第3課《植物媽媽有辦法》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級語文上冊 部編版

第3課《植物媽媽有辦法》（學(xué)習(xí)任務(wù)單）-二年級語文上冊部編版課文簡介本課文是二年級語文上冊的第三篇課文，題目為《植物媽媽有辦法》。本文主要講述了植物媽媽的聰明才智和為了子孫后代而不斷努力的故事。本課文貼近生活，富有趣味性，畫面感強(qiáng)，適合于小學(xué)二年級學(xué)生閱讀。學(xué)習(xí)任務(wù)一：課前導(dǎo)讀在開始學(xué)習(xí)本課文之前，首先需要進(jìn)行課前導(dǎo)讀。通過導(dǎo)讀，能夠提高學(xué)生對課文的理解和閱讀興趣，提高閱讀效果。1.預(yù)習(xí)標(biāo)題看到課文的標(biāo)題《植物媽媽有辦法》，你有什么感受？2.推導(dǎo)課文的意義試著從標(biāo)題中推導(dǎo)出本課文的意義，你認(rèn)為本篇文章會講些什么？植物為什么有這么多辦法？3.詞語解析讀一讀生詞，想一想它們在課文中是什么意思？晾：把濕的東西放在曬得出太陽的地方，使它變干。菜地：種菜的地方。蘑菇：一種菌類植物，可以食用。發(fā)霉：因潮濕或存放時間太久而滋生霉菌。學(xué)習(xí)任務(wù)二：課文學(xué)習(xí)本章節(jié)將詳細(xì)介紹本課文的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括課文梗概、課文理解和語言表達(dá)能力訓(xùn)練等。1.課文梗概本文主要講述了植物媽媽的聰明才智和為了子孫后代而不斷努力的故事。植物媽媽為了顧及家庭和子孫后代的需求，采取了各種辦法，既有利用陽光晾曬吸收養(yǎng)分，又有借助人工培育，還有利用其他生物來保護(hù)自己等。2.課文理解接下來要進(jìn)行對課文的理解，包括課文中的核心內(nèi)容、細(xì)節(jié)等。通過閱讀本文，我們能夠得知植物為何需要陽光和養(yǎng)分？植物媽媽為了顧及家庭和子孫后代的需求采取了哪些辦法？通過閱讀本文，你對植物的成長有了哪些更深入的了解？3.語言表達(dá)能力訓(xùn)練閱讀完本課文后，接下來要進(jìn)行語言表達(dá)能力的訓(xùn)練，主要涉及到詞匯和語句的學(xué)習(xí)。1)詞匯學(xué)習(xí)通過閱讀本文，我們可以學(xué)習(xí)到一些新的詞匯。晾千姿百態(tài)凋落熱帶菜地2)語句學(xué)習(xí)通過閱讀本文，我們可以從語句上學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧?！俺鞘欣锏幕▋?，它們很美，但是它們找不到陽光?！保ū扔魃钇D苦）“夏天，植物媽媽在草坪上被人們踩過，就會長得又高又壯。”（說明陽光對植物生長的影響）“像那蘑菇老爸，它把自己身上的孢子一次次地拍掉，寧可自己不再安全，也要保護(hù)它的孩子。”（說明植物媽媽的包容和愛心）學(xué)習(xí)任務(wù)三：課后練習(xí)本章節(jié)將介紹課后練習(xí)內(nèi)容，包括重點(diǎn)把握、細(xì)節(jié)理解、文化滲透和寫作技巧四個方面的練習(xí)。1.重點(diǎn)把握植物為什么要吸收太陽光和降雨？為什么要給植物施肥？2.細(xì)節(jié)理解為什么植物媽媽要對它的孩子們“嚴(yán)格要求”？為什么吃發(fā)霉的面包會對身體不好？3.文化滲透你知道中國文化中有哪些涉及植物的傳統(tǒng)節(jié)日？4.寫作技巧試著寫一篇文章，介紹你從本文中學(xué)到的關(guān)于擁有“植物媽媽”智慧的看法?？偨Y(jié)通過本文的學(xué)習(xí)，我們能夠了解植物為何需要陽光和養(yǎng)分，也了解了植物媽媽為了子孫后代而不斷