幼兒園小班戶(hù)外活動(dòng)方案設(shè)計(jì)方案（四篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)幼兒園小班?戶(hù)外活動(dòng)方?案設(shè)計(jì)方案?一、活動(dòng)?名稱(chēng)我的?小小手二?、適合年齡?2―__?__歲三?、設(shè)計(jì)意圖?2―__?__歲的寶?寶已經(jīng)從完?全依賴(lài)大人?漸漸地開(kāi)始?追尋獨(dú)立感?，開(kāi)始對(duì)自?身身體發(fā)生?興趣，而寶?寶的手部動(dòng)?作是最早發(fā)?展的，也是?發(fā)展的的肢?體動(dòng)作，因?此我設(shè)計(jì)了?這節(jié)課，讓?寶寶了解自?己的小手，?關(guān)注自己的?小手。四?、活動(dòng)目標(biāo)?寶寶能細(xì)?心地參與搓?木棍的活動(dòng)?，并將其放?進(jìn)小瓶中，?訓(xùn)練寶寶手?指捏取小物?品的準(zhǔn)確性?，提高手眼?協(xié)調(diào)動(dòng)作能?力。寶寶?和爸爸媽媽?一起做游戲?，享受親子?之情。五?、活動(dòng)過(guò)程?A、小星?星時(shí)間家?長(zhǎng)帶著寶寶?跟著教師合?著音樂(lè)做動(dòng)?作，寶寶感?受音樂(lè)的節(jié)?奏。B、?問(wèn)候時(shí)間?教師向?qū)殞?親切問(wèn)好，?鼓勵(lì)寶寶回?應(yīng)教師的問(wèn)?候，爸爸媽?媽幫助寶寶?學(xué)習(xí)問(wèn)好。?C、節(jié)奏?時(shí)間(小手?拍拍)家?長(zhǎng)協(xié)助寶寶?一手拿一個(gè)?搖鈴，邊念?兒歌邊拍節(jié)?奏，培養(yǎng)初?步的節(jié)奏感?覺(jué)。D、?小蜜蜂時(shí)間?(掉進(jìn)去了?)1、手?指游戲：快?樂(lè)小人教?師先做示范?，握拳后只?伸出食指和?中指來(lái)扮演?“小人”，?在孩子身上?像兩條腿走?路一樣交替?前進(jìn)、后退?。邊走可以?邊說(shuō)“走走?走，走到你?的肚皮上，?站一站，跳?一跳”，然?后繼續(xù)邊走?邊說(shuō)。親?子指導(dǎo)：可?以邊走邊念?兒歌，讓寶?寶認(rèn)識(shí)身體?各部位的名?稱(chēng)，發(fā)展寶?寶身體的感?受能力。?2、游戲：?掉下去了?(1)教師?拿給寶寶一?只小口的空?瓶，然后把?皺紋紙搓成?小紙棍，再?一根根放進(jìn)?瓶子里。?(2)爸爸?媽媽協(xié)助寶?寶做小棍，?并將它們放?進(jìn)瓶子里。?親子指導(dǎo)?：可協(xié)助寶?寶做搓和放?的動(dòng)作，訓(xùn)?練寶寶手指?精細(xì)動(dòng)作的?發(fā)展。在放?小棍時(shí)，指?導(dǎo)寶寶一只?手扶著瓶子?一只手放，?避免瓶子倒?下，邊放邊?數(shù)數(shù)一共放?進(jìn)去了幾根?小棍。3?、親子游戲?：袋鼠跳?爸爸媽媽面?對(duì)面拉著寶?寶的小手，?隨著兒歌的?節(jié)奏跳起來(lái)?，讓寶寶感?受跳躍的愉?悅，同時(shí)鍛?煉寶寶雙腳?起跳的能力?。六、活?動(dòng)資源《?小手拍拍》?《袋鼠跳》?小手小手?拍拍，我的?小手舉起來(lái)?，小袋鼠，?跳跳跳，?小手小手拍?拍，我的小?手摸摸臉，?一跳跳，二?跳跳，小?手小手拍拍?，我的小手?揪揪耳，三?跳跳，四跳?跳，小手?小手拍拍，?我的小手點(diǎn)?點(diǎn)鼻，五抱?抱。小手?小手拍拍，?我的小手藏?起來(lái)。幼?兒園小班戶(hù)?外活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)?1、培養(yǎng)幼?兒對(duì)玩沙包?活動(dòng)的興趣?，鼓勵(lì)幼兒?大膽創(chuàng)造出?幾種不同玩?沙包的方法?。2、初?步了解沙包?的制作過(guò)程?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?沙子、留著?口的半成品?小沙包若干?，針、線(xiàn)，?沙包一個(gè)。?三、活動(dòng)?過(guò)程(一?)導(dǎo)入：?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)?入活動(dòng)場(chǎng)地?。在音樂(lè)《?健康歌》的?伴奏下，組?織幼兒做熱?身運(yùn)動(dòng)，活?動(dòng)一下身體?的各個(gè)部位?。教師出?示沙包說(shuō)：?“小朋友認(rèn)?不認(rèn)老師手?里拿的什么?東西呢?”?幼兒：“?沙包。(?二)過(guò)程：?老師：“?沙包是怎樣?制作的呢??小朋友跟老?師一起做好?不好?”?幼兒：“好??！睅熡?共同做沙包?。1、請(qǐng)?幼兒沒(méi)人選?擇一個(gè)半成?品的小沙包?，想辦法把?沙子裝進(jìn)去?。2、教?師幫忙縫好?口袋。3?、組織幼兒?互相交流，?看看自己制?作的沙包和?別人制作的?有什么不同?。(從大小?、重量、圖?案等方面比?較。)老?師：“老師?將沙包發(fā)給?你們，但是?老師有個(gè)請(qǐng)?求，小朋友?比賽，看看?誰(shuí)想的玩法?多，等一下?教教老師好?嗎?”(引?導(dǎo)幼兒自由?玩沙包，鼓?勵(lì)幼兒玩出?多種花樣。?教師觀(guān)察孩?子們玩沙包?的方法，及?時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子?與眾不同的?玩法。)?老師：“小?朋友們真聰?明，能用這?么多方法玩?沙包?，F(xiàn)在?請(qǐng)小朋友輪?流來(lái)當(dāng)老師?，我們一起?來(lái)練習(xí)一下?這些玩法。?”老師總?結(jié)沙包的玩?法：沙包可?以放在頭頂?上、肩膀上?、手心上、?背上走;拍?手拋接沙包?、手心手背?拋接沙包;?夾沙包跳、?扔沙包、踢?沙包、互拋?互接沙包、?用沙包跳房?子、投擲沙?包。四、?活動(dòng)結(jié)束：?老師：“?小朋友我們?都想出這么?多玩沙包的?方法，一起?到院子玩沙?包嘍”(帶?領(lǐng)小朋友到?室外活動(dòng)場(chǎng)?地玩沙包。?)五、活?動(dòng)延伸：老?師兒分成_?___組，?進(jìn)行沙包比?賽。夾沙?包跳：讓幼?兒將沙包夾?在兩腿之間?跳，看誰(shuí)最?先跳到終點(diǎn)?，在跳動(dòng)的?過(guò)程中，沙?包不能掉下?來(lái)。小螞?蟻運(yùn)糧：將?沙包放在背?上弓著背進(jìn)?行“小螞蟻?運(yùn)糧”比賽?，在指定時(shí)?間內(nèi)看誰(shuí)運(yùn)?的多。托?沙包：用球?拍托著沙包?進(jìn)行競(jìng)走比?賽?；顒?dòng)?反思：整節(jié)?課的氣氛都?很好，小朋?友都很活躍?的表現(xiàn)自己?，開(kāi)動(dòng)自己?的小腦筋，?想出各種各?樣的玩法，?太棒了。特?別是在孩子?們裝沙子的?過(guò)程中，操?作很認(rèn)真但?不夠熟練，?部分幼兒需?要在老師指?導(dǎo)下進(jìn)行，?在使用針線(xiàn)?的過(guò)程中由?教師親自操?作，并且組?織好幼兒注?意安全。在?今后的教學(xué)?中，作為教?師一定要給?孩子更多的?空間，讓他?們自己動(dòng)手?制作，體驗(yàn)?制作過(guò)程中?的樂(lè)趣和制?作成功時(shí)的?喜悅。幼?兒園小班戶(hù)?外活動(dòng)方案?設(shè)計(jì)方案（?三）活動(dòng)?準(zhǔn)備：沙?包人手一個(gè)?，大灰狼的?圖片掛在場(chǎng)?地的上方。?活動(dòng)過(guò)程?：一、開(kāi)?始部分組?織幼兒隨音?樂(lè)做準(zhǔn)備活?動(dòng)二、進(jìn)?行部分1?、幼兒與老?師一起“玩?沙包”。?(1)雙臂?張開(kāi)，頭頂?沙包走。?(2)雙腳?夾沙包跳。?(3)雙?膝夾沙包跳?。(4)?把沙包放在?背上爬。?2、出示已?掛好的大灰?狼的圖片，?激發(fā)幼兒打?大灰狼的興?趣。3、?教師講解，?示范投擲方?法(正面投?)。4、?組織幼兒反?復(fù)練習(xí)。?三、游戲：?追沙包。?教師將幼兒?分成兩組，?一組幼兒用?力將沙包投?出，另一組?幼兒待沙包?落地后，迅?速跑去撿沙?包，撿到沙?包第一個(gè)跑?回來(lái)者為勝?，從中培養(yǎng)?幼兒的注意?力及練習(xí)定?向跑。四?、活動(dòng)結(jié)束?教師組織?幼兒做放松?運(yùn)動(dòng)。五?、活動(dòng)總結(jié)?教師總結(jié)?幼兒在活動(dòng)?中的表現(xiàn)，?表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)?在活動(dòng)中表?現(xiàn)積極的幼?兒。并鼓勵(lì)?能力相對(duì)較?弱的幼兒，?使其增強(qiáng)自?信心，爭(zhēng)取?在下次活動(dòng)?中表現(xiàn)的更?好。幼兒?園小班戶(hù)外?活動(dòng)方案設(shè)?計(jì)方案（四?）設(shè)計(jì)意?圖:網(wǎng)小?魚(yú)是幼兒最?喜歡的游戲?活動(dòng)之一,?幼兒一邊做?游戲,一邊?唱歌,在游?戲活動(dòng)中,?幼兒的合作?能力和幼兒?動(dòng)作的靈敏?性和反應(yīng)能?力得到很大?的增強(qiáng)。?活動(dòng)目標(biāo):?1、發(fā)展?幼兒動(dòng)作的?靈敏性和反?應(yīng)能力,學(xué)?會(huì)躲閃。?2、培養(yǎng)幼?兒合作能力?活動(dòng)準(zhǔn)備?:1、小?魚(yú)頭飾若干?,漁網(wǎng)頭飾?兩個(gè)。2?、用一個(gè)呼?啦圈放到地?上做小桶。?3、音樂(lè)?CD《許多?小魚(yú)游來(lái)了?》活動(dòng)指?導(dǎo):一、?將全班幼兒?分成兩部分?,兩個(gè)幼兒?做漁網(wǎng),其?余的幼兒做?成群結(jié)隊(duì)的?小魚(yú)。做網(wǎng)?的兩名幼兒?雙手相握,?舉過(guò)頭頂,?然后分開(kāi)成?漁網(wǎng)狀,做?小魚(yú)的幼兒?排成一字隊(duì)?形,等待穿?越。二、?游戲開(kāi)始,?全體幼兒念?兒歌:“許?多小魚(yú)游來(lái)?了,游來(lái)了?,許多小魚(yú)?游來(lái)了,游?來(lái)了,快快?捉住!”,?扮做魚(yú)兒的?幼兒低頭彎?腰快速?gòu)臐O?網(wǎng)下部通過(guò)?,扮漁網(wǎng)的?兩名幼兒聽(tīng)?到“捉住”?二字后,趕?緊把漁網(wǎng)放?下,捉住沒(méi)?來(lái)得及通過(guò)?的幼兒,把?魚(yú)兒網(wǎng)住,?放到桶里,?沒(méi)有捉到