學(xué)生聽課心得體會(huì)

Word第第頁學(xué)生聽課心得體會(huì)同學(xué)聽課心得體會(huì)范文

質(zhì)量是影響教學(xué)效果的重要因素,要重視討論問題。下面是帶來的同學(xué)聽課心得體會(huì)范文，盼望可以幫到大家。

同學(xué)聽課心得體會(huì)范文

那天的天氣特別好，晴空萬里，艷陽高照。我的心情也特殊的好，由于媽媽帶我參與太原晚報(bào)學(xué)校周刊組織的"小小作家訓(xùn)練營'活動(dòng)。

聽課的地址在新聞大廈，講課的老師是太原日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)高級(jí)記者齊保衛(wèi)老師，主講的內(nèi)容是怎樣當(dāng)一名小小記者，怎樣寫好作文。

我是第一次來到這座大廈，放眼望去，好雄偉的建筑啊。進(jìn)到里面，我們乘電梯來到了17層會(huì)議室，整個(gè)會(huì)議室里人山人海，坐滿了聽課的小記者。我們到的時(shí)候，講座已經(jīng)開頭，我和媽媽趕快進(jìn)入聽課狀態(tài)。齊保衛(wèi)老師講得深化人心，我們聽得很入迷。齊老師除了講怎樣寫好作文以外，還著重告知我們小記者，寫作時(shí)要以我們自己的心里動(dòng)身，想怎么寫就怎么寫，由于他說百無禁忌!時(shí)間飛逝而過，我們?cè)谂d奮中聽完了全部講座，從新聞大廈出來時(shí)我還感到意猶未盡。

經(jīng)過這次講座使我進(jìn)步很大，受益匪淺啊。

學(xué)校生聽課教育心得感悟

此次法制報(bào)告的目的是進(jìn)一步增添同學(xué)的法制意識(shí)，做優(yōu)秀同學(xué)，做合格公民。

結(jié)束之后我回過頭來想想朱老師的精彩演講，感到受益匪淺。不禁感慨：我們青少年正是犯罪的高發(fā)季節(jié)，假如我們稍稍不留意就會(huì)誤入歧途，身不由已。只有懂得了法律我們才知道怎樣不觸犯法律，做一個(gè)可愛的地球人。

老師向同學(xué)們分析了青少年犯罪的緣由，教育同學(xué)們明辨是非，提示同學(xué)們?cè)谶`法犯罪面前要進(jìn)行自我防范：聽從學(xué)校老師的管理;交友慎重;凡事考慮后果，克服一時(shí)沖動(dòng)，不過分爭強(qiáng)好勝;自尊、、自強(qiáng)，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);珍愛生命，做到學(xué)法懂法，增添維護(hù)自身合法權(quán)益的意識(shí)，提高自我愛護(hù)力量。

我深知在學(xué)校的小范圍之內(nèi)連最至少的紀(jì)律遵守都做不到，何談社會(huì)上的遵法，哪怕是犯一個(gè)小錯(cuò)誤，都足以在一瞬間否認(rèn)你!

我信任種瓜得瓜，種豆得豆，自己的所作所為將會(huì)不久的將來見證你所得到和擁有的，全部人都要為自己的所作所為負(fù)責(zé)，代價(jià)必定是你犯錯(cuò)時(shí)所必需付出的。

懊悔這兩個(gè)字寫起來簡單，但卻是人生最難捱的苦痛。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”這句警言應(yīng)當(dāng)時(shí)刻在我們的腦中出現(xiàn)!

歷史的長卷是由自己譜寫的，不要讓其沾上不光榮的污點(diǎn)，人生只有在光明的道路上才會(huì)綻放光榮!

高中同學(xué)聽課個(gè)人心得體會(huì)900字

在本次優(yōu)質(zhì)課堂上，各位老師充分利用多媒體和翔實(shí)的課內(nèi)外資料，充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在講授中充分利用動(dòng)態(tài)語言和身體語言，使同學(xué)在課堂中生動(dòng)而活潑，極大地發(fā)揮了同學(xué)的想象力和主觀能動(dòng)性，最大程度地調(diào)動(dòng)了同學(xué)參加的主動(dòng)性，充分挖掘出了同學(xué)的潛力。

老師們通過細(xì)心的教學(xué)設(shè)計(jì)，做到了引入趣味化、揭示概念深化化、點(diǎn)撥規(guī)律條理化、練習(xí)形式多樣化、選題難度層次化、教學(xué)方法敏捷化、教學(xué)技巧藝術(shù)化。真正表達(dá)出老師的主導(dǎo)性，是同學(xué)自主學(xué)習(xí)的“引路人”，將教學(xué)語言演繹得布滿藝術(shù)魅力，把同學(xué)的心緊緊抓住，愛好盎然，極大地提高了課堂教學(xué)的效率。

老師依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，制造各種條件和形式，開展同學(xué)之間的溝通。培育同學(xué)大膽提出問題的力量，鼓舞同學(xué)進(jìn)行開放性的商量，鼓舞同學(xué)合作學(xué)習(xí)，利用協(xié)作性的小組形式開展探究活動(dòng)，使每一個(gè)人都能參加小組工作，使同學(xué)熟悉到小組的成員在探究嘗試中各有所長，其學(xué)問和技能可以互補(bǔ)，通過這種活動(dòng)培育同學(xué)的協(xié)作精神。

總之，通過此次“優(yōu)質(zhì)課堂”聽課活動(dòng)，使我對(duì)課堂教學(xué)有了更深刻的`熟悉。我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)學(xué)習(xí)教育理論和當(dāng)前的教育教學(xué)先進(jìn)閱歷，以指導(dǎo)自己的教學(xué)，使自己的教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階;平常教學(xué)中要鉆研新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，討論各種教學(xué)方法，制定出切實(shí)可行的教案或?qū)W案;還