七年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

第第頁七年級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃

七班級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇1

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教學(xué)改革形勢進(jìn)展要求，努力探究新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，積極推動教研教改，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主體”的作用，努力培育同學(xué)討論性學(xué)習(xí)的精神，著重提高同學(xué)的技能，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

二、教材解讀

伴隨著同學(xué)身體和心理的快速發(fā)育，獨立意識漸漸加強(qiáng)，生活沖突也開始凸顯。七班級下冊教材在設(shè)計中遵循同學(xué)的成長規(guī)律，以同學(xué)成長中的問題與沖突為基礎(chǔ)，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時間、做心情情感的'主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地四個學(xué)習(xí)主題，共四個單元。

三、教學(xué)措施

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中國同學(xué)進(jìn)展核心素養(yǎng)》、《青少年法制教育大綱》等指導(dǎo)性文件，努力提高自身教學(xué)教研理論水平。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求，提高駕馭新教材的技能。

3、加強(qiáng)教研活動，積極參加集體備課，做到多聽課、多總結(jié)。仔細(xì)學(xué)習(xí)他人、他校的先進(jìn)教學(xué)閱歷，做到相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，努力提高教學(xué)技能。

4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作，按質(zhì)按量完成備課、上課、批改作業(yè)、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)

5、仔細(xì)組織開展選修課活動，培育同學(xué)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愛好和學(xué)習(xí)熱忱，提高同學(xué)學(xué)以致用的技能，充分表達(dá)思想品德課的知識、技能、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo)。

6、利用同學(xué)綜合社會實踐活動平臺，仔細(xì)組織開展社會實踐活動，援助同學(xué)認(rèn)識社會、了解社會，提高同學(xué)辨別是非的技能，提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

7、對同學(xué)進(jìn)行考試技能訓(xùn)練，提高同學(xué)運用知識分析問題、解決問題的技能，以使同學(xué)盡快適應(yīng)中考的要求。

8、充分運用微課等遠(yuǎn)程資源進(jìn)行教學(xué),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)安排：

第一周課程介紹、第一課第一框

第二周第一課第二框第二課第一框

第三周第二課第二框、第三課第一框

第四周第三課第二框、第一單元練習(xí)冊與復(fù)習(xí)

第五周第一單元測試與講評試卷

第六周第四課第一框第四課第二框

第七周第五課第一框第五課第二框

第八周第二單元練習(xí)冊與復(fù)習(xí)第二單元測試

第九周第二單元講評試卷期中復(fù)習(xí)

第十周期中考試與試卷講評

第十一周第六課第一框第六課第二框

第十二周第七課第一框第七課第二框

第十三周第八課第一框第八課第二框

第十四周第三單元練習(xí)冊與復(fù)習(xí)第三單元測試

第十五周第三單元講評試卷第九課第一框

第十六周高考第九課第二框

第十七周第十課第一框第十課第二框

第十八周第四單元練習(xí)冊與復(fù)習(xí)第四單元測試

第十九周第四單元講評試卷期末復(fù)習(xí)

第二十周期末考試閱卷

第二十一周講評期末試卷文

七班級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想

以“英語課程標(biāo)準(zhǔn)”為宗旨，適應(yīng)新課程改革的需要，面對全體同學(xué)，提高同學(xué)的人文素養(yǎng)，加強(qiáng)實踐技能和創(chuàng)新精神。正確把握英語學(xué)科特點，積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式。培育同學(xué)積極地情感立場和正確的人生價值觀，提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)。

二、全期教學(xué)總目標(biāo)

同學(xué)應(yīng)有較明確的英語學(xué)習(xí)動機(jī)和積極主動的學(xué)習(xí)立場。能聽懂老師對有關(guān)熟識話題的陳述并能參加爭論。能讀供七至八班級同學(xué)閱讀的簡約讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意。能依據(jù)閱讀目的運用適當(dāng)?shù)拈喿x策略。能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。能在學(xué)習(xí)中相互援助，克服困難。能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異。

二、學(xué)情分析

經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的明確，立場端正，掌控了英語學(xué)習(xí)的一些基本方法，能夠積極主動仔細(xì)地學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成果較好。但還有少部分同學(xué)沒有明確的.學(xué)習(xí)目的，缺少學(xué)習(xí)的熱忱和主動性，自覺性較差，相應(yīng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣也差。主要緣由是沒有激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，同學(xué)覺得英語學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，一部分同學(xué)沒有掌控記憶單詞的方法，連基本的單詞聽不懂，學(xué)不會。聽力方面失分也較多，主要是聽的時間太少。針對種種問題，在本期的英語教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的講解和基本技能的訓(xùn)練，讓同學(xué)掌控詞匯、語法、句型等基礎(chǔ)知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另外，留意培育同學(xué)對英語的愛好；讓同學(xué)掌控記憶單詞、聽力、寫作等英語學(xué)習(xí)技能，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主探究、合作學(xué)習(xí)技能。采用任務(wù)型教學(xué)，運用敏捷多變的方法。充分調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性和主動性，使每一位同學(xué)都能在學(xué)習(xí)中有所收獲、有所進(jìn)步。

五、詳細(xì)措施。

1.每天背誦課文中的對話。目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感。

2.每天記5個生詞，2個常用句子或習(xí)語。實施：利用“互測及老師抽查”實時檢查，保證效果并堅持下去。

3.仔細(xì)貫徹晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督，保證晨讀效果。

4.堅持日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日、每周、每月都要給同學(xué)檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍，培育同學(xué)健康向上的人格和競爭意識。

5.對后進(jìn)生進(jìn)行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來。

6.關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。

7.實施"任務(wù)型"的教學(xué)途徑，培育同學(xué)綜合語言運用技能

8.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參加。同學(xué)通過思索、調(diào)查、爭論、溝通和合作等方式，學(xué)習(xí)和運用英語，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

9.加強(qiáng)對同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

10.仔細(xì)鉆研教材，備好，上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量。

六、教學(xué)措施和方法

措施：1.培育學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)掌控正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；

2.發(fā)揮同學(xué)主體和老師主導(dǎo)作用：

3.營造良好的課堂氣氛，培育同學(xué)開口說英語的志氣和信心；

4.引導(dǎo)同學(xué)實現(xiàn)語言的遷移，加強(qiáng)日常生活中英語口語的運用；

5.鼓舞同學(xué)自主探究，合用探究，共同提高。

6.加強(qiáng)聽力訓(xùn)練。

方法：任務(wù)型教學(xué)：老師提出指令，同學(xué)規(guī)范操作。聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。綜合訓(xùn)練，扎實雙基。

七班級第二學(xué)期教學(xué)工作計劃篇3

指導(dǎo)思想：

以新課標(biāo)為指導(dǎo)，全面貫徹落實學(xué)校教學(xué)計劃，依據(jù)同學(xué)的實際狀況，加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，讓同學(xué)進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)技能。

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解并掌控本學(xué)期所學(xué)的內(nèi)容。

2、培育同學(xué)擅長觀測、探究、推理、歸納等技能，發(fā)揮同學(xué)的規(guī)律思維技能與語言表達(dá)技能提高同學(xué)的知識綜合技能。

3、進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與日常生活密不可分，同時對同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義世界觀教育。

教學(xué)內(nèi)容〔進(jìn)度〕

周次

教學(xué)時數(shù)

教學(xué)綱要

作業(yè)及其他

教法及學(xué)情分析

第1—4周

5

4

6

3

2

第五章相交線與平行線

5.1相交線

5.2平行線及其判定

5.3平行線的性質(zhì)

5.4平移

數(shù)學(xué)活動

小結(jié)

p.8(2.3.5..6)

p15-16(1.2..4..7.10)

P.22-23(2.3.4.5.8.9..10)

P.30(1.2.3)

P.35—36〔2.3.4..6.7.10〕

單元測試

依據(jù)同學(xué)的`年齡特點，性格活潑好動，老師在教學(xué)過程中多采納引導(dǎo)式、啟發(fā)式教學(xué)，多鼓舞同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)主動參加到數(shù)學(xué)好動中來。

第5—6周

5

2

2

2

第六章實數(shù)

6.1平方根

6.2立方根

6.3實數(shù)

數(shù)學(xué)活動

小結(jié)

p.47-48〔1.2.3.5.8〕

p.52〔2.3.4.5.6.7〕

p.57〔3.4.5.6〕

p.61-62〔1—12〕

單元測試

第7—8周

3

4

2

第七章平面直角坐標(biāo)系

7.1平面直角坐標(biāo)系

7.2坐標(biāo)方法的簡約應(yīng)用

數(shù)學(xué)活動

小結(jié)

p.68-69(1.2.3.4.5.6.7.)

p.78-80(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.84-86(1.2.3.4.5.6.7.8.)

單元測試

第8—11周

2

5

4

3

2

第八章二元一次方程組

8.1二元一次方程組

8.2消元解二元一次方程組

8.3實際問題與二元一次方程

8.4三元一次方程組的解法

數(shù)學(xué)活動

小結(jié)

p.90(1.2.3.4.)

p.97-98(1.2.3.4.5.6.7.8)

p.101-102(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.106〔1.2.3.4.5.〕

p.111-112(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

單元測試

第12—14周

5

4

3

2

第九章不等式與不等式組

9.1不等式

9.2一元一次不等式

9.3一元一次不等式組

數(shù)學(xué)活動

小結(jié)

p.119-120(1.2.3.4.5.6.7.8)

p.126(1.2.3.4.5.6.7.8.9.)

p.130〔1.2.3.4.5.6.〕

p.133(1.2.3.4