外研社一起Module10 UNIT2《Whats sixty plus thirty》教學(xué)案例

1/1外研社一起Module10UNIT2《Whatssixtyplusthirty》教學(xué)案例

本節(jié)課的內(nèi)容是學(xué)生能夠用英語(yǔ)表達(dá)“整十”的數(shù)字：twenty,thirty,forty…ninety；能夠運(yùn)用句型：What’s…plus…？和It’s…。提問(wèn)并回答整十的數(shù)學(xué)加法計(jì)算。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)了解中西方文化的差異，從而培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)是句子What’s…plus…？的運(yùn)用和回答It’s…。；難點(diǎn)是數(shù)字幾十和幾百的認(rèn)讀及運(yùn)用。

在教學(xué)過(guò)程中，每一步都通過(guò)精心設(shè)計(jì)，緊扣教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)。

1、老師和學(xué)生問(wèn)候及自由對(duì)話，互相交流,迅速拉進(jìn)彼此間的距離，即時(shí)切入到上課的內(nèi)容。

2、Chant,增強(qiáng)課堂的節(jié)奏感和律動(dòng)性，活躍課堂氣氛，學(xué)生再一次熟悉以前所學(xué)數(shù)字1-10,并與老師一起做1-10的手勢(shì)，感受西方表示數(shù)字手勢(shì)的不同。

3、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的十幾的單詞，學(xué)生總結(jié)其規(guī)律，以-teen結(jié)尾，為接下來(lái)學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)字新單詞埋下伏筆。

4、學(xué)習(xí)整十的新單詞。首先從1到10之間熟知的單詞帶出新詞，學(xué)生通過(guò)觀察，能迅速了解“整十”的表達(dá)法，很好地與“十幾”數(shù)字相區(qū)分。同時(shí)先學(xué)習(xí)帶普遍規(guī)律的，再學(xué)習(xí)有變化的，學(xué)生記憶深刻。

5、師生問(wèn)答。聯(lián)系生活中的客觀事實(shí)，幫助學(xué)生從理性進(jìn)一步區(qū)別—ty和—teen的數(shù)詞，更深刻地掌握所學(xué)知識(shí)；同時(shí)把詞匯放到句子當(dāng)中操練，加大語(yǔ)言輸入與輸出量，體現(xiàn)語(yǔ)言的工具性。

6、新授句型。圍繞直觀的圖片進(jìn)行問(wèn)答，相宜地由熟悉的對(duì)話，簡(jiǎn)單的數(shù)字引出數(shù)式句型，順利地進(jìn)入句型學(xué)習(xí)。

7、鞏固練習(xí)。創(chuàng)設(shè)幫助熊貓做數(shù)學(xué)題的情景，提高學(xué)生有效注意力及主人翁意識(shí)。學(xué)生帶著幫助Panpan解決問(wèn)題這一任務(wù)對(duì)句型進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，操練和運(yùn)用。老師問(wèn)，學(xué)生答；學(xué)生問(wèn)，學(xué)生答。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，形式多樣，避免重復(fù)，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)積極性與參與性。

8、動(dòng)腦筋解決實(shí)際生活中的開(kāi)放性數(shù)學(xué)題：________=100，在橫線上引導(dǎo)學(xué)生能填入任意整十的數(shù)字，有多少這樣的組合呢？運(yùn)用英語(yǔ)表達(dá)。發(fā)散性思維的培養(yǎng)以及運(yùn)用語(yǔ)言相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐量。

9、分角色朗讀課文。從整體上呈現(xiàn)課本內(nèi)容，學(xué)生跟讀，分角色朗讀，充分地接觸文本，進(jìn)一步內(nèi)化文本語(yǔ)言。

10、玩游戲。教師將整十的數(shù)字卡的數(shù)字卡片發(fā)給學(xué)生，學(xué)生報(bào)出數(shù)字，并上臺(tái)，舉起卡片。學(xué)生集體提問(wèn)：What’s…plus…?臺(tái)上同學(xué)生大聲回答:It’s….學(xué)生在群體游戲活動(dòng)中饒有興趣地操練重點(diǎn)句型，達(dá)到輕松鞏固重點(diǎn)語(yǔ)言的目的。

11、做數(shù)學(xué)練習(xí)題。放手給學(xué)生，實(shí)踐操練，運(yùn)用所學(xué)的英語(yǔ)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)的問(wèn)題。首先看問(wèn)題，做答，訓(xùn)練學(xué)生讀題的能力；然后讓學(xué)生互相出題做大，既鍛煉學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，又培養(yǎng)了其語(yǔ)言運(yùn)用能力。

12、運(yùn)用學(xué)過(guò)的英語(yǔ)及數(shù)學(xué)思維，解決實(shí)際應(yīng)用題。學(xué)生根據(jù)課件提示圖片及語(yǔ)言，互問(wèn)互答，解決生活中的應(yīng)用題，將語(yǔ)言和基本的數(shù)學(xué)問(wèn)題放在一起，學(xué)生的邏輯