七年級音樂教學計劃

2015—2016學年度八年級音樂下學期教學計劃本學期我擔任八年級的音樂課教學工作，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，我制定了本學期的教學計劃。八年級學生經過前階段的學習，對初中音樂教學已經有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野。一、指導思想學生通過音樂課程的學習和參與豐富多樣的藝術實踐活動，探究發(fā)現(xiàn)領略音樂的藝術魅力，培養(yǎng)學生對音樂的持久興趣；學習并掌握必要的音樂基礎知識和基本技能。達到“以美育人”。并根據(jù)學校的工作計劃，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。二、依據(jù)課標分析教材：根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，我從學生和教材兩個方面進行分析如下：學情分析：八年級學生喜歡音樂，音樂素質較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。再加上初一時期的學習階段有一個承上啟下的作用。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。教材分析：本冊教材共分五個單元，按四個板塊布局：第一板塊內容與培養(yǎng)學生愛國主義情懷，增強集體主義精神，充分體現(xiàn)了“以美育人”的指導思想。第二板塊以我國各民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)音樂文化為主，目的在傳承音樂文化過程中增強中華民族音樂文化意識。第三版塊介紹世界其他國家和民族音樂文化，加深對音樂文化對多樣性的理解。第四版塊圍繞音樂體裁與形式，音樂風格與流派，與姐妹藝術相關的音樂作品展開。教材內容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。每一單元內容的安排上都具有一定的相關性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內容的銜接性或層遞性。讓學生在實踐操作中，逐步獲得學習音樂必須掌握的淺顯音樂基礎知識與基本技能。三、依據(jù)課標分析本冊教材的基礎知識、學生應掌握的基本技能：1、音樂基礎知識：學生通過音樂課程的學習和參與豐富多樣的音樂實踐活動，讓學生學習并掌握音樂基本要素（如力度、速度、音色、節(jié)奏、節(jié)拍、旋律、調式、和聲等）、常見結構、體裁形式、風格流派和演唱、演奏、識譜、編創(chuàng)等基礎知識。2、音樂基本技能：學習演唱、演奏、創(chuàng)作的初步技能，能夠自信、自然、有表情的演唱歌曲，在音樂感知基礎上識讀樂譜。依據(jù)課標分析本冊教材的重難點：根據(jù)新課程標準的要求和學生的實際情況，我認為本冊教材的重難點如下：基本樂理：音樂知識本學期從基礎的樂理知識學起，讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習。唱歌課：掌握歌唱的基本要求、基本姿勢、呼吸的基本要求、歌唱發(fā)聲訓練的基本要求、歌唱的藝術處理；做到音高，節(jié)奏準確，咬字、吐字清楚，有感情的演唱歌曲；難點是合唱教學中注意聲部間的和諧，均衡，各個聲部不相互干擾，講解正確的用嗓方法，防止喊唱和用嗓過度。欣賞課：要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式，了解常見的音樂體裁與形式，了解中外著名音樂家及其相關作品。難點是對欣賞作品的情感把握及欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的理解與掌握。依據(jù)課標分析課程資源的開發(fā)與利用：1、音樂課程標準和音樂教材是音樂課程最重要的基本資源。依據(jù)課標和教材精心地、創(chuàng)造性地實施音樂教學。2、充分利用學校的教學設施如:音樂室、舞蹈室、器樂排練室及滿足課堂教學所需的課堂樂器如：鋼琴、電子琴、音像器材，常用的打擊樂器、民族樂器、西洋樂器及多媒體教學設備等。3、學校圖書室為老師們購置的音樂書籍讀物，供教師備課、研究教學使用。4、學校的廣播站是音樂教育的重要資源之一，配合課堂教學，播放積極健康向上的音樂如：課間操時間、學生餐廳用餐時間，很好的拓寬了學生的音樂文化視野，形成良好的校園文化氛圍。六、具體教學措施：1、認真?zhèn)湔n，做好課前備課、課后及時反思的工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時轉變教學思想觀念，注意與新課標結合，并注意備學生，在備課時，應緊抓住培養(yǎng)學生的審美能力為核心和圍繞感受、體驗情感這兩點來設計教案。課前準備要充分。

2、充分調動學生的學習興趣，因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展。

3、設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣，突出學生在教學中的主體地位。

4、課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

5、積極和其他學科溝通，積極研究學科整合，采用多種教學手段，提高課堂教學效果。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。

7、開展各種各樣的活動，檢驗教學效果并達到鍛煉學生的目的；成立課外活動小組，讓有興趣學習音樂的學生有學習的機會。教學進度