幼兒園中班數(shù)學(xué)《小管家》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園中班數(shù)學(xué)《小管家》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景和目標(biāo)1.教學(xué)背景本教學(xué)設(shè)計(jì)適用于幼兒園中班兒童，主要針對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域中數(shù)學(xué)應(yīng)用和創(chuàng)新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以《小管家》為主要教學(xué)內(nèi)容，旨在通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的策劃，提高幼兒的綜合素養(yǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)能力。2.教學(xué)目標(biāo)通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)該能夠:1.認(rèn)識(shí)數(shù)字0-10，理解數(shù)字的大小順序。2.了解或掌握物品計(jì)量方法，使幼兒學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)和比較大小。3.了解并掌握?qǐng)D形的簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)和繪制，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的幾何思維。4.形成合作意識(shí)和技能，學(xué)會(huì)分享與感恩。。二、教學(xué)計(jì)劃1.教學(xué)時(shí)間6節(jié)課，每節(jié)課時(shí)長(zhǎng)30-45分鐘。2.教材與教具教材：人教版小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《小管家》教具：紙、筆、積木、量杯、計(jì)數(shù)板、小袋子、小卡片、沙盤(pán)及各種水果蔬菜等。3.教學(xué)內(nèi)容與過(guò)程本次教學(xué)內(nèi)容主要有：1.認(rèn)識(shí)0-10的數(shù)字和大小順序。2.用積木、計(jì)數(shù)板進(jìn)行數(shù)字計(jì)數(shù)和比較大小。3.認(rèn)識(shí)圖形的基礎(chǔ)及簡(jiǎn)單的繪制。4.合作分享做小管家，提高他們的社交技能。第一課：認(rèn)識(shí)數(shù)字0-5目標(biāo)：通過(guò)朗讀、唱歌等方式，幫助幼兒們認(rèn)識(shí)0-5的數(shù)字和大小順序。教學(xué)過(guò)程1.老師出示一個(gè)卡片，上面有數(shù)字0-5。2.老師在黑板上繪制相應(yīng)數(shù)量的兔子，讓幼兒們與卡片上的數(shù)字匹配。3.老師播放數(shù)字拍錯(cuò)歌，讓幼兒跟著唱。4.通過(guò)小游戲鞏固幼兒們的認(rèn)識(shí)。第二課：認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10目標(biāo)：通過(guò)朗讀、唱歌等方式，幫助幼兒們認(rèn)識(shí)數(shù)字6-10的數(shù)字和大小順序。教學(xué)過(guò)程1.老師出示一個(gè)卡片，上面有數(shù)字6-10。2.老師在黑板上繪制相應(yīng)數(shù)量的小鳥(niǎo)，讓幼兒們與卡片上的數(shù)字匹配。3.老師播放數(shù)字拍錯(cuò)歌，讓幼兒跟著唱。4.通過(guò)小游戲鞏固幼兒們的認(rèn)識(shí)。第三課：數(shù)學(xué)應(yīng)用目標(biāo)：通過(guò)實(shí)物計(jì)數(shù)、分類(lèi)和比較大小等活動(dòng)，讓幼兒們掌握數(shù)學(xué)應(yīng)用的基本技能。教學(xué)過(guò)程1.老師給每組幼兒分配水果蔬菜等不同類(lèi)型的物品，讓他們分類(lèi)統(tǒng)計(jì)并記錄在計(jì)數(shù)板上。2.老師給每組幼兒分配一定數(shù)量的小卡片，并讓幼兒們相互比較大小。3.教師在沙盤(pán)中加入一些物品，讓幼兒們選擇合適的工具進(jìn)行量杯計(jì)量。4.通過(guò)小游戲和小測(cè)驗(yàn)來(lái)鞏固知識(shí)。第四課：圖形認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒們掌握基本圖形的名稱(chēng)和特征，初步了解圖形繪制。教學(xué)過(guò)程1.老師出示一個(gè)卡片，幼兒們根據(jù)提示拼接相應(yīng)的圖形，用小袋子存放。2.老師展示幾個(gè)基本圖形，讓幼兒們觀(guān)察并記錄其特征和名稱(chēng)。3.幼兒們跟隨老師的示范，用手指、紙片等材料創(chuàng)作基本圖形，體驗(yàn)簡(jiǎn)單的幾何思維。第五課：小管家建設(shè)目標(biāo)：通過(guò)合作分享和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、自主解決問(wèn)題和感恩的品質(zhì)和能力。教學(xué)過(guò)程1.幼兒們一起討論如何做好家庭小管家的任務(wù)。2.小組合作，分配任務(wù)，負(fù)責(zé)相應(yīng)的工作和任務(wù)。3.幼兒們?cè)谝黄鸱窒碜鲂」芗业男牡煤腕w驗(yàn)，和發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題，思考如何改進(jìn)和優(yōu)化。4.通過(guò)展示和分享來(lái)匯報(bào)和經(jīng)驗(yàn)。第六課：朗讀、回顧和思考目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)回顧和朗讀，幫助幼兒們鞏固和回顧所學(xué)知識(shí)，思考自己的學(xué)習(xí)和生活體驗(yàn)。教學(xué)過(guò)程1.老師朗讀教材，幫助幼兒們回憶課堂內(nèi)容。2.老師出示一些問(wèn)題，讓幼兒們思考，并與同伴交流分享答案。3.讓幼兒們通過(guò)自己的語(yǔ)言表達(dá)自己的體驗(yàn)和感受，并給予肯定和鼓勵(lì)。三、教學(xué)評(píng)價(jià)本次教學(xué)設(shè)計(jì)重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)和快樂(lè)學(xué)習(xí)能力的提高。并且通過(guò)各種教學(xué)活動(dòng)積極參與，讓幼兒們?cè)谧杂珊涂鞓?lè)的環(huán)境中，迎難而上，解決問(wèn)題，積極向上。在課程設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)方面，可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：1.幼兒們是否能夠快速的學(xué)習(xí)所授知識(shí)。2.課程設(shè)置的充實(shí)性，教學(xué)內(nèi)容是否流暢。3.教學(xué)活動(dòng)的多樣性和有效性，教學(xué)活動(dòng)與孩子的興趣及時(shí)間適應(yīng)性匹配度如何。4.幼兒們?cè)谡n堂中的角色變化，表現(xiàn)出合作精神及學(xué)習(xí)興趣。5.課后反饋，家長(zhǎng)與孩子的溝通反饋。四、教學(xué)反思教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)圍繞幼兒的需求和特點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)幼兒的觀(guān)察和掌握，拓展課程內(nèi)涵，多維度地了解幼兒，在豐富的課堂