人美版美術七年級上冊 9 藝術節(jié)策劃與美術設計 教案

人美版美術七年級上冊9藝術節(jié)策劃與美術設計教案章節(jié)名稱9藝術節(jié)策劃與美術設計學時1學習目標課程標準：《初中美術課程標準》本課學習目標：通過學生集體合作參與設計藝術節(jié)美術字的美術活動形式，嘗試對一組美術字進行變形與設計，使學生得到造型與表現(xiàn)、設計與應用、欣賞與評述、自主與合作、實踐與創(chuàng)新等方面的鍛煉，培養(yǎng)創(chuàng)意設計能力。知識和能力:1、學習變體美術字的基本知識2、掌握變體美術字的書寫方法過程和方法:欣賞—討論—實踐—評價情感態(tài)度和價值觀:1、啟發(fā)和培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力2、養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結合作的態(tài)度，增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。學生特征學生已學過黑體美術字、宋體美術字的基礎設計，能夠設計成組的美術字，也掌握了美術字的書寫方式。本課初步培養(yǎng)學生創(chuàng)意設計意識，解決美術字變體方式給學生的困擾這一難點，從而對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)字體進行靈活合理的變體。通過教學中的師、生、資源互動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生創(chuàng)新意識和能力，逐步養(yǎng)成能通過發(fā)現(xiàn)美、觀察美、體會美、創(chuàng)造美來體會設計的樂趣；通過學生活動的參與，提高學生動手能力，使學生學會發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，為他們今后繼續(xù)教育或終身教育打下基礎。知識點編號學習目標具體描述語句9.19.29.3知識與技能方法與過程情感態(tài)度與價值觀1、學習變體美術字的基本知識，明確變體美術字的含義與作用。2、掌握變體美術字的書寫方法。以裝飾變化、象形變化、連筆變化為重點學習內(nèi)容和重要掌握技能。1、通過欣賞—討論—實踐—評價的學習過程，自主學習和小組內(nèi)討論完成學習。2、培養(yǎng)學生的觀察能力、團隊合作能力和創(chuàng)新能力。1、啟發(fā)和培養(yǎng)學生的想象力、創(chuàng)造力2、養(yǎng)成勤于觀察、敏于發(fā)現(xiàn)、善于借鑒、精于制作的行為習慣和耐心細致、團結合作的態(tài)度，增強以設計和工藝改善環(huán)境與生活的愿望。項目內(nèi)容解決措施教學重點1、了解掌握變體美術字的變化方法及變化范圍2、試著自己書寫變體美術字自主學習法、探究法、展示法、討論法、講授法多種方法實現(xiàn)分解重點教學難點對學生分析能力、應變能力和形象思維能力的培養(yǎng)，使他們能根據(jù)字體進行靈活合理的變體。作品賞析，學生動手實踐教學媒體（資源）的選擇知識點編號學習目標媒體類型媒體內(nèi)容要點教學作用使用方式所得結論占用時間媒體來源9.19.29.39.4知識與技能情感態(tài)度與價值觀視頻圖片圖片音頻《喜羊羊與灰太狼》三組美術字四張不同的變體美術字前景音樂BACBEHFJ激發(fā)興趣變體美術字比宋體、黑體美術字更適用變體美術字的含義、作用培養(yǎng)學生創(chuàng)作靈感3min1min2min3min下載自制自制IP資源板書設計9、變體美術字創(chuàng)意設計變體美術字含義變體美術字的作用變化方法：裝飾2、象形3、連筆課堂教學過程結構的設計教學模式：探究型教學過程結構：學生欣賞、體會學生欣賞、體會老師出示課件圖片學生欣賞一組圖片，想一想變化在哪兒？開始變體美術字含義、作用圖片“喜羊羊與灰太狼”三種字體老師出示課件，指引學生欣賞視頻《喜羊羊與灰太狼》學生以觀察圖片中的字體學生觀察后比較三種字體，找出喜歡的，上臺說出原因，畫出特征。出示課題畫出“創(chuàng)意”兩字導入圖片活動一：猜一猜學生觀察圖片中的圖案，猜一猜是什么字圖片活動二：想一想學生練習變學生練習變化“樂高胖心看春雪”等字圖片活動三：練一練老師出示圖片，播放背景音樂。展臺展示學生作品老師點評學生自評、互評老師總結本塊學習圖片老師收集的優(yōu)秀作品學生欣賞、對比、分析老師出示課件圖片活動四：變化方法探究1老師出示課件學生觀看，思考，討論圖片活動四：變化方法探究2老師出示課件學生觀看，思考，討論圖片活動四：變化方法探究3老師出示課件學生觀看，思考，討論總結歸納：學生小組討論后小組代表發(fā)言圖片一組不同變化的美術字老師出示一組圖片老師出示課件學生觀看，快速搶答 文文本作業(yè)要求音音樂輕音樂，結束課堂小結：今天我學會了……學生自評、學生互評、老師點評展示優(yōu)秀學生作品。展臺學生優(yōu)秀作業(yè)完成自己創(chuàng)意設計巡回指導教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應用結束課堂小結：今天我學會了……學生自評、學生互評、老師點評展示優(yōu)秀學生作品。展臺學生優(yōu)秀作業(yè)完成自己創(chuàng)意設計巡回指導教學內(nèi)容和教師的活動媒體的應用學生的活動教師進行邏輯判斷結束始開始形成性練習知識點編號學習目標練習題目內(nèi)容9.19.21、小練習，試試變一變可以在字形上、結構上、筆畫上進行變化。樂高胖看心春雪2、運用剛剛學過的變化方法，試著為學校藝術