2023學(xué)年完整公開(kāi)課版青春的情緒

情景劇小劇場(chǎng)選取四名表演天賦較好的同學(xué)分別扮演：爸爸、兒子、媽媽、女兒情緒青春期=？第四課揭開(kāi)情緒的面紗青春的情緒B表示對(duì)這事的看法C表示產(chǎn)生的結(jié)果情緒的作用學(xué)習(xí)目標(biāo)作用也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小的挫敗而止步不前1了解情緒的分類(lèi)；影響情緒的因素和情緒的作用。2能夠正確認(rèn)識(shí)和把握自己的情緒。3體驗(yàn)情緒的多樣性、復(fù)雜性；體會(huì)青春期情緒的特點(diǎn)，激發(fā)正面的情緒感受。第一目：情緒面面觀情緒的作用情緒的類(lèi)型P35喜怒哀懼基本情緒情緒的作用情緒的類(lèi)型復(fù)雜情緒害羞焦慮厭惡內(nèi)疚怒哀喜懼悲憤哭笑不得喜極而泣樂(lè)極生悲驚喜媽媽說(shuō)帶你去看電影！當(dāng)你看到小狗被別人虐待成重傷時(shí)3月30日，四川省涼山州發(fā)生森林火災(zāi)，包括30名森林消防指導(dǎo)員和3名地方撲火人員不幸罹難。夜晚雷電交加，膽小的你獨(dú)自回家。思考：下列情景中會(huì)產(chǎn)生什么樣的情緒，并分析產(chǎn)生情緒的原因。（1）聽(tīng)到別人說(shuō)自己的壞話(huà)。（2）雷雨交加的夜晚，向來(lái)膽小的我獨(dú)自在家。（3）覺(jué)得這次考試一定能突破90分，試卷發(fā)下來(lái)才75（4）小紅生理期的時(shí)候總是煩躁易怒。周?chē)妮浾摲諊鷮?duì)某件事情的預(yù)期個(gè)人的生理周期自然環(huán)境周?chē)闆r的變化知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)講解2影響情緒的因素有哪些？P35故事閱讀有兩個(gè)病人將診斷報(bào)告弄錯(cuò)了，原本沒(méi)有癌癥傾向的病人因?yàn)殄e(cuò)誤的診斷報(bào)告而極度的傷心、痛苦、焦慮，并且情緒極不穩(wěn)定。沒(méi)過(guò)多久，在醫(yī)院的再次檢查中，果真發(fā)現(xiàn)了癌癥的傾向。而那位本應(yīng)有癌癥傾向的病人，由于拿到了沒(méi)有癌癥傾向的診斷證明，情緒變得高漲，心情變得愉悅，病情逐漸好轉(zhuǎn)。討論：1、整個(gè)故事中，兩個(gè)病人經(jīng)歷了哪些情緒？2、故事對(duì)你有何啟發(fā)？3、請(qǐng)同學(xué)們分享一下你的情緒小故事對(duì)人的行為起著促進(jìn)、增力作用產(chǎn)生積極結(jié)果積極情緒消極情緒對(duì)人的行為起著削弱、減力作用產(chǎn)生消極結(jié)果不同情緒作用不同B表示對(duì)這事的看法C表示產(chǎn)生的結(jié)果情緒的作用3情緒的作用有哪些？P35作用影響著我們的觀念和行動(dòng)。它可能激勵(lì)我們克服困難、努力向上也可能讓我們因?yàn)槟硞€(gè)小的挫敗而止步不前知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)講解第二目：情緒的青春色調(diào)我的世界誰(shuí)能懂聰聰在日記本里這樣寫(xiě)到：“今天在數(shù)學(xué)課上，老師表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)槲以谥苣┑臄?shù)學(xué)競(jìng)賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)。所以我在數(shù)學(xué)課上表現(xiàn)的格外積極，一股自豪之情在我的心底蔓延。上午地理課后，我在寫(xiě)作業(yè)，文具袋一不小心掉落在地上，剛蹲下準(zhǔn)備撿起來(lái)的時(shí)候，就被我的同桌踩住了我的手，我頓時(shí)火冒三丈與同桌爭(zhēng)吵起來(lái)。兩個(gè)人誰(shuí)都不肯首先道歉。就因?yàn)檫@件事情我們一個(gè)下午都沒(méi)有和對(duì)方說(shuō)話(huà)。晚飯的時(shí)候，我沒(méi)有吃飯，把自己鎖在臥室里，誰(shuí)也不理。當(dāng)我在臥室里閱讀到《將相和》的故事的時(shí)候，突然醒悟，我應(yīng)該首先道歉。于是我給同桌打了個(gè)電話(huà)，向他道歉，我們又和好了，我真高興?！庇懻摚?、聰聰?shù)那榫w前后有著怎樣的變化？2、聰聰?shù)那榫w變化體現(xiàn)著青春期情緒的哪些特點(diǎn)？3、如果你是聰聰，遇到類(lèi)似情況會(huì)怎么做？情緒反應(yīng)強(qiáng)烈情緒的細(xì)膩性情緒波動(dòng)與固執(zhí)情緒的閉鎖性情緒的表現(xiàn)性處于青春期的人，在情緒體驗(yàn)和情緒表現(xiàn)上具有一定的特點(diǎn)相關(guān)鏈接青春期的情緒特點(diǎn)P36探究與分享1上述情境分別體現(xiàn)了青春期的哪些情緒特點(diǎn)？2反思自己在日常生活中的情緒表現(xiàn)，說(shuō)說(shuō)自己的情緒特點(diǎn)。情緒反應(yīng)激烈閉鎖性細(xì)膩性表現(xiàn)性踢貓效應(yīng)看完之后，你有什么感受？？？B表示對(duì)這事的看法C表示產(chǎn)生的結(jié)果情緒的作用4如何正確面對(duì)青春期的情緒特點(diǎn)？P37--38作用善于激發(fā)正面的情緒感受，可以讓我們的生活更加絢爛多彩。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。知識(shí)點(diǎn)重點(diǎn)知識(shí)講解你不能左右天氣，但你可以＿＿＿＿；你不能選擇容顏，但你可以＿＿＿＿；你不能控制他人，但你可以＿＿＿＿；你不能預(yù)知明天，但你可以＿＿＿＿；你不能樣樣順利，但你可以＿＿＿＿。改變心情展現(xiàn)笑容掌握自己把握今天事事盡心共享感悟課堂小結(jié)課堂訓(xùn)練1古語(yǔ)“漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”、“怒發(fā)沖冠”、“哀民生之多艱”、“風(fēng)生鶴唳，草木皆兵”依次表達(dá)了什么情緒？（）A．喜、懼、哀、怒B．喜、怒、哀、懼C．喜、懼、怒、哀D．喜、哀、怒、懼B2李白在長(zhǎng)江上，寫(xiě)下了兩首情緒不同的詩(shī)，有“平身不下淚，于此泣無(wú)窮?！币灿小皟砂对陈曁洳蛔?，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。李白的情緒變化主要是因?yàn)椋ǎ〢．季節(jié)不同B．興趣不同C．地點(diǎn)不同D．境遇不同D對(duì)戰(zhàn)大怪3科學(xué)家做過(guò)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把同窩生的兩只小羊用相同的飼料喂養(yǎng)，唯一不同的是：有一只小羊旁栓著一匹狼，而另一只小羊從來(lái)就沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)狼。結(jié)果，在狼旁邊的那只羊在極度驚恐的情緒折磨下逐漸