2023學(xué)年完整公開課版小數(shù)乘整數(shù)1

小數(shù)乘整數(shù)125×7315×29復(fù)習(xí)

列豎式計(jì)算,再說說每個(gè)算式的意義和整數(shù)乘法的意義:

根據(jù)125×7=875，寫出下面各題的結(jié)果。125×70=125×700=12500×7=

這幾道題揭示了我們學(xué)過的一條什么規(guī)律？

一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)乘（或除以）幾，積也乘（或除以）幾。因數(shù)和積的變化規(guī)律:

一個(gè)因數(shù)15不變,另一個(gè)因數(shù)25縮小到原來的，積(),積是()。10011001也縮小到原來的3.75

廣場的售貨亭有許多的風(fēng)箏，三個(gè)小朋友每人買一個(gè)3.5元的風(fēng)箏，要付給營業(yè)員多少錢？例題13.5×3表示3個(gè)3.5是多少.

求幾個(gè)相同加數(shù)的和可以用乘法來進(jìn)行簡便計(jì)算.

說出下面各算式的意義：練習(xí)1.02×50.03×90.3×121.02×5表示5個(gè)1.02是多少;0.03×9表示9個(gè)0.03是多少;0.3×12表示12個(gè)0.3是多少。1.02×5表示5個(gè)1.02是多少，也表示1.02的5倍是多少;0.03×9表示9個(gè)0.03是多少，也表示……;0.3×12表示12個(gè)0.3是多少，也表示……。

廣場的售貨亭有許多的風(fēng)箏，五個(gè)小朋友每人買一個(gè)4.6元的風(fēng)箏，要付給營業(yè)員多少錢？練習(xí)

把0.72變成72，也就是把0.72擴(kuò)大100倍，另一個(gè)因數(shù)不變，積也會(huì)擴(kuò)大100倍，要得到原來正確的積，必須把乘出來的積縮小到原來的，根據(jù)小數(shù)的基本性質(zhì)小數(shù)末尾的0可以去掉。1001例題20.72×5

積的小數(shù)位數(shù)與兩個(gè)因數(shù)的小數(shù)位數(shù)有什么關(guān)系？（相同）觀察

小數(shù)乘整數(shù)，先按照整數(shù)乘法的法則算出積，再看因數(shù)中有幾位小數(shù)，就從積的右邊起數(shù)出幾位點(diǎn)上小數(shù)點(diǎn)。小結(jié)

完成課本第3頁的“做一做”以及第7頁的第2、3題。練習(xí)7×40.7×425×62.5×6

完成課本第3頁的“做一做”以及第7頁的第2、3題。練習(xí)2.05×412.4×72.3×121、5個(gè)2.05的和是多少？2、4.95的6倍是多少？3、一個(gè)因數(shù)是0.25，另一個(gè)因數(shù)是400，積是多少？補(bǔ)充練習(xí)作業(yè)1：0.86×7、3.5×1612.