書(shū)香校園廣播稿

Word第第頁(yè)書(shū)香校園廣播稿學(xué)校關(guān)于書(shū)香校內(nèi)的廣播稿模板推舉

今日酷貓寫(xiě)作特意預(yù)備了學(xué)校關(guān)于書(shū)香校內(nèi)的廣播稿模板推舉，供各位查閱，盼望看完后對(duì)您有所啟示和關(guān)心。

合：友愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!荊溪學(xué)校"書(shū)香校內(nèi)'廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯。

甲：我很興奮，我們?cè)俅卧跁?shū)香校內(nèi)廣播時(shí)間相遇。

乙：我很興奮，我們又一次相聚在這美妙的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光芒?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽暖和的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

慢慢地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

"床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)'。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂。"遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。'讓我浮想聯(lián)翩;"童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜'，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;"劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳'的喜訊又把我從田園的舒適生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊急的心情，躺在樹(shù)陰下，順手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品嘗。間或吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)覺(jué)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)會(huì)了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的才智與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位英雄的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的"鸚鵡螺'號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為"科幻小說(shuō)之父'的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新穎，布滿了文學(xué)學(xué)問(wèn)的波濤此起彼伏。

從這些活靈活現(xiàn)的故事里，我看到時(shí)間老人漸漸訴說(shuō)著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的伴侶，是你讓我博覽群書(shū)，知道了很多道理，我和你永久在一起。

甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì)，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故

我給大家說(shuō)說(shuō)"韋編三絕'的出處

孔子特別寵愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上出名的韋編三絕。

"樂(lè)此不疲'也有它的出處

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還常常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)："我自樂(lè)此，不為疲也。'

"開(kāi)卷有益'也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽擱了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷有益，朕不以為勞也。后來(lái)，開(kāi)卷有益就成為鼓舞人們刻苦讀書(shū)的至理名言。

乙：說(shuō)到讀書(shū)，想起一句話：讀書(shū)好,讀好書(shū),好讀書(shū)。

我校的書(shū)香校內(nèi)工程為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書(shū)氣氛，使我們的校內(nèi)溢滿書(shū)香。書(shū)是我們精神的支柱，最好的伴侶。不讀書(shū)，不知道窗外的精彩;不讀書(shū)，不知道世界的寬廣;不讀書(shū)，不知道學(xué)問(wèn)的力氣。讀書(shū)使我們的生活更豐富，讀書(shū)使我們的思想更成熟。因此我們五(2)班向大家提出如下建議

(乙)一、讀好自己手中的書(shū)

很多同學(xué)家中有許多書(shū)，那我們要做的是每天確?？隙ǖ臅r(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。'讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校很多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以立刻走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

(甲)二、共享大家寵愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)可以都帶上好書(shū)，互相交換著看,共享大家寵愛(ài)的書(shū)。

(乙)三、珍愛(ài)每一本書(shū)

不管是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)疼惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍當(dāng)心，歸還書(shū)本要準(zhǔn)時(shí)。

(甲)讓我們攜起手來(lái)共同努力，使圖書(shū)角書(shū)籍更豐富，同學(xué)讀書(shū)更勤奮，校內(nèi)書(shū)香更濃郁。

]

(乙)接下來(lái)是好書(shū)推舉欄目

今日我們要給大家推舉兩本好書(shū)!第一本是《我要做好孩子》。這是一部適合少年兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)藝術(shù)地展現(xiàn)了一個(gè)學(xué)校畢業(yè)生的學(xué)校、家庭生活，勝利地塑造了金玲、于胖兒、尚海、楊小麗等學(xué)校生和媽媽、爸爸、刑老師等大人的形象，情節(jié)生動(dòng)，情感真實(shí)，語(yǔ)言流暢、富有鮮亮的時(shí)代特色和濃郁的生活氣息，并能給讀者以思索和啟迪。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這本世界文學(xué)中的經(jīng)典之作信任同學(xué)們肯定不會(huì)生疏。這是我們給大家推舉的其次本好書(shū)。在"感動(dòng)共和國(guó)'的五十本書(shū)的一次投票評(píng)比活動(dòng)中，此書(shū)名列第一。讓我們專心打開(kāi)它，跟隨仆人公保爾的曲折的人生歷程去體會(huì)文學(xué)的奇妙、生命的宏大、奮斗的熱忱

乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期盼。

甲;每一次的離別，都意味著下一次更清爽的回來(lái)。

乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過(guò)去，感謝大家的收聽(tīng)。

最終給大家送出一首《童年》，盼望大家珍惜童年時(shí)間，好好讀書(shū)，

每天向上!

甲：我們下次再會(huì)。

乙：再見(jiàn)

學(xué)校書(shū)香校內(nèi)廣播稿范文

合：友愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!荊溪學(xué)校"書(shū)香校內(nèi)'廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人朱佳櫻。

乙：我是主持人鄒郁堯。

甲：我很興奮，我們?cè)俅卧跁?shū)香校內(nèi)廣播時(shí)間相遇。

乙：我很興奮，我們又一次相聚在這美妙的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光芒?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽暖和的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

慢慢地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

"床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)'。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂。"遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺。'讓我浮想聯(lián)翩;"童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜'，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;"劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳'的喜訊又把我從田園的舒適生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊急的心情，躺在樹(shù)陰下，順手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品嘗。間或吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)覺(jué)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)會(huì)了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的才智與神機(jī)妙算?！端疂G》中一百零八位英雄的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的"鸚鵡螺'號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為"科幻小說(shuō)之父'的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新穎，布滿了文學(xué)學(xué)問(wèn)的波濤此起彼伏。

從這些活靈活現(xiàn)的故事里，我看到時(shí)間老人漸漸訴說(shuō)著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的伴侶，是你讓我博覽群書(shū)，知道了很多道理，我和你永久在一起。

甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì)，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的成語(yǔ)典故

我給大家說(shuō)說(shuō)"韋編三絕'的出處

孔子特別寵愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上出名的韋編三絕。

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿：打造書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿：打造書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)給你的天空畫(huà)一道絢麗的亮色給你的世界奏一曲悅耳的歡歌.敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們.大家下午好!伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了我是主持人三7中隊(duì)的〔〕，咱們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？那太簡(jiǎn)潔了，聽(tīng)好了：1、書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。3、讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路！4

學(xué)校學(xué)校廣播站廣播稿：打造書(shū)香班級(jí)創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)

給你的天空畫(huà)一道絢麗的亮色

給你的世界奏一曲悅耳的歡歌.

敬重的老師，友愛(ài)的同學(xué)們.

大家下午好!

伴隨著這熟識(shí)的樂(lè)曲

傾聽(tīng)著這動(dòng)人的旋律

紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見(jiàn)面了

我是主持人三7中隊(duì)的

〔〕，咱們學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的如火如荼。你能背上幾句有關(guān)讀書(shū)的名言嗎？

好了好了，你還挺不錯(cuò)??！

當(dāng)然啦！還多著呢！

咱們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書(shū)香班級(jí)，創(chuàng)建書(shū)香校內(nèi)。

首先進(jìn)入校內(nèi)讀書(shū)動(dòng)態(tài)！

上周一，我校諶主任在升旗儀式上做了讓閱讀成為一種習(xí)慣的重要講話，為我們提出了怎樣養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣的珍貴建議。并提出盼望同學(xué)們能夠與書(shū)交伴侶，愛(ài)上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)平安事故，多一點(diǎn)靜下心來(lái)閱讀的秀麗畫(huà)面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)安靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

上周三中午12點(diǎn)半，33名酷愛(ài)讀書(shū)的優(yōu)秀同學(xué)代表齊聚一堂，參與了天華學(xué)校"小葉子'書(shū)友會(huì)的會(huì)員招募會(huì)。我們期盼，書(shū)友會(huì)能引領(lǐng)全部的同學(xué)一起讀書(shū)，讓書(shū)香充盈我們的校內(nèi)，讓閱讀與我們們終身相伴。

三班級(jí)的讀書(shū)漂流活動(dòng)正在進(jìn)行中，每一個(gè)班同買一本書(shū)，然后班與班之間相互換著看。老師們依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，選擇了適合我們看的書(shū)，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛(ài)的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。如今《尼爾斯騎鵝旅行記》已經(jīng)漂到了我們班。

那你給咱們介紹介紹這本書(shū)吧！

好?。　赌釥査跪T鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，淘氣搗蛋，還愛(ài)虐待小動(dòng)物。有一天由于他的頑皮，得罪了一位有法力的小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽(tīng)得懂小動(dòng)物的話。他開(kāi)頭漸漸明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指教下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了查找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)受了很多的危急，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他漸漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了憐憫和愛(ài)，最終尼爾斯用行動(dòng)證明白自己改正的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來(lái)的樣子。書(shū)中講解并描述了許多的道理，頗有教育意義，布滿浪漫顏色的想象力，讓我們愛(ài)不釋手！

我們也等待著下一本書(shū)的漂來(lái)！真是一本萬(wàn)利?。?/p>

二、讀書(shū)建議：

書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，是才智的源泉。校內(nèi)是學(xué)習(xí)的"伊甸園',與好書(shū)相伴，提高師生的素養(yǎng)和文化品嘗，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的召喚。多讀書(shū)、讀好書(shū)，應(yīng)當(dāng)成為我們天華學(xué)校師生堅(jiān)決的信念和永久的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站建議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

1、讀好手中的書(shū)

很多同學(xué)家中都有許多書(shū)，那我們要做的是每天確?？隙ǖ臅r(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說(shuō)過(guò)："三日不讀書(shū)，面目可憎，言語(yǔ)無(wú)味。'讀書(shū)能使人充實(shí)。我們學(xué)校很多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書(shū)在身邊，中午、課后，只要是可以讀書(shū)的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以立刻走進(jìn)書(shū)的世界和海洋，與好書(shū)為伴。大家都應(yīng)當(dāng)行動(dòng)起來(lái)，利用好每一分種的讀書(shū)時(shí)間。

2、共享大家寵愛(ài)的書(shū)

我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書(shū)，互相交換著看,共享大家寵愛(ài)的書(shū)。

3、珍愛(ài)每一本書(shū)

不管是自己的書(shū)還是圖書(shū)角的書(shū)，不管是同學(xué)的書(shū)還是從圖書(shū)館借來(lái)的書(shū)，我們都應(yīng)當(dāng)疼惜，愛(ài)書(shū)的人才是會(huì)讀書(shū)的人。我們要做到拿放書(shū)本輕輕，翻看書(shū)籍當(dāng)心，歸還書(shū)本守信。

讀書(shū)還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有肯定的收獲。下面對(duì)小大家介紹一些讀書(shū)方法，愿您能從中獲得啟發(fā)。

一是多翻法。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)："書(shū)在手頭，不管它是什么，總要拿來(lái)翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁(yè)內(nèi)容。'此法可以防止受某些壞書(shū)的哄騙，還有開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)等好處。二是"五到'法。讀書(shū)要心到、口到、眼到、手到、腦到。"心到'是指集中精力，全神貫注；"口到'指開(kāi)口讀書(shū)，讀出聲音來(lái)；"眼到color:#3991e5;background:#f5f7f7;line-height:38px;margin:25px0;font-weight:bold;">學(xué)校生書(shū)香校內(nèi)廣播稿

學(xué)校生書(shū)香校內(nèi)廣播稿

讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，共同營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)！讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校內(nèi)的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永久而亮麗的風(fēng)景線。以下是為大家整理的學(xué)校生書(shū)香校內(nèi)廣播稿，盼望對(duì)你們有所關(guān)心！

學(xué)校生書(shū)香校內(nèi)廣播稿

老師們、同學(xué)們：

大家好！

在這落葉飄飄，陽(yáng)光明媚的美妙季節(jié)里，我們迎來(lái)了錦綸路學(xué)?！白寱?shū)香溢滿校內(nèi)”讀書(shū)節(jié)。這屆讀書(shū)節(jié)的主題是：“讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓書(shū)香溢滿校內(nèi)”。也就是說(shuō)，通過(guò)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我們盼望有同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，與書(shū)交友。在陶冶情操，滋潤(rùn)心靈的讀書(shū)中，使我們更加關(guān)愛(ài)自然，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)自己，把我校建設(shè)成一個(gè)充溢著濃濃書(shū)香的校內(nèi)，讓書(shū)香伴隨同學(xué)成長(zhǎng)的每一天。

讀書(shū)可以凈化心靈。書(shū)籍是人類珍貴的精神財(cái)寶，是閱歷教訓(xùn)的結(jié)晶，是人類的精神食糧。讀書(shū)其實(shí)是一種心靈的旅行。在書(shū)我們明白了真、善、美，假、惡、丑，知道了什么事該做，什么事不該做。

讀書(shū)可以提高修養(yǎng)。所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。而要使自己成為一個(gè)有文化修養(yǎng)的人，唯一的途徑就是閱讀。任何別的方法都不能取代閱讀，無(wú)論是口語(yǔ)課程，還是電影、電視，都沒(méi)有閱讀給我們帶來(lái)的教育作用和審美作用大。由于人的天性如同野生的花草，讀書(shū)學(xué)習(xí)好比修剪移栽，可以使自己人格高尚。

悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣，天長(zhǎng)地久，讀書(shū)活動(dòng)會(huì)為我們施展聰慧才智供應(yīng)了難得的機(jī)遇和活力四射的舞臺(tái)。老師們，同學(xué)們，主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)吧！

讓我們與書(shū)為伴，與書(shū)為友，共同營(yíng)造書(shū)香校內(nèi)！讓讀書(shū)成為習(xí)慣，讓濃郁的書(shū)香能夠充盈校內(nèi)的每一個(gè)班級(jí)，每一名同學(xué)，讓師生共同讀書(shū)成為學(xué)校一道永久而亮麗的風(fēng)景線。

同學(xué)們，“讓書(shū)香溢滿校內(nèi)”讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)啟動(dòng)了，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香充溢我們綠色的校內(nèi)，讓好書(shū)伴隨我們健康成長(zhǎng)。

書(shū)香校內(nèi)廣播稿

一、片頭音樂(lè)

友愛(ài)的同學(xué)們，你們好，歡迎收聽(tīng)青小原創(chuàng)廣播節(jié)目《書(shū)香時(shí)刻》，我是本次主播五二班的朱維佳，很興奮第一次和大家在電波中見(jiàn)面。

二、首先我們一起回顧上周內(nèi)容，在上一期《書(shū)香節(jié)目》中我們和大家共享了《故事劇場(chǎng)》、館名征集、尋寶和好書(shū)推舉，在這里公布下上期尋寶圖的獲獎(jiǎng)同學(xué)，是五(2)班的朱千金和方琰，今日我們很興奮邀請(qǐng)到了他們，請(qǐng)他們和我們說(shuō)說(shuō)快速尋寶的秘訣吧。

朱千金發(fā)言：

方琰發(fā)言：

感謝兩位獲獎(jiǎng)同學(xué)，今日廣播中還有精彩的節(jié)目，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)好哦，別錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)。

三、下面進(jìn)入今日的《書(shū)香時(shí)刻》。

1、整個(gè)四月份學(xué)校圖書(shū)館舉辦了一場(chǎng)場(chǎng)同學(xué)故事會(huì)——《故事劇場(chǎng)》，每天不同的主講人，不同的觀眾，不同的故事，不同的感受。4月初經(jīng)過(guò)招募報(bào)名面試選書(shū)等層層環(huán)節(jié)后，一批批愛(ài)講故事會(huì)講故事的同學(xué)最終登場(chǎng)啦。每天中午1:30《故事劇場(chǎng)》準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面，連續(xù)一個(gè)月時(shí)間，我們演了近20個(gè)場(chǎng)，每天都吸引了許多同學(xué)前去聽(tīng)故事，椅子不夠，就坐地上，沒(méi)地方坐就站著，小小的舞臺(tái)每天擠滿了人。這里不是講故事競(jìng)賽，這里是一個(gè)個(gè)或好玩、或有道理的故事。以后圖書(shū)館還會(huì)舉辦類似的讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)大家主動(dòng)參加進(jìn)來(lái)，給自己一個(gè)嘗試機(jī)會(huì)吧。

2、一個(gè)完好的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)有其自身的文化象征，比方一個(gè)獨(dú)特的名字，一個(gè)象征其意義的圖標(biāo)，一個(gè)豐富、有特色的館藏等等，都是其進(jìn)展不行缺少的部分。日前學(xué)校圖書(shū)館正在日趨完善中，考慮到圖書(shū)館是屬于同學(xué)們的，所以此次在全校同學(xué)中征集圖書(shū)館的館名，日后，還將有征集館標(biāo)的后續(xù)活動(dòng)，請(qǐng)同學(xué)們關(guān)注。

自征名的海報(bào)和通知一出，來(lái)往的同學(xué)們主動(dòng)動(dòng)腦、為自己的地盤(pán)命名，目前共收到近百個(gè)名稱，這些一個(gè)個(gè)來(lái)自民間的、原創(chuàng)的名字既反映了同學(xué)們對(duì)圖書(shū)館的喜愛(ài)，也反應(yīng)了當(dāng)代青少年的想法，比方書(shū)香閣、幻想書(shū)屋、茉莉書(shū)莊、青青書(shū)苑、書(shū)洞、快樂(lè)書(shū)屋、書(shū)香亭、藏書(shū)閣等等，一個(gè)個(gè)或布滿詩(shī)意、或童趣十足的名字躍然紙上，不得不感嘆大家的才智了。經(jīng)過(guò)同學(xué)管理員和圖書(shū)館老師的共同推舉，產(chǎn)生10名優(yōu)秀館名，他們分別是方琰的幻想書(shū)屋、葛月的書(shū)香閣、朱千金的歡樂(lè)書(shū)坊、汪周耀的快樂(lè)書(shū)屋、梁芃的青青書(shū)閣、吳駿菲的熊貓書(shū)閣、朱維佳的青音閣、羅藝萌的茉莉書(shū)莊、毛中林的清風(fēng)書(shū)亭、謝慧慧的青書(shū)閣，請(qǐng)以上10位同學(xué)課后到圖書(shū)館領(lǐng)取獎(jiǎng)品vip卡一張。剛剛說(shuō)的10個(gè)館名中，假如你有滿足的，請(qǐng)到圖書(shū)館投票吧。詳細(xì)信息請(qǐng)到圖書(shū)館查看。

3、聘請(qǐng)演員。

5月份校內(nèi)文化藝術(shù)即將拉開(kāi)序幕，圖書(shū)館將舉辦一場(chǎng)布偶劇，現(xiàn)需演員n名，假如你想當(dāng)演員的話，可以在本周一至周五下午2點(diǎn)——2點(diǎn)半到圖書(shū)館報(bào)名、面試，記住是本周一至周五哦，錯(cuò)過(guò)了時(shí)間報(bào)名就截止了。

4、下面進(jìn)入本期活動(dòng)們最想聽(tīng)的內(nèi)容——大家來(lái)找茬

5、下面是好書(shū)推舉時(shí)間

同學(xué)們，本期圖書(shū)館《書(shū)香時(shí)刻》就到此為止了，盼望你們喜愛(ài)，假如你們有什么好的建議，或者好的書(shū)、好玩的讀書(shū)活動(dòng)都可以向圖書(shū)館老師建議。

學(xué)校書(shū)香校內(nèi)廣播稿

學(xué)校書(shū)香校內(nèi)廣播稿

合：友愛(ài)的老師、同學(xué)們，你們好!荊溪學(xué)?！皶?shū)香校內(nèi)”廣播又和大家見(jiàn)面了。

甲：我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx。

甲：我很興奮，我們?cè)俅卧跁?shū)香校內(nèi)廣播時(shí)間相遇。

乙：我很興奮，我們又一次相聚在這美妙的時(shí)刻。

甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過(guò)得充實(shí)富有、多姿多彩?

乙：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的芳香，閃爍出無(wú)限的光芒?

甲：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

乙：那就是讀書(shū)，讀書(shū)給了我學(xué)問(wèn)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力氣。

甲：讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：學(xué)問(wèn)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。你能說(shuō)讀書(shū)不歡樂(lè)嗎?下面請(qǐng)聽(tīng)《我與名著共成長(zhǎng)》——

說(shuō)起名著與我的成長(zhǎng)那可得追溯到我兩歲的時(shí)候，那時(shí)的我每晚躺在媽媽暖和的臂彎時(shí),都會(huì)來(lái)一番軟磨硬泡讓媽媽講故事，什么《一千零一夜》、《小紅帽》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》……我早已爛熟于心，但還是忍不住為賣火柴的小女孩掉淚，為小紅帽被救而歡欣鼓舞。

慢慢地，我從童話的樂(lè)園里爬了出來(lái)，來(lái)到唐詩(shī)這座萬(wàn)卷書(shū)山。

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。每每讀到思鄉(xiāng)詩(shī)，我都不由與詩(shī)人同樣地傷感起來(lái)，思詩(shī)人所思，憂詩(shī)人所憂?！斑b望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺?！弊屛腋∠肼?lián)翩;“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜”，我又看到了孩童學(xué)種瓜的樣子;“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的喜訊又把我從田園的舒適生活中拉了出來(lái)。在這唐詩(shī)的高山上我越爬越有勁。

沒(méi)走幾步，又到了散文果園，放松一下緊急的心情，躺在樹(shù)陰下，順手摘下熟透的果實(shí)，咬一口，果香四溢。散文的余韻三日不絕，值得你去細(xì)細(xì)品嘗。間或吃到一兩個(gè)略帶青澀的果實(shí)，不要丟掉，細(xì)細(xì)感受你就會(huì)發(fā)覺(jué)，這青澀之中蘊(yùn)含的是滿腔熱血、滿懷激情。

小說(shuō)海洋一望無(wú)際，我暢游在其中，樂(lè)此不疲。從《三國(guó)演義》的斗智斗勇中我領(lǐng)會(huì)了連環(huán)計(jì)、苦肉計(jì)、草船借箭的精妙之處，佩服周瑜、諸葛亮、司馬懿的才智與神機(jī)妙算。《水滸》中一百零八位英雄的英雄豪情深深地印在我的腦海里。外國(guó)的《哈姆萊特》讓我婉惜;《海底兩萬(wàn)里》的“鸚鵡螺”號(hào)讓我心馳神往，不得不佩服被人稱之為“科幻小說(shuō)之父”的深厚文學(xué)功底。小說(shuō)海洋就是這樣新穎，布滿了文學(xué)學(xué)問(wèn)的波濤此起彼伏。

從這些活靈活現(xiàn)的故事里，我看到時(shí)間老人漸漸訴說(shuō)著歷史的變遷，名著像一座燈塔，指引我前進(jìn)的方向。充實(shí)了我的人生閱歷。

感謝你，我成長(zhǎng)中最真摯的伴侶，是你讓我博覽群書(shū)，知道了很多道理，我和你永久在一起。

甲：聽(tīng)完了讀書(shū)體會(huì)，下面請(qǐng)聽(tīng)讀書(shū)的'成語(yǔ)典故——

我給大家說(shuō)說(shuō)“韋編三絕”的出處

孔子特別寵愛(ài)鉆研《易》經(jīng)，每讀一次，都覺(jué)得能悟出一些新的東西來(lái)，所以他一遍一遍地反復(fù)研讀。讀得次數(shù)太多，竟把竹簡(jiǎn)串在一起的牛皮繩都磨斷了多次。這就是歷史上出名的韋編三絕。

“樂(lè)此不?！币灿兴某鎏?/p>

東漢光武帝劉秀每天臨朝處理政務(wù)，從早忙到晚，還常常將文武大臣們召來(lái)講論經(jīng)書(shū)義理，直到半夜才休息?；侍觿袼f(shuō)：陛下有禹、湯之明，而失黃、老養(yǎng)性之福，愿頤精神，優(yōu)游自寧。光武帝說(shuō)：“我自樂(lè)此，不為疲也。”

“開(kāi)卷有益”也是一個(gè)例子

宋太宗趙胤義為了穩(wěn)固自己的統(tǒng)治，曾召集文人學(xué)者編寫(xiě)了卷帙浩繁的百科全書(shū)《太平御覽》。該書(shū)編成后，盡管國(guó)事繁忙，宋太宗還是堅(jiān)持每天閱覽三卷。有時(shí)因事耽擱了，他還要在閑暇時(shí)再補(bǔ)上。有人認(rèn)為他實(shí)在太辛苦了，他說(shuō)：開(kāi)卷