統(tǒng)編語文八年級(jí)下冊(cè) 第五單元 19《登勃朗峰》教案（第二課時(shí)）

PAGE1登勃朗峰第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)：品味、探究課文的具體內(nèi)容；歸納中心思想、寫作特點(diǎn)。教學(xué)步驟：激情導(dǎo)入上節(jié)課，我們從整體上感知了課文的內(nèi)容，現(xiàn)在我們一同深入課文的精彩部分，對(duì)大家感興趣的問題進(jìn)行賞析探究。一、精讀課文，合作探究（一）品味山中奇景1．提問：從描寫所見景物的句子看，作者分別寫了什么地方的什么景物？明確：第2自然段，寫腳下峽谷：清流瀑布；第3自然段，寫勃朗峰：白雪覆蓋，日照其上，光艷耀目；第4自然段，寫勃朗峰周圍的山峰：淺棕色的光禿尖巖；第5—6自然段，寫勃朗峰附近的一座峰巔：色彩斑斕，彩霞滿天，白云繚繞，變幻無窮。2．提問：作者怎樣描繪勃朗峰的？明確：(1)遠(yuǎn)望勃朗峰：穹山頂呈V字形，聳入藍(lán)天，巍峨壯觀；(2)登山勃朗峰：望周圍的峰奇形怪狀，側(cè)面襯托了勃朗峰的雄偉。(3)逗留高地：仰面遙望美景獨(dú)特，滿目華彩，變幻無窮，如同肥皂泡(仙境)。3．布置：一切景語皆情語，作者從中感受到景物怎樣的特點(diǎn)？明確：第一處景物：美不勝收。第二處景物：威嚴(yán)，獨(dú)踞蒼穹。第三處景物：奇特。第四處景物：輕柔，美麗。4．提問：作者由勃朗峰奇幻的景象聯(lián)想到什么？抒發(fā)了怎樣的感慨？明確：作者由勃朗峰美麗景色，尤其是神奇變幻無窮的云彩聯(lián)想到肥皂泡。肥皂泡的色彩也是變幻無窮的，且轉(zhuǎn)瞬即逝，這和作者在勃朗峰上見到的奇美景象相似。作者這種特別聯(lián)想，一方面表達(dá)了對(duì)大自然創(chuàng)造如勃朗峰神奇美麗一般景觀的贊嘆；一方面也感慨如此的美景轉(zhuǎn)瞬即逝，快樂的時(shí)光總是短暫，人們應(yīng)好好珍惜吉時(shí)美景，人們也應(yīng)積極投身大自然，縱享大自然的饋贈(zèng)。5．提問：作者是如何將景物的特點(diǎn)描繪出來的？明確：第一處，通過視覺和聽覺，寫出景物的美；第二處，遠(yuǎn)觀勃朗峰，“獨(dú)踞蒼穹”的“踞”形象地寫出了其威嚴(yán)的特點(diǎn)；第三處，運(yùn)用比喻，把山峰的形狀比作“美女的纖指”“主教頭上的帽子”，寫出了山峰形狀的奇特；第四處，運(yùn)用比喻，將“朵朵白云”比作“游絲蛛網(wǎng)”和“身披霓裳羽衣的純潔天使”，突出白云的纖巧、輕柔、美麗。（二）欣賞奇人奇事1．布置：找出描寫車夫的句子，思考作者是從哪些方面描寫車夫的？寫出了車夫怎樣的特點(diǎn)？(讀第7—11自然段，標(biāo)出描寫車夫的句子。)明確：語言描寫：“不必為此煩惱——靜下心來——不要浮躁——他們雖已揚(yáng)塵遠(yuǎn)去，可不久就會(huì)消失在我們身后的。你就放下心坐好吧，一切包在我身上——我是車夫之王啊。你看著吧！”“哈，看到了嗎？如我所說吧——我可是名副其實(shí)的車夫之王啊?！薄爸划?dāng)是種樂趣吧，先生們，這種情況不常見，但很不尋?！茏宪囃醯能嚨娜?，可是少之又少啊——看到了吧，真如我說的，我就是車王?！蓖ㄟ^語言描寫，寫出了“車夫之王”駕車本領(lǐng)高超，自信自得，為人熱情，樂于與人交談。神態(tài)描寫：出發(fā)前，“把握十足”；途中飛速行車時(shí)“神情威嚴(yán)”；險(xiǎn)遭不測時(shí)，“面不改色，和顏悅色”。通過神態(tài)描寫，寫出了“車夫之王”相信自己高超的駕車本領(lǐng)，飛速行車時(shí)的全神貫注、鎮(zhèn)定，關(guān)心他人心理。行車情景：“有時(shí)一兩個(gè)輪子著地，但大多數(shù)時(shí)候騰空而起。”這種情況下“車夫之王”還“時(shí)不時(shí)地掉轉(zhuǎn)頭來”。通過寫行車的驚險(xiǎn)，“車夫之王”卻氣定神閑，突出“車夫之王”駕車技術(shù)的高超。2．布置：寫“車夫之王”與寫其朋友筆法不同，試具體分析。明確：寫“車夫之王”是濃墨重彩，從多角度展開描寫，突出“車夫之王”是本領(lǐng)高超的傳奇人物，寫其朋友是簡筆勾勒，朋友作為“勃朗隊(duì)長”，爬山次數(shù)和向?qū)礁摺？梢娺@里的奇人奇事還有許多，“人外有人，天外有天”，給讀者豐富的聯(lián)想和想象。（三）探究疑難問題。1.探究：第六自然的中關(guān)于肥皂泡的內(nèi)容是否多余？為什么？明確：不多余。作者在描寫了沿途和勃朗峰的美麗景色后，用肥皂泡的比喻寫自己對(duì)自然界造物的感悟，點(diǎn)明了這美麗景色給人帶來對(duì)大自然所蘊(yùn)含道理的感悟，有助于表達(dá)本文的主旨。2.探究：下山作者寫的是遇“車夫之王”一事，怎樣理解作者的安排，這一內(nèi)容和題目“登勃朗峰”有聯(lián)系嗎？明確：作者下山寫雇車去旅館，塑造了一位車技嫻熟、幽默風(fēng)趣的車夫之王，給人留下深刻的印象。這一內(nèi)容和前文登勃朗峰緊密相連，展現(xiàn)了旅行的另一面。寫美景，令人陶醉留戀；寫人，風(fēng)趣幽默，讓人倍感輕松愉快。這樣的旅游行程真是一個(gè)完美的身心之旅。3.探究：作者花了大量筆墨寫車夫的表現(xiàn)，有何作用？明確：寫車夫一路的急速行駛并超過旅行車隊(duì)的情節(jié)，一方面反映同行隊(duì)伍之龐大，突顯了勃朗峰令人向往的吸引力；另一方面，用車夫一路幽默的談話、爽朗的調(diào)侃豐富了文章的內(nèi)容，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。（四）品析幽默語言布置：品讀下面精彩幽默的句子，完成以下問題。(1)“天氣灼熱難當(dāng)，乘坐在緩慢爬行的騾背之上和轔轔前進(jìn)的馬車?yán)锏哪心信?，焦炙于火辣辣的艷陽之下，真是可憐可憫?！睘槭裁醋髡哒J(rèn)為乘車騎騾的游客“可憐可憫”？明確：因?yàn)樗麄兪腔隋X坐車的，要讓錢花得值，如果他們下車來就覺得錢白花了，所以不會(huì)像我們那樣在樹林中避暑納涼，稍作歇息。含蓄地寫出了他們被金錢所束縛住了，迷失了人的自然天性。(2)“眼前的絢麗色彩以及它們的無窮變幻便是我們從飄浮的肥皂泡中看到的一切……其價(jià)值會(huì)是多少呢？”這里聯(lián)想到肥皂泡，抒發(fā)了作者怎樣的感慨？明確：作者的感慨是：那些美好的事物往往是瞬息萬變的，同時(shí)又是虛幻的，短暫的。(3)“如果這位王爺?shù)能嚰悸郧访艚荨蛘哒f，不是老天有意安排，在他離開阿冉提時(shí)喝得酒氣醺醺——結(jié)果就不會(huì)是這樣的了?！蹦闳绾卫斫膺@句話所表達(dá)的情感？明確：作者認(rèn)為，車王能超過游客車隊(duì)，我們住進(jìn)上等的房間，一是因?yàn)檐囃踯嚰挤浅Ｃ艚?，二是因?yàn)椤昂鹊镁茪怩铬浮?，借著酒的力量，車才駕駛得又快又好，而這些冥冥之中，仿佛又是上天的有意安排。語言幽默詼諧。小結(jié)：本文記述了一次愉悅的旅行，運(yùn)用了比喻的修辭方法，描繪了雄壯、奇?zhèn)?、變幻多姿的山中所見之景，從多角度敘述了富有傳奇色彩的車夫精彩的駕車本領(lǐng)，語言幽默風(fēng)趣，細(xì)細(xì)品味，趣味橫生。二、品讀課文，概括主旨。布置：請(qǐng)簡要概括本文的主旨。明確：（主旨）本文記述作者與友人游覽勃朗峰的經(jīng)歷，描寫了沿途及勃朗峰上的美麗景色，表達(dá)了作者對(duì)大自然的無比熱愛之情。三、賞讀課文，分析寫法。提問：本文在寫法上有哪些突出的特色？明確：1.筆法多變，妙趣橫生。本文在敘事寫景的過程中，或濃墨重彩，或簡筆勾勒，筆法多變，妙趣橫生。寫上山，用散文筆法，描繪山中奇景，嶙峋的怪石，變幻的光影，引出無限的感慨；寫下山，以小說筆法，敘述奇人奇事，驚險(xiǎn)的旅途，怪異的車夫，富有傳奇色彩。2.運(yùn)用環(huán)境描寫表現(xiàn)主旨。如，文章第一段所描寫的“天氣灼熱難擋”“火辣辣的艷陽”的自然環(huán)境，突出了沿途行進(jìn)的艱難，反襯出游人游興之濃，從而突顯了勃朗峰景色之美，進(jìn)而表現(xiàn)了對(duì)大自然美景的贊美及熱愛之情，表現(xiàn)了文章的主旨。3.運(yùn)用多種修辭手法描寫景物。如，在描寫勃朗峰周圍的奇形怪狀的山峰時(shí)，作者寫道：“有些頂端尖峭，并微微傾向一旁，宛如美女的纖指；有一怪峰，形如塔糖，又似主教頭上的帽子。”這里連用三個(gè)比喻句，將微微傾向一旁的“尖峭頂端”比喻為“美女的纖指”，將怪峰比喻為塔糖和主教頭上的帽子，從而將奇形怪狀的山峰寫活了。再如，“那朵朵白云精美柔細(xì)，宛如游絲蛛網(wǎng)一般”一句中，將白云比喻為游絲蛛網(wǎng)，形象地描寫了白云的精美柔細(xì)的特點(diǎn)。4.語言優(yōu)美又不乏幽默風(fēng)趣。馬克?吐溫是語言大師。即使本篇文章是篇游記散文，也體現(xiàn)了他語言精美又不失幽默的語言風(fēng)格。如“有些頂端尖峭……只能在分野處才得以偶見幾堆”一組句子，就運(yùn)用了排比、比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地描寫出勃朗峰周圍山峰多樣的形狀；而所選的喻體都來自生活，以小喻大，不失幽默，能使讀者閱讀后產(chǎn)生輕松愉悅之感。三、歸納總結(jié)。本文記敘了與友人游覽勃朗峰的一次經(jīng)歷，描繪了山中奇景、嶙峋怪石、變換光影，敘述了奇人奇事、驚險(xiǎn)旅程、怪異車夫，表現(xiàn)了旅途的無限趣味，表達(dá)了對(duì)世事人生的無限感慨，抒發(fā)了對(duì)奇山異景的贊美之情。美不勝收威嚴(yán)奇特美麗的勃朗峰景色輕柔美麗登勃朗峰色彩斑斕登勃朗峰變幻無窮車技敏捷幽默的“車夫之王”語言幽默趣味橫生教