幼兒園中班語(yǔ)言《不是方的不是圓的》教案_第1頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《不是方的不是圓的》教案_第2頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《不是方的不是圓的》教案_第3頁(yè)
幼兒園中班語(yǔ)言《不是方的不是圓的》教案_第4頁(yè)
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中班語(yǔ)言《不是方的不是圓的》執(zhí)教人課程名稱《不是方的不是圓的》教學(xué)領(lǐng)域語(yǔ)言內(nèi)容類別早期閱讀年齡段/班中班活動(dòng)目標(biāo)1.仔細(xì)觀察繪本，能大膽表達(dá)對(duì)畫面的想法和猜測(cè)，讀懂老鼠一家的趣事。2.初步學(xué)習(xí)一些閱讀策略，體驗(yàn)閱讀繪本的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備繪本《不是方的不是圓的》PPT?；顒?dòng)過(guò)程師幼共讀封面，激發(fā)幼兒的閱讀興趣。1.觀察封面，大膽猜測(cè)繪本內(nèi)容。（1）讀書名：不是方的，不是圓的（2）不是方的，不是圓的的是什么東西？這個(gè)東西是從哪里來(lái)的？2.鼓勵(lì)幼兒自由表述。二、第一遍閱讀：幼兒自主閱讀繪本。1.帶著問(wèn)題：這個(gè)東西是從哪里來(lái)的？（自主閱讀繪本）如果時(shí)間有的多可以看看書里其他的圖畫內(nèi)容。2.你還看懂了什么？（鼓勵(lì)幼兒自由表達(dá)，根據(jù)他們說(shuō)的，找到相應(yīng)的那一頁(yè)）三、共讀繪本。1.根據(jù)孩子們的大膽講述中不明白的問(wèn)題，與幼兒共讀繪本。2.你還有什么發(fā)現(xiàn)？小結(jié)：做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的孩子很重要。四、教師講述繪本。1.帶著不明白的問(wèn)題，師幼共讀繪本。如果你在聽老師講繪本時(shí)能認(rèn)真聽我會(huì)講得更好聽，把小眼睛看著我是對(duì)我的鼓勵(lì)。2.有什么是你在第一次閱讀時(shí)沒(méi)有注意到的？小結(jié)：原來(lái)，繪本中的這一天是五月初五端午節(jié)，小娟家做的都是端午節(jié)的風(fēng)俗。五、結(jié)束。師：這本關(guān)于繪本《不是方的不是圓的》你喜歡嗎，為什么？小結(jié)：中國(guó)很大，每個(gè)地方的端午節(jié)都有不一樣的風(fēng)俗，但這些風(fēng)俗都是有故事的，家里的爺爺奶奶一定知道不少端午節(jié)風(fēng)俗，可以和爺爺奶奶交換故

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