八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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八班級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃15

新學(xué)期如何加強(qiáng)課堂教學(xué)，高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)，是我們不斷追求，不斷探究的最終目的。同時(shí)，我們要通過(guò)傳授英語(yǔ)知識(shí)，訓(xùn)練英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)技能，培育同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和初步技能，最終使同學(xué)從“學(xué)英語(yǔ)”，到“用英語(yǔ)”。為了進(jìn)一步搞好初一英語(yǔ)教學(xué)教研工作，適應(yīng)新的教學(xué)要求，培育全班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高同學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成果，達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)要求、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行檢下：測(cè)、統(tǒng)一作業(yè)及學(xué)校對(duì)備課組工作的各項(xiàng)要求，本學(xué)期我們初二英語(yǔ)組的工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中，堅(jiān)持以下理念的應(yīng)用：第一要面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，援助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心,培育創(chuàng)新精神;第二目標(biāo)設(shè)計(jì)要以同學(xué)技能，語(yǔ)言知識(shí)，情感立場(chǎng)，學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)的進(jìn)展為基礎(chǔ);突出同學(xué)主體，尊敬個(gè)體差異;第三要著重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展，建立能激勵(lì)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好和自主學(xué)習(xí)技能進(jìn)展的評(píng)價(jià)體系?？傊屚瑢W(xué)在運(yùn)用英語(yǔ)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓同學(xué)成為Gooduser而不僅僅Learner。讓他們?cè)谶\(yùn)用和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和勝利的歡樂(lè)。

二、工作思路:

本學(xué)期，本備課組將針對(duì)初二班級(jí)教材特點(diǎn)，以課程標(biāo)準(zhǔn)為杠桿，以如何調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好為指導(dǎo)思想，采用有效的教學(xué)手段和方法，在不增加同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)下，做到師生互動(dòng)，同學(xué)主動(dòng)的共同進(jìn)展課堂，全面提高同學(xué)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，提高課堂教學(xué)效率和同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。

三、工作目標(biāo)：

總目標(biāo)：縮短差距整體推動(dòng)

詳細(xì)目標(biāo)：

積極全面開(kāi)展教學(xué)、教育和科研工作，通過(guò)整個(gè)備課組的努力，力爭(zhēng)英語(yǔ)成果在去年的水平上有肯定程度的提高。仔細(xì)高效備課，狠抓課堂教學(xué)，向45分鐘要質(zhì)量;縮小班與班的差距，將平行班各班級(jí)分差掌握在5分以內(nèi)，試驗(yàn)班各班級(jí)均分繼續(xù)保持在3分以內(nèi);在初二階段的日常教學(xué)中著重基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)化聽(tīng)說(shuō)練習(xí)，將優(yōu)秀率提升;積極輔導(dǎo)同學(xué)參與競(jìng)賽，爭(zhēng)取取得優(yōu)秀的成果。

四、學(xué)期工作重點(diǎn)

1.繼續(xù)培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在同學(xué)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，既要抓布置，更要抓檢查，對(duì)于一些不良的習(xí)慣要早發(fā)覺(jué)，早處理，不讓其進(jìn)展。學(xué)習(xí)上抓中間，促兩頭，防止后進(jìn)生隊(duì)伍的擴(kuò)大。

2.繼續(xù)堅(jiān)持集體備課，發(fā)揮集體聰慧，仔細(xì)鉆研教材，改進(jìn)教法，提高課堂效率。我們備課組老師將珍惜每周備課時(shí)間，共同討論教法，常常性進(jìn)行組內(nèi)互聽(tīng)互評(píng)，不斷提升自身業(yè)務(wù)水平。針對(duì)教材的特點(diǎn)，備課組全體成員要做到細(xì)心備課，吃透教材，依據(jù)每個(gè)單元各自特征和同學(xué)的實(shí)際技能，制定出不同教學(xué)設(shè)計(jì)方案，以此促進(jìn)同學(xué)的積極性。在平常的常規(guī)課堂教學(xué)時(shí)，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵點(diǎn)和難點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.留意傳授知識(shí)與實(shí)時(shí)評(píng)價(jià)相結(jié)合，強(qiáng)化反饋，強(qiáng)化落實(shí)。

在課堂上力求把每節(jié)課的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，如語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法講清晰、講透徹。針對(duì)有的知識(shí)點(diǎn)在課堂上講練多次，但同學(xué)仍未掌控的.知識(shí)，要實(shí)時(shí)把知識(shí)傳授和評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)并對(duì)部分學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)知識(shí)點(diǎn)實(shí)時(shí)講評(píng)。

4.通過(guò)英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)提高同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好和積極性，為初三的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

5.針對(duì)同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)“兩極分化”現(xiàn)象，我們將采用如下措施：

1)結(jié)合各班實(shí)際，認(rèn)真討論教材，制定切實(shí)可行的教學(xué)方法。?

特別留意面對(duì)全體，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度、深度，提出的問(wèn)題要留意深淺結(jié)合、因人而異，増強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心，順當(dāng)完成教學(xué)計(jì)劃，對(duì)待每一位同學(xué)都滿腔熱忱、一視同仁，為每位同學(xué)的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

2)對(duì)學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)懷、非常愛(ài)惜，耐煩輔導(dǎo)差生，耐煩解答他們學(xué)習(xí)疑難問(wèn)題，使之掌控有效的學(xué)習(xí)策略。讓每位同學(xué)真正感到老師是他們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感溝通、教學(xué)和諧。

五、制造課程特色

1)層次性

我們最終的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)三年的英語(yǔ)綜合技能的培育，同學(xué)的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)能達(dá)到較好的水平。但是在教學(xué)初階段，還是要立足基礎(chǔ)知識(shí)，肯定要把同學(xué)的基礎(chǔ)打好，隨著同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的增加，逐層加深難度，逐步把同學(xué)引入更高層次的內(nèi)容。

2)合作性

小組合作學(xué)習(xí)易于相互傳遞和接受信息，易于相互激勵(lì)參加意識(shí)，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，同學(xué)之間能更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到小組資源共享以及知識(shí)和技能的相互促進(jìn)。

3)實(shí)踐性

結(jié)合同學(xué)的年齡特點(diǎn)和生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)豐富的交際活動(dòng)情景，加強(qiáng)語(yǔ)言實(shí)踐的真實(shí)感，鼓舞同學(xué)積極主動(dòng)地參加語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)和制造性運(yùn)用語(yǔ)言的嘗試，使同學(xué)獲得不同的實(shí)踐體驗(yàn)，提高綜合運(yùn)用英語(yǔ)的技能。我們的課程除牛津教材以外還會(huì)選用的大量閱讀、聽(tīng)力材料，內(nèi)容涉及各個(gè)領(lǐng)域，有日常生活、名人介紹、異域風(fēng)情、文化藝術(shù)、科學(xué)探究等等。在學(xué)習(xí)了這些知識(shí)之后通過(guò)開(kāi)展大量的同學(xué)自主參加的活動(dòng)，使同學(xué)充分了解中西方文化差異，感受多元