《會動的蜘蛛》-nbsp;教學設計課件

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁《會動的蜘蛛》—— 教學設計一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想象力，2018-03-14一、教材分析本課是小學五年級自編的學習內容，在初步接觸flash軟件后，在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上，學會flash直線動畫的制作。二、教學內容在已經(jīng)掌握繪圖工具的基礎上，學會在軟件flash中制作直線動畫，畫一只可怕的蜘蛛并做出動畫效果，引導學生充分發(fā)揮想象，自己添加圖層并制作新的動畫效果。三、教學目標1、知識目標：學習flash軟件中，各種繪圖工具的使用和直線動畫的制作方法，在繪畫的基礎上，學會插入關鍵幀及創(chuàng)建動畫動作。2、能力目標：通過本課的實踐內容，采用自主探究、小組合作的方式，充分挖掘學生的潛力，激發(fā)學生的想象能力和創(chuàng)造力，實現(xiàn)學生個性化的發(fā)展，從而提高學生自我學習的能力以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。3、情感目標：通過本課內容的學習培養(yǎng)學生對計算機的喜愛和對學習制作動畫的濃厚興趣，為學生終身學習計算機和利用計算機打下良好的基礎。四、教學重點、難點重點：在利用繪圖工具進行繪畫的基礎上學會flash直線動畫的制作難點：插入關鍵幀，成功創(chuàng)建動畫效果以及運動的過程中大小的變化。五、教學流程（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)引題師：上節(jié)課，每一位同學都和我們魔法世界中的醉貓學會了畫魚，也學會很多繪畫工具的使用，大家的魚畫的都非常的漂亮，也有自己的創(chuàng)意。今天，我們要到魔法世界中去認識一個新人物，下面請同學們跟我一起去看一看吧。（播放flash教學光盤）他就是這個魔法世界中的恐怖分子。師：前幾天，他被關進了大牢，讓我們一起看一看他都受到了哪些懲罰。（點擊不同的按鈕出現(xiàn)不同的情境，告訴同學們這些都是用flash制作的）可是，他剛剛被釋放卻又遇到了一個大麻煩，讓我們一起來看一看。（觀看動畫，引出今天要學習的內容和要完成的任務）師：今天，我們也要利用flash軟件來學習自己制作一只會動的蜘蛛，在蜘蛛運動的基礎上請同學們充分發(fā)揮想象，添加你自己的精彩創(chuàng)意。[設計意圖：通過領學生認識魔法世界中的恐怖分子和觀看有趣的動畫來激發(fā)學生的學習熱情，在觀看的過程中知道和了解了flash這個軟件的強大功能，能制作出各種各樣的動畫效果，使學生有了想盡快掌握flash軟件的欲望，為本課以下的環(huán)節(jié)作了很好的鋪墊，讓學生帶著一種求知和渴望學會的想法進行教學。]（二）自學探究，協(xié)作學習1、教師現(xiàn)場制作一只會動的蜘蛛，每一個制作步驟都進行詳細的講解，學生可以做簡單的記錄，以便在自己操作時有參考依據(jù)。2、在制作好運動的蜘蛛以后，教師引導學生發(fā)揮自己的想