腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)課件

《小足球：腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球》小學(xué)體育

水平二：四年級

2指導(dǎo)思想

本課以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化基礎(chǔ)教育課程改革的精神，提高體育課堂教學(xué)效率，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想。以新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，掌握一定的運(yùn)動技能，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，并發(fā)揮學(xué)生主體地位，培養(yǎng)學(xué)生自信自強(qiáng)的精神和實(shí)際運(yùn)用能力，以及團(tuán)隊(duì)合作精神。激發(fā)學(xué)生參與足球運(yùn)動的興趣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3教材分析1足球運(yùn)動融合了趣味性、游戲性、競爭性和集體性，所以鍛煉效果明顯。2足球運(yùn)動是學(xué)生特別喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目之一。3足球教學(xué)有利于學(xué)生逐步了解和掌握一些足球知識、基本技術(shù)和技能，發(fā)展速度、靈敏力量等身體素質(zhì)。4足球教學(xué)能促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的健康發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對足球運(yùn)動的興趣。4學(xué)情分析本次授課的對象為小學(xué)四年級，足球運(yùn)動是學(xué)生們很少接觸的運(yùn)動。學(xué)生的積極性比較高，但是足球基礎(chǔ)相對較弱。有較強(qiáng)的求知欲望，敢于挑戰(zhàn)新的活動內(nèi)容，團(tuán)隊(duì)意識還不錯，也有一定互助合作的觀念。5教學(xué)方法

根據(jù)本科教材和學(xué)生特點(diǎn)，為了更好的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，我本著以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體、以快樂為主線、以學(xué)練為宗旨，采用講解示范法、自主學(xué)練法、師生互動表揚(yáng)激勵法、游戲和小組競賽法等教學(xué)方法，使學(xué)生初步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)。6教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的動作要領(lǐng)。技能目標(biāo)：85%的學(xué)生能正確的運(yùn)用該技術(shù)動作，運(yùn)球時動作流暢、自然。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對足球的興趣，養(yǎng)成勇敢拼搏的優(yōu)良品質(zhì)，形成團(tuán)結(jié)合作的意識。7教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：支撐腳的站位與支撐，腳的觸球部位。教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：身體與球的合理距離81開始部分2準(zhǔn)備部分4結(jié)束部分課程結(jié)構(gòu)3基礎(chǔ)部分9課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)2.清點(diǎn)人數(shù)3.宣布課內(nèi)容4.檢查服裝5.安排見習(xí)生隊(duì)形組織示意圖：

10熱身游戲、活動操1.“運(yùn)球聽口令”隊(duì)形組織示意圖：2.原地徒手操：

體側(cè)

體轉(zhuǎn)

抬腿

內(nèi)踢

外踢

踩球

碰球隊(duì)形組織示意圖：11基礎(chǔ)部分原地單腳拉推球兩人一組繞標(biāo)志桶練習(xí)四人一組腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球小組運(yùn)球繞桿接力1、2、3、4、

運(yùn)球時，支撐腳稍向前跨，踏在球的前側(cè)方，膝關(guān)節(jié)稍彎曲，上體前傾并向里轉(zhuǎn)。隨著身體的向前移動，運(yùn)球腳提起，用腳內(nèi)側(cè)推球的后中部。12結(jié)束部分●整隊(duì)集合●體能練習(xí)●

放松操●課堂總結(jié)●收整器材●宣布下課隊(duì)形組織示意圖：