2023年幼兒園戶外游戲安全教案8篇

2023年幼兒園戶外游戲安全教案8篇幼兒園戶外嬉戲平安教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)學(xué)問。

2.增加平安意識(shí)，預(yù)防溺水事務(wù)發(fā)生。

3.樂于探究、溝通與共享。

4.考驗(yàn)小摯友們的反應(yīng)實(shí)力，熬煉他們的個(gè)人實(shí)力。

活動(dòng)打算：

自制課件

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入

二、了解令人傷心的溺水事務(wù)?

探討：你從中體會(huì)到什么?

三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的哀思

探討：你看到什么?想到什么?

四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》

五、教化學(xué)生如何預(yù)防溺水

1.不要自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危急且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等狀況)要了解清晰。

2.必需要有組織并在老師或熟識(shí)水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便相互照看。假如集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做平安愛護(hù)。

3.要清晰自己的身體健康狀況，平常四肢就簡單抽筋者不宜參與游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的打算，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4.對自己的`水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能相互打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5.在游泳中假如突然覺得身體不舒適，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要馬上上岸休息或呼救。

六、教化學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

反思：

整個(gè)活動(dòng)幼兒的參加度較高，但是對一些發(fā)展較快的幼兒來說，活得相對較簡潔，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱忱長久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得全部幼兒都能主動(dòng)主動(dòng)的參加到活動(dòng)中來。

幼兒園戶外嬉戲平安教案2

設(shè)計(jì)意圖：

小班孩子對動(dòng)動(dòng)頭、腳、手等運(yùn)動(dòng)比較感愛好，但有些孩子不夠大膽，一些孩子過于活潑喜愛搗亂，本節(jié)課是一節(jié)嬉戲課，我信任孩子會(huì)玩得很快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒通過視察各種身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。

2、培育幼兒在運(yùn)動(dòng)時(shí)有序地排隊(duì)進(jìn)行活動(dòng)。

活動(dòng)打算：

地墊及貼好的身體標(biāo)記圖示、呼啦圈、音樂及播放器。

活動(dòng)過程:

一、熱身運(yùn)動(dòng)

老師帶領(lǐng)幼兒一起做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)自己的小手和小腳。(起床、穿衣、穿鞋、刷牙、洗臉、做運(yùn)動(dòng))

二、基本部分

今日幼兒園開聯(lián)歡會(huì)，我們“開汽車”到外面排練節(jié)目吧!我有個(gè)辦法，我打算一個(gè)“從頭到腳”的'嬉戲，老師引導(dǎo)幼兒視察圖示標(biāo)記，為圖示匹協(xié)作適的身體動(dòng)作。

1、老師唱：小手在哪里?小手在哪里?小手在這里，小手在這里。后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖，露出小手的圖片，小手找到了。

2、頭、腳在哪里?頭、腳在哪里?頭、腳在這里?頭、腳在這里?后掀起已自制好的身體標(biāo)記圖示依次露出頭、腳的圖片，頭、腳找到了。

3、老師帶領(lǐng)幼兒“開汽車”到目的地玩“從頭到腳”的嬉戲。(老師事先把自制好的身體標(biāo)記圖示放在地上)，組織幼兒圍著大圓圈走，幼兒聽音樂順時(shí)針走，音樂停止后，幼兒依據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。(方法：頭對頭、手對手、屁股坐下、小腳踩上、膝蛤上。)

4、老師組織幼兒排成兩縱隊(duì)，練習(xí)依據(jù)身體標(biāo)記并做相應(yīng)的身體動(dòng)作。

5、老師巡回指導(dǎo)，激勵(lì)幼兒主動(dòng)參加活動(dòng)。

三、結(jié)束部分

老師與幼兒進(jìn)行活動(dòng)小結(jié)，帶領(lǐng)幼兒“開汽車”去幼兒園開“聯(lián)歡會(huì)”回教室。

活動(dòng)反思:

本次活動(dòng)設(shè)計(jì)新奇，符合小班幼兒的年齡特征，充分體現(xiàn)幼兒參加活動(dòng)的樂趣。但在練習(xí)“從頭到腳”的嬉戲時(shí)，老師可設(shè)計(jì)一個(gè)集體參加的嬉戲，如“找摯友”。這樣既能提高幼兒的活動(dòng)量，也能體現(xiàn)課程的層次性。

幼兒園戶外嬉戲平安教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、簡潔了解蚊蟲的生活習(xí)性以及對人類的危害。

2、通過遷移生活閱歷獲得一些防止蚊蟲叮咬的自我愛護(hù)方法。

3、提高環(huán)保意識(shí)知道保持自己四周生活環(huán)境的干凈整齊。

4、幫助幼兒初步建立自我防范和自我愛護(hù)的意識(shí)。

5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、蒼蠅蚊子的圖片

2、各種防止蚊蟲叮咬的物品。

活動(dòng)過程：

一、出示蚊子蒼蠅圖片，引出主題師：你們相識(shí)他們嗎?

他們是誰?

師：你喜愛他們嗎?為什么?

師：請幼兒談?wù)劚晃孟x叮咬后的感受。

師：總結(jié)它們都是害蟲，它們會(huì)吸我們的血，還會(huì)傳播疾病。引導(dǎo)幼兒視察蚊子前端的細(xì)血管，蒼蠅腳上的細(xì)絨毛。

二、通過提問引導(dǎo)幼兒探討如何防止蚊蟲叮咬以及被蚊蟲叮咬后的處理方法。

師：可以請幼兒展示自己帶來的物品講解運(yùn)用方法以及功效。

師：假如被蚊蟲叮咬后，該怎么辦?

假如被蚊子咬了，可以涂花露水風(fēng)油精，涼爽油等逐一運(yùn)用時(shí)眼睛，食品要放在蚊蟲叮咬不到的地方，蒼蠅或者蚊子定要過的'食物最好不要食用。假如被有毒蚊蟲叮咬后應(yīng)剛好去醫(yī)院。

三、通過簡潔探討了解蚊蟲的生活習(xí)性，知道要保持環(huán)境衛(wèi)生。

師：你知道蚊蟲最喜愛生活在哪里嗎?

師：我們應(yīng)當(dāng)用什么方法來殲滅更多的蚊蟲呢?

四、嬉戲"打蚊子"

播放音樂《野蜂之舞》引導(dǎo)幼兒隨著音樂旋律學(xué)蚊子在空中飄舞以及表演打蚊子的動(dòng)作。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過程中，我應(yīng)供應(yīng)給幼兒更多發(fā)言的機(jī)會(huì)，擴(kuò)大幼兒的思維空間，讓幼兒回答問題能夠更全面。

不足之處：

沒有完全激發(fā)他們探討的主動(dòng)性，以至于探討時(shí)間很短，探討得不夠深刻。

幼兒健康教化是依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，提高幼兒健康相識(shí)、改善幼兒健康看法、培育幼兒健康行為，維護(hù)和促進(jìn)幼兒健康的系統(tǒng)的教化活動(dòng)。本著以健康領(lǐng)域教化為主，加深了解健康教化特點(diǎn)的目標(biāo)開展了此次健康領(lǐng)域教化活動(dòng)。使我對健康領(lǐng)域教化這一塊有了深層的理解。

最終在以后的工作中我將依據(jù)幼兒不同的發(fā)展水平和特點(diǎn)，制定不同的目標(biāo)，使每個(gè)兒童在金色的陽光下健康發(fā)展。

幼兒園戶外嬉戲平安教案4

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過演習(xí)，訓(xùn)練老師和幼兒在緊急狀況下有序地通過平安疏散通道。

2、教化幼兒遇到危急時(shí)才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為。

3、培育老師和幼兒相關(guān)的平安意識(shí)和愛護(hù)實(shí)力。

二、活動(dòng)打算：

1、知道火災(zāi)中自救的基本常識(shí)。

幼兒園平安教案幼兒園平安教案

2、熟識(shí)本班的逃命路途。

三、活動(dòng)過程：

1、警報(bào)響起，老師快速做好打算工作。

2、老師即刻停止一切活動(dòng)，組織幼兒快速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓，集中到操場平安地帶，再清點(diǎn)人數(shù)。

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，確保幼兒快速、平安、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn)，做到無遺漏、無丟失、無損害。

四、《消防演習(xí)》反思

3月26日-30日是我市第一平安教化周。在這個(gè)特定的日子里，我們中班實(shí)行了消防演習(xí)活動(dòng)。

在上個(gè)星期的活動(dòng)中，幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)平安防火的生活閱歷。在此基礎(chǔ)上，我們開展了消防演習(xí)活動(dòng)。讓幼兒知道，萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃，肯定要采納平安的逃命方法，才能避開造成人身損害，同時(shí)也教化幼兒，不僅自己不玩火，也提示身邊的人不玩火，留意用火平安，懂得愛護(hù)自己。

3月27日，依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后，幼兒馬上進(jìn)入廁所打濕毛巾，捂住口鼻。

五、快速撤離

幼兒園平安中班主題班會(huì)-主題班會(huì)設(shè)計(jì)-主題班會(huì)教案-主題班會(huì)實(shí)錄

當(dāng)大火封門不能很快撤離時(shí)，在窗口揮動(dòng)顏色艷麗的毛巾求救幫助。

當(dāng)火燒著衣服，在地上滾動(dòng)，把火熄滅。

昨日上午10：28分，幼兒在教室里正仔細(xì)地做著作業(yè)。突然，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的狀況下，我班幼兒在老師驚慌有序的組織下急速地從樓梯離開教室，向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特殊興奮，各自探討著剛才逃命的情景。

在這次消防演習(xí)活動(dòng)，給幼兒留下了深刻的`印象，而且讓幼兒在活動(dòng)中增加了自救實(shí)力，也加強(qiáng)了對消防平安學(xué)問和應(yīng)急實(shí)力。通過這次活動(dòng)的開展，我覺得在演練時(shí)，幼兒沒有演習(xí)的閱歷，導(dǎo)致幼兒沒有仔細(xì)地投入扮演角色。而且內(nèi)容比較單一，聲音比較小，只有報(bào)警聲，沒有其它的內(nèi)容（如人造化的火災(zāi)實(shí)景），缺乏火災(zāi)的真實(shí)性，假如在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個(gè)大的鐵罐里放柴點(diǎn)燃，那效果就更好了。

幼兒園戶外嬉戲平安教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、駕馭XXX節(jié)奏型，留意區(qū)分歌詞中的動(dòng)詞。

2、感受歌曲輕松開心的心情，并能有表情的演唱歌曲。

3、視察不同動(dòng)物的腳印特征，嘗試創(chuàng)編不同小動(dòng)物的腳印替換原有歌詞完整演唱。

活動(dòng)打算：

課件

活動(dòng)過程：

一、發(fā)音練習(xí)，引起幼兒愛好

傾聽音樂旋律，利用《我愛我的小動(dòng)物》進(jìn)行轉(zhuǎn)音練習(xí)

二、仿照小動(dòng)物，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)

依據(jù)節(jié)奏XXX學(xué)小鴨子叫、小兔跳

三、初步理解歌詞，感受歌曲節(jié)奏。

1、操作課件，以故事引出主題。

冬天，雪人孤零零的站在雪地里，他多想有個(gè)伴啊?！皣\嘰嘰嘰嘰嘰”誰來了啊?小雞在雪地里留下了一串腳印

2、了解不同動(dòng)物的腳印，理解歌詞內(nèi)容

(1)探討：小雞的腳是什么形態(tài)的?腳印象什么?用你的小手怎樣表示它的腳?(師朗誦：小雞的腳是尖尖的，走來又走去，竹葉撒滿地，竹葉撒滿地)

(2)這是誰的腳印?是什么形態(tài)的?像什么?(師朗誦歌詞)

3、師小結(jié)：原來，不同小動(dòng)物的腳印是不一樣的

4、觀看課件，總結(jié)前兩段歌詞。

四、觀賞學(xué)唱歌曲，能有表情地演唱。

1、觀賞歌曲

(1)老師范唱，完整觀賞。

聽了這首歌你有什么感覺?說說這首歌與平常的.歌有什么不一樣的地方?(感受、學(xué)習(xí)念白節(jié)奏)

(2)老師范唱其次遍，駕馭歌詞內(nèi)容。

老師依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演，幫助幼兒記憶區(qū)分動(dòng)詞“走來又走去”“跑來又跑去”“撒、落”。

2、學(xué)唱歌曲。

(1)以師生問答形式進(jìn)行演唱。

(2)多形式的演唱練習(xí)。(男女分唱、表演唱)

五、大膽嘗試，自主填詞演唱

1、老師引導(dǎo)幼兒嘗試自主填第三段歌詞演唱

2、完整演唱，提示幼兒留意念白的節(jié)奏

后附：教材

教材：

小小腳印真好玩

4/2

33213|565|6663|5|

小雞的腳是尖尖的走來又走去

小狗的腳是圓圓的跑來又跑去

小鴨的腳是扁扁的搖來又搖去

6536|532|2532|1：‖

竹葉撒滿地竹葉撒滿地

梅花落滿地梅花落滿地

小扇鋪滿地小扇鋪滿地

結(jié)束句

‖：XXXXXX|XXXX‖

不同的腳印是不一樣的

幼兒園戶外嬉戲平安教案6

教學(xué)目標(biāo)：

1.感受歡快流暢的樂曲風(fēng)格。

2.感受并用肢體感應(yīng)樂曲漸強(qiáng)漸快的旋律特點(diǎn)。

3.借助故事情節(jié)加以想象，體驗(yàn)傾聽、辨別、表現(xiàn)音樂的樂趣。

活動(dòng)打算:

黑板、粉筆、電腦、人手2個(gè)瓶子。

活動(dòng)過程：

1.傾聽感受引入故事情節(jié)傾聽，共享音樂聯(lián)想。

今日老師帶來一段很好聽的音樂，音樂里藏著一個(gè)故事：樹林里有一間小木屋，木屋里住著一個(gè)小精靈，這個(gè)小精靈呀還會(huì)做魔法湯呢。那它是怎么做的呢?我們來看看(觀賞音樂第一次，老師借助道具隨音樂做動(dòng)作)。

2.帶領(lǐng)孩子用簡潔的肢體動(dòng)作感受旋律漸快、漸強(qiáng)的特點(diǎn)。

(1)有沒做出魔法湯來了?呀，這段有故事的音樂奇妙嗎?

想不想再聽一次?那我們再聽一次這段奇妙的音樂吧。(觀賞音樂其次次，老師隨音樂在黑板上畫出簡潔的`圖譜)，音樂告知我們應(yīng)當(dāng)做什么?(老師帶領(lǐng)孩子做動(dòng)作)(打圈-放魔法-搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)

(2)借助實(shí)物教具操作，表現(xiàn)節(jié)奏，感知句末的重音。

A我們也來做做魔法湯吧，幼兒隨音樂拿瓶子操作。

B.你們怎么變不出魔法湯呀，肯定是哪里做錯(cuò)了。我們先把瓶子來放放好，來找找緣由。(愈來愈快)(由輕到重)

C.那你們有沒念咒語?(搖搖變搖搖變咕嚕咕嚕變)

3.嬉戲"小精靈的魔法湯"

(1)依據(jù)音樂表現(xiàn)故事情境：攪拌魔法湯----變變變----攪拌魔法湯

(2)調(diào)整嬉戲要求，增加情趣再次嬉戲。

幼兒園戶外嬉戲平安教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道有壞人闖入幼兒園自己該怎么辦。

2、能夠依據(jù)狀況選擇正確的應(yīng)對方式愛護(hù)自己。

3、通過情景表演，體會(huì)在面對危急時(shí)要機(jī)靈英勇。

4、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子。

5、幼兒能主動(dòng)的回答問題，增加幼兒的口頭表達(dá)實(shí)力。

活動(dòng)打算：

教學(xué)掛圖。

活動(dòng)過程：

1、活動(dòng)導(dǎo)入：觀看教學(xué)掛圖。

老師出示掛圖并提問：

(1)老師：假如有壞人進(jìn)了幼兒園，小摯友該怎么辦?我們一起看看飛飛是怎么做的?他的'做法對嗎?后來發(fā)生了什么事情?

①圖上有誰?他在做什么?他發(fā)覺了誰?可能發(fā)生了什么事?

②有壞人闖進(jìn)幼兒園，飛飛是怎么做的?

③后來發(fā)生了什么事?壞人去哪里了?

(2)老師小結(jié)：幸好飛飛剛好發(fā)覺了壞人并報(bào)告了老師，要不然壞人可能就會(huì)來損害小摯友和老師了，飛飛真是好樣的。

2、活動(dòng)綻開：情景劇表演。

(1)老師談話導(dǎo)入：那么，假如有壞人闖進(jìn)幼兒園，我們還可以怎么做?請小摯友們來看一個(gè)表演，想一想下面這幾種做法，那一種正確呢?

(2)老師用布偶表演情景劇《壞人來了怎么辦?》

場景一：看到壞人，小男孩自己沖過去和他打起來。

場景二：看到壞人，小男孩下的大喊大叫。

場景三：發(fā)覺壞人在遠(yuǎn)處，小男孩連忙跑去報(bào)告老師。

場景四：正在玩耍，看到壞人出現(xiàn)在旁邊，小男孩偷偷躲藏起來。

3、活動(dòng)綻開：探討壞人闖進(jìn)幼兒園該怎么辦?

老師：

(1)假如有壞人闖入，能不能自己跑過去抓他或者嚇得大叫呢?

(2)假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你該怎么辦?離你比較近呢?

老師引導(dǎo)幼兒分組探討正確的應(yīng)對的方法。

4、活動(dòng)總結(jié)：集體共享探討結(jié)果，老師引導(dǎo)幼兒總結(jié)。

幼兒分組探討。

(1)共享探討結(jié)果。

(2)老師總結(jié)。假如遇到壞人闖入幼兒園，我們不要膽怯 ，要保持冷靜，進(jìn)來那個(gè)不要讓壞人發(fā)覺。假如壞人離你比較遠(yuǎn)，你可以跑去告知老師或者保安;假如壞人離你比較近，你要想方法找個(gè)平安的地方躲起來，就像這個(gè)小摯友一樣。總之，遇到壞人，愛護(hù)自己的生命平安最重要。

反思：

通過這次活動(dòng)，每個(gè)幼兒都能依據(jù)自己的生活閱歷，表達(dá)自己的看法溝通不同看法，合作意識(shí)和遵守規(guī)則的意識(shí)得到熬煉和提高，最終幼兒都達(dá)成一樣觀點(diǎn)，壞人來了要選擇躲避是最平安的，提高了平安意識(shí)。另外思維和語言表達(dá)實(shí)力也得到熬煉和提高，目標(biāo)完成了。從幼兒角度動(dòng)身，設(shè)計(jì)出更有效的教學(xué)活動(dòng);在語言藝術(shù)上，平常多訓(xùn)練自己，多聽老老師課，在教學(xué)技能上，多向其他老師學(xué)習(xí)，使自己盡快進(jìn)步。

幼兒園戶外嬉戲平安教案8

一、集體活動(dòng)：

名稱：夾物跳