼兩根細(xì)紙條作為掛的帶子，吹好氣以后再把上面的兩根細(xì)紙條連接貼好。

〔2〕請(qǐng)小伙伴用顏料、棉簽，給燈籠輕輕畫(huà)上好看的圖案。

〔3〕幼兒操作，老師輔導(dǎo)。

援助有困難的幼兒完成折紙，并指導(dǎo)幼兒粘貼，留意粘貼的部位并保持干凈。

3、評(píng)價(jià)作品，結(jié)束活動(dòng)。

把做好的燈籠懸掛在窗臺(tái)上，讓全體幼兒來(lái)觀賞，找出折得好或裝飾得好的燈籠，讓幼兒說(shuō)出喜愛(ài)哪一個(gè)，并說(shuō)出為什么喜愛(ài)。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中孩子們的愛(ài)好較高，當(dāng)老師示范吹出燈籠的時(shí)候表現(xiàn)的特別新穎，還給與老師鼓掌，也由此激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)欲望。技能強(qiáng)的孩子能依據(jù)圖示一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)行活動(dòng)，而技能弱的那么需要老師的指導(dǎo)或其他同伴的援助，才能夠完成。但是整個(gè)活動(dòng)能夠進(jìn)行完，孩子也在此基礎(chǔ)上能有創(chuàng)新，將燈籠變成了話筒。

大班美術(shù)教案篇9

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞、感受生活中各式各樣有趣的線條。

2、了解米羅的作品，體會(huì)其特有的藝術(shù)特色。

3、大膽嘗試用線條和色塊組合創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

活動(dòng)預(yù)備：

教具：觀賞范例〔米羅的畫(huà)〕、透亮記錄紙

學(xué)具：彩帶人手一條；水粉筆，水粉顏料；鉛畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：舞動(dòng)的線條

1、今日，漂亮的彩帶要和你們交伙伴了，先看看，它是什么樣子的？像什么？誰(shuí)會(huì)用