寒假招生宣傳工作總結(jié)

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一、活動主題：

為弘揚愛校精神，積極宣揚推介廈門高校，同時也讓自己深入社會，在溝通中提高自己，在實踐中熬煉自我，今年寒假期間，我參與了廈門高校學(xué)校招生辦與校團委聯(lián)合舉辦的本科生回高中母校開展招生宣揚社會實踐活動，利用寒假返鄉(xiāng)時間攜帶我校的招生宣揚材料回到各自高中進(jìn)行宣揚，通過拜見高中母校校長、教育主任；在學(xué)校張貼海報、進(jìn)行應(yīng)屆高中畢業(yè)生座談會、講座、分發(fā)我校的宣揚材料等方式向高中母校的應(yīng)屆畢業(yè)生介紹我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、獎助學(xué)金、自主招生等信息和政策，鼓舞更多的優(yōu)秀高中畢業(yè)生報考廈門高校。

二、主要內(nèi)容：

20**年寒假回母校招生宣揚活動在不影響同學(xué)的正常高中學(xué)習(xí)的狀況下進(jìn)行以下社會實踐活動：，

〔一〕攜廈門高校介紹信拜見高中母校校長、教育主任，取得在校宣揚的許可。

〔二〕在學(xué)校內(nèi)張貼廈門高校招生章程及其相關(guān)簡介，組織進(jìn)行應(yīng)屆高中畢業(yè)生座談會及講座，并分發(fā)廈門高校招生宣揚資料，重點介紹廈門高校的優(yōu)勢專業(yè)，如經(jīng)濟類學(xué)科，理學(xué)科和文學(xué)學(xué)科，同時廈門高校還擁有工科學(xué)科，是內(nèi)少有的綜合性高水平高校。并且向同學(xué)們介紹廈門高校的獎、助學(xué)金制度，還有自主招生政策，鼓舞有意向報考廈門高校的'同學(xué)前來考試，增加錄用的幾率。

〔三〕結(jié)合自身在校就讀的感受向同學(xué)門介紹了廈門高校優(yōu)質(zhì)的師資資源及辦學(xué)條件，介紹相關(guān)的特惠政策，如免費的米飯，純潔水，宿舍配備設(shè)施如空調(diào)等。

〔四〕結(jié)合母校的學(xué)習(xí)方法向高三同學(xué)的生活學(xué)習(xí)提出一些建議。結(jié)合近幾年的錄用狀況給同學(xué)們一個大略的分?jǐn)?shù)定位。

三、活動方式

20**年寒假招生宣揚活動根據(jù)熱忱奉獻(xiàn)、回饋母校的原那么，采用點面結(jié)合、分散與集中相結(jié)合的方式進(jìn)行。

回到高中母校后，我和其他同學(xué)采用了以下方式進(jìn)行宣揚：海報張貼設(shè)置詢問臺

進(jìn)入尖子班深入宣揚宣講會

四、實施步驟

20**年寒假招生宣揚活動分三個階段進(jìn)行。

1、預(yù)備和動員階段。20**年1月中旬至20**年1月下旬，參與學(xué)校組織的寒假招生培訓(xùn)會議，進(jìn)一步了解我校的優(yōu)勢特色、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)條件、獎助學(xué)金、自主招生等信息和政策，領(lǐng)取了我校的招生宣揚材料和活動海報。

聯(lián)系廈門高校的同鄉(xiāng)，動員并組織大家一起回母校進(jìn)行宣揚；了解各位同鄉(xiāng)在廈高校習(xí)生活的感受，作為宣揚點之一進(jìn)行記錄整理。

2、詳細(xì)實施階段。

20**年2月，回到高中母校進(jìn)行宣揚活動，先與高中母校的校領(lǐng)導(dǎo)及負(fù)責(zé)招生工作的相關(guān)老師取得聯(lián)系，介紹說明此次招生宣揚活動，由于去年已經(jīng)勝利舉辦過一次此類活動，所以很快取得了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持。進(jìn)行場地實時間還有活動形式的確認(rèn)，預(yù)約高中母校階梯教室，借用海報所需展板。

在展板前設(shè)置固定站點，接受詢問并發(fā)放相關(guān)宣揚資料，同時利用筆記本電腦播放廈門高校相關(guān)視頻，以及前期制作的PPT。

深入高三尖子班，進(jìn)行ppt演講，

開展宣講會，吸引更多同學(xué)的參加。面對更多同學(xué)進(jìn)行對廈門高校的宣揚，更具全面性。

向高中母校的高三學(xué)子留下相應(yīng)聯(lián)系方式，以及廈門高校相關(guān)網(wǎng)址，以便同學(xué)們進(jìn)行查詢。

3、總結(jié)回顧階段。

20**年2月，對本次寒假招生宣揚做出總結(jié)以及回顧。感謝高中母校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持，與高中母校對廈門高校有愛好的學(xué)弟學(xué)妹保持聯(lián)系。

五、總結(jié)回顧

〔一〕高度重視，細(xì)心組織。經(jīng)過自己的