新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用-信息化教學(xué)管理概述_第1頁
新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用-信息化教學(xué)管理概述_第2頁
新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用-信息化教學(xué)管理概述_第3頁
新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用-信息化教學(xué)管理概述_第4頁
新編現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用-信息化教學(xué)管理概述_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

信息化教學(xué)管理概述課程與學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理班級(jí)與學(xué)生發(fā)展管理0102學(xué)校與教師發(fā)展管理家校溝通與資訊管理05考試質(zhì)量智能分析0304課程與學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理01支撐信息化教學(xué)管理轉(zhuǎn)變管理理念創(chuàng)新管理方式提高管理效率數(shù)據(jù)資源教學(xué)變革進(jìn)程基本要素信息

技術(shù)推進(jìn)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)設(shè)施決策管理服務(wù)一、課程與學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理科學(xué)規(guī)范開設(shè)地方課程和校本課程編制課程綱要,加強(qiáng)課程實(shí)施和管理一、課程與學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理信息時(shí)代的課程管理學(xué)生作業(yè)管理學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理學(xué)生作業(yè)管理信息化作業(yè)管理平臺(tái)多媒體形式作業(yè)布置可視化管理突破傳統(tǒng)紙筆形式和時(shí)空限制學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理學(xué)生作業(yè)管理學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理教師智能教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)學(xué)生查看優(yōu)缺點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)管理借助多元化

評(píng)價(jià)班級(jí)與學(xué)生發(fā)展管理02班級(jí)評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)智能算法透明公平個(gè)性化評(píng)價(jià)與管理方案信息化管理平臺(tái)學(xué)生行為表現(xiàn)數(shù)據(jù)及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理盲點(diǎn)有效改善班級(jí)管理班級(jí)管理班級(jí)與學(xué)生發(fā)展管理班級(jí)與學(xué)生發(fā)展管理學(xué)生在校學(xué)習(xí)成長數(shù)據(jù)課堂表現(xiàn)考試成績考勤記錄個(gè)人健康學(xué)生發(fā)展管理學(xué)生電子成長檔案記錄

數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)

支持因材施教家?;ネ▽W(xué)校與教師發(fā)展管理03學(xué)校與教師發(fā)展管理保障學(xué)生權(quán)益、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、引領(lǐng)教師專業(yè)進(jìn)步、提升教育教學(xué)水平等方面開展學(xué)校管理工作學(xué)校管理學(xué)校與教師發(fā)展管理學(xué)校管理智慧校園未來學(xué)校管理機(jī)遇和挑戰(zhàn)管理者教師更高

要求學(xué)生學(xué)校與教師發(fā)展管理教師發(fā)展管理大數(shù)據(jù)構(gòu)建教師成長檔案袋多元化評(píng)估專業(yè)能力水平個(gè)性化建議培訓(xùn)項(xiàng)目課程資源根據(jù)問題

提供資源學(xué)校與教師發(fā)展管理學(xué)校與教師發(fā)展管理工具教學(xué)數(shù)據(jù)分析教學(xué)管理者評(píng)價(jià)依據(jù)決策性建議優(yōu)化教學(xué)管理學(xué)校與教師發(fā)展管理工具教學(xué)決策科學(xué)化教師備課多元化發(fā)展數(shù)據(jù)可視化聽課評(píng)課信息化學(xué)校與教師發(fā)展管理家校溝通與資訊管理04家校溝通與資訊管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型后的家校溝通更加多樣化家校溝通與資訊管理視頻圖片文字家校共育協(xié)調(diào)統(tǒng)一優(yōu)化改進(jìn)教學(xué)及時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)便捷收集反饋建議家校溝通與資訊管理課堂表現(xiàn)、提交作業(yè)、請(qǐng)假申請(qǐng)、體溫打卡提供文本、圖片、語音、視頻通話學(xué)習(xí)資訊、安全守護(hù)、校園考勤、學(xué)校事務(wù)考試質(zhì)量智能分析05考試質(zhì)量智能分析考試質(zhì)量智能分析題庫系統(tǒng)試卷掃描客觀題批改成績分析智能閱卷系統(tǒng)支持從考試命題到質(zhì)量分析的全過程,準(zhǔn)確了解不同學(xué)生對(duì)不同知識(shí)模塊、不同學(xué)科的掌握情況提供考試質(zhì)量智能分析①考試管理②題庫組卷③閱卷中心④成績分析智能閱卷系統(tǒng)⑤精準(zhǔn)教學(xué)考試質(zhì)量智能分析①減輕教師負(fù)擔(dān)②精準(zhǔn)定位錯(cuò)誤③閱卷方便快捷④實(shí)時(shí)掌握學(xué)情⑤全方位數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)⑥生成個(gè)性化作業(yè)⑦學(xué)科精準(zhǔn)解析⑧實(shí)現(xiàn)大數(shù)據(jù)教學(xué)智能閱卷系統(tǒng)信息化教學(xué)管理的基本概念課程與學(xué)業(yè)表現(xiàn)管理、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論