關(guān)于小星星音樂(lè)教案

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關(guān)于小星星音樂(lè)教案1

活動(dòng)預(yù)備：

小星星粘貼及太陽(yáng)月亮頭飾各一個(gè);《小星星》磁帶、歌曲圖譜

活動(dòng)過(guò)程：

一、音樂(lè)觀賞及感受4|4拍音樂(lè)節(jié)奏，觀賞《小星星》的旋律，和老師一起隨著節(jié)奏拍拍手，感受44拍的節(jié)奏。

二、圖片引入主題，觀賞歌曲：每當(dāng)天黑了，天空中就會(huì)涌現(xiàn)很多很多的小星星，你們見(jiàn)過(guò)他們嗎?

1、你覺(jué)得小星星在天空中像什么?

2、觀賞歌曲《小星星》;“星星寶寶歡樂(lè)的唱起了歌。聽(tīng)——”

3、歌曲里的小星星像什么?為什么說(shuō)小星星像眼睛?

三、再次觀賞歌曲，理解歌詞;

1、第二次觀賞歌曲《小星星》：“聽(tīng)聽(tīng)小星星在天空中，是怎樣的?”

小結(jié)：一閃一閃、掛在天空放光明、似乎很多小眼睛;進(jìn)一步熟識(shí)歌詞。

2、“怎樣唱出小星星一閃一閃的?”

老師示范，引導(dǎo)幼兒唱出“一閃一閃”的跳躍的感覺(jué);

運(yùn)用手勢(shì)協(xié)作唱出“一閃一閃”的跳躍感;

四、和老師一起運(yùn)用跟著錄音帶學(xué)唱;

1、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，提示幼兒說(shuō)歌詞;

2、運(yùn)用歌曲圖譜，結(jié)合手勢(shì)動(dòng)作，鼓舞幼兒大膽的.跟著錄音唱;

3、看著圖譜和老師一起唱;

4、請(qǐng)個(gè)別幼兒唱，老師和其他幼兒隨著節(jié)奏做動(dòng)作;

5、請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)星星寶寶唱歌，老師當(dāng)月亮媽媽表演動(dòng)作;

6老師扮演月亮媽媽，幼兒扮演星星寶寶一起邊唱邊隨歌曲有節(jié)奏的做動(dòng)作;結(jié)束。

節(jié)奏——角落活動(dòng)中進(jìn)一步體會(huì)樂(lè)曲、表現(xiàn)樂(lè)曲

1、角落活動(dòng)中熟識(shí)樂(lè)曲、感受樂(lè)曲節(jié)奏、嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。

(1)聽(tīng)賞樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的精美，激發(fā)幼兒對(duì)樂(lè)曲的愛(ài)好。

說(shuō)明：在角落活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒花幾分鐘的時(shí)間聽(tīng)一聽(tīng)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的精美。此內(nèi)容可連續(xù)4-5天。

(2)聽(tīng)賞樂(lè)曲、感受樂(lè)曲，可以引導(dǎo)幼兒用不同方法嘗試表現(xiàn)樂(lè)曲。如幼兒可以用舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲，幼兒也可以借助各種打擊樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲。

說(shuō)明：這一階段幼兒在角落里玩的時(shí)間可以有10天左右。老師指導(dǎo)的重點(diǎn)是不斷挖掘幼兒的閃光點(diǎn)，譬如幼兒用不同的樂(lè)器表現(xiàn)樂(lè)曲、用不同的動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲等。

最主要的是鼓舞幼兒大膽地表現(xiàn)以及幼兒初步的4/4節(jié)奏感。這里要提示的是4/4節(jié)奏也可以有不同的節(jié)奏型，如*———|*——|;如：—*—|*—*—|;如：****|****|;又如********|********|。老師可通過(guò)每次角落游戲的講評(píng)讓幼兒體會(huì)角落活動(dòng)中的勝利和愉悅。

關(guān)于小星星音樂(lè)教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟識(shí)歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。

2、發(fā)覺(jué)歌曲中相同的部分，援助自己記憶歌詞。

3、創(chuàng)編星星在天空中閃耀的動(dòng)作加入演唱，提高演唱的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書(shū)畫(huà)面。

2、音樂(lè)磁帶。

活動(dòng)過(guò)程：

一、律動(dòng)練聲

1、《日常生活仿照動(dòng)作》

2、《合攏放開(kāi)》

3、《這是小兵》

4、《小鳥(niǎo)醒來(lái)了》

5、《不再麻煩好媽媽》

二、漂亮的星星

1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的？星星又是什么樣子的？

2、老師鼓舞幼兒盡量和同伴表達(dá)得不一樣。

3、老師出示幼兒星空畫(huà)面：我們一起來(lái)看看小星星是什么樣子的.？小星星在天空中是什么樣子的？〔一閃一閃亮晶晶〕天上有多少小星星？〔滿天都是小星星〕小星星在天上干什么？〔掛在天空放光明〕一閃一閃的小星星像什么？〔似乎很多小眼睛〕

4、老師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽(tīng)的兒歌。

5、剛才老師念的兒歌的時(shí)候你們發(fā)覺(jué)有哪些地方是相同的嗎？

6、幼兒回答后，老師進(jìn)行小結(jié)，進(jìn)一步援助幼兒理解歌詞哪些地方相同。

三、學(xué)唱歌曲

1、老師進(jìn)行范唱，在范唱個(gè)過(guò)程中留意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會(huì)用美好的聲音把小星星的兒歌頌出來(lái)。

2、老師帶領(lǐng)幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來(lái)唱一唱這首好聽(tīng)的歌曲。

四、創(chuàng)編動(dòng)作

1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來(lái)學(xué)一學(xué)嗎？

2、請(qǐng)小伙伴一邊表演動(dòng)作一邊演唱歌曲：我們一邊根據(jù)歌曲的節(jié)奏表演小星星一閃一閃的動(dòng)作，一邊演唱歌曲。

3、我們來(lái)接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。

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活動(dòng)目標(biāo)：

1、能依據(jù)歌曲用從左表現(xiàn)小星星閃閃發(fā)光、清靜的特點(diǎn)。

2、體會(huì)希望能飛到天上去的心情

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒提前熟識(shí)歌曲《小星星》

2、小星星頭飾假設(shè)干

3、《小星星》音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、老師與幼兒一起觀賞歌曲《小星星》

師：今日老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的音樂(lè)，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧！

二、引導(dǎo)幼兒依據(jù)歌曲創(chuàng)編動(dòng)作

1、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)夜空中的小星星是什么樣子的？歌曲中是怎么說(shuō)的？小星星和小伙伴在干什么？

2、請(qǐng)幼兒扮演小星星，吲哚幼兒依據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)閃閃發(fā)光的小星星在云朵里流淌的動(dòng)作。

3、幼兒兩人一組，一人扮演小星星，隨音樂(lè)創(chuàng)編小伙伴和小星星一起跳舞的'動(dòng)作。

4、老師選擇幼兒創(chuàng)編的形象，突出的舞蹈動(dòng)作，讓幼兒學(xué)習(xí)。

三、幼兒學(xué)習(xí)，并分角色表演舞蹈

1、向幼兒提出表演要求：第一遍音樂(lè)“小星星”自由表演；第二遍音