世界殘疾人日演講稿6篇

世界殘疾人日演講稿6篇世界殘疾人日演講稿篇1

敬愛(ài)的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

今天，我要演講的題目是《令我感動(dòng)的殘疾人》。

有一個(gè)天真無(wú)邪、快樂(lè)生活著的孩子，卻不幸得了小兒麻痹癥，他在上小學(xué)時(shí)，因?yàn)闊o(wú)法走路而由同學(xué)背著上學(xué)。他成績(jī)很好，但因?yàn)樯眢w的缺陷，最終還是失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，他很傷心，還想過(guò)輕生。但是他想起了自己的朋友，老師和同學(xué)，想起了他們是怎么用心地照顧自己，如果這樣，就太對(duì)不起他們了，想到這兒，流下了淚水，也放棄了這個(gè)輕生的念頭，于是他堅(jiān)持著自學(xué)成材。

長(zhǎng)大后，他決心要當(dāng)一位老師。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，終于辦了一所學(xué)校，成為了老師，而且，還不是普通的老師，是教聾啞人怎么說(shuō)話的老師!因?yàn)榻趟麄冃枰艽蟮穆曇簦諒?fù)一日，年復(fù)一年，就得了非常嚴(yán)重的咽喉疾病。

這位殘疾老師真是太偉大了，身患?xì)埣策€教了這么一幫特殊的孩子，使他們最終能與正常人進(jìn)行自如的交流，就算自己的喉嚨得了重病也無(wú)怨無(wú)悔。

我從這里發(fā)現(xiàn)，其實(shí)殘疾人有時(shí)候可能并不需要我們的幫助，他們可能想的是自力更生，甚至還是力所能及的去幫助別人，而我們的幫助對(duì)他們來(lái)說(shuō)，可能是對(duì)他們的歧視，認(rèn)為我們把他們看成了另一個(gè)群體，就像我們把這些人看的不是同樣生活著的人一樣，讓他們很無(wú)地自容。其實(shí)很多殘疾人是非常剛強(qiáng)的，并不像我們看到他們的外表那樣脆弱。在我們眼中，可能只是不經(jīng)意的指點(diǎn)，或是說(shuō)一句對(duì)他

們不利的話，甚至只是一個(gè)微不足道的字眼，就會(huì)給他們?cè)斐蓚?，有時(shí)這種傷害比肉體上受到的傷害還大，更刺人的心。

所以，讓我們平等地對(duì)待每一個(gè)殘疾人，而不是更多的嘲笑他們。

世界殘疾人日演講稿篇2

老師們同學(xué)們

大家好，我是來(lái)自

今天我講話的題目是：提升自我，奉獻(xiàn)社會(huì)。同學(xué)們知道12月5日什么日子嗎?~~對(duì)，是國(guó)際志愿者日!

1985年的12月17日，第40屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)把每年的12月5日定為國(guó)際志愿者日，目的是為了在全世界范圍內(nèi)弘揚(yáng)志愿者精神。如今，已有100多個(gè)國(guó)家積極響應(yīng)，在這一天集中開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。我們沈陽(yáng)也在20xx年有了固定的志愿者組織，隨著沈陽(yáng)面貌的日新月異，志愿者組織也蓬勃發(fā)展，有效地推動(dòng)了社會(huì)的精神文明建設(shè)。

幾年前，我國(guó)經(jīng)歷了雪災(zāi)、四川5.12大地震、北京奧運(yùn)會(huì)、世博會(huì)的種種考驗(yàn)，向世界展現(xiàn)了一個(gè)崛起大國(guó)的民族精神。而在這些重大事件中，我們都看到了志愿者的身影：他們奮不顧身地趕赴災(zāi)區(qū)，不計(jì)得失，救死扶傷，幫助災(zāi)民重建家園;他們舍棄名利，默默奉獻(xiàn)，盡自己最大的努力為幾乎絕望的人們點(diǎn)亮一盞盞希望之燈，讓他們有了活下去的勇氣;他們舍棄了自己的休息時(shí)間，學(xué)外語(yǔ)學(xué)禮儀，用真誠(chéng)的微笑迎接來(lái)自全球四面八方的賓朋;當(dāng)我們?cè)倩叵肫疬@一幕幕時(shí)，當(dāng)我們看到那些曾經(jīng)滿目瘡痍的土地上重建的美好家園時(shí)，當(dāng)我們自信地接受他國(guó)對(duì)我們的由衷欽佩時(shí)，我們?cè)趺茨芡涍@些可敬可愛(ài)的志愿者們所付出的一切呢?

志愿者服務(wù)在我國(guó)并不如國(guó)外那樣普及，有些國(guó)家為了倡導(dǎo)志愿者服務(wù)的風(fēng)氣，更是在制度上、法律上加以要求。比如：韓國(guó)規(guī)定志愿服務(wù)活動(dòng)的分?jǐn)?shù)將占高中成績(jī)的8%;美國(guó)的高中生要報(bào)考名校必須有相應(yīng)的社區(qū)志愿者服務(wù)經(jīng)歷。泰國(guó)大學(xué)畢業(yè)生要到貧困地區(qū)做1年的志愿服務(wù)后，才能有更多的機(jī)會(huì)得到一份好工作;墨西哥的大學(xué)生在校期間至少要從事6個(gè)月的志愿服務(wù)，否則無(wú)法獲得畢業(yè)文憑。這些規(guī)定促進(jìn)了志愿者服務(wù)的發(fā)展，營(yíng)造了良好的社會(huì)風(fēng)氣，讓更多的人們投身于志愿者服務(wù)。

同學(xué)們，生活處處需要志愿者，讓我們主動(dòng)去參與到這一活動(dòng)中去。在志愿者活動(dòng)中我們提高自己待人接物的能力;志愿者活動(dòng)能激發(fā)我們的愛(ài)心，培養(yǎng)自己的社會(huì)實(shí)踐能力，在我們努力幫助那些需要幫助的人時(shí)，自我認(rèn)同感也會(huì)得到提升，讓自己更自信。志愿者活動(dòng)讓我們獲得心理上的滿足和愉悅，學(xué)到許多在書(shū)本上學(xué)不到的東西。如果，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)參與其中，請(qǐng)不要輕易放棄。

奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步，讓這些志愿者精神也成為我們學(xué)生共同的追求，讓我們也以飽滿的熱情投身于志愿者服務(wù)中去，讓社會(huì)的每一個(gè)角落都被愛(ài)的陽(yáng)光照耀!

在第26個(gè)國(guó)際志愿者日到來(lái)之際，讓我們以志愿者的精神來(lái)充實(shí)自己的生命。

我的講話到此結(jié)束

謝謝大家

世界殘疾人日演講稿篇3

小朋友們：

你們知道今天是什么節(jié)日嗎?今天是“世界殘疾人日”，據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人，有很多和你們一樣，花一樣的年紀(jì)，不同的是，他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界，有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界，有的因各種原因肢體殘缺。但是，他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振，他們有美麗的夢(mèng)想，并且為這份夢(mèng)想努力拼搏?？墒牵瑢?shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程，卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng)，更加艱辛。

小朋友們，還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎?看完這個(gè)精彩的節(jié)目，大家可能很難想象它是由20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀，二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī)，趴在地上，把耳朵貼在地板上，貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍，并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè)，來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力，在這個(gè)表演的背后，夾雜著多少汗水與辛酸!她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度，她們自強(qiáng)不息的精神，是不是值得我們學(xué)習(xí)?

當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng)，走向光明的人生時(shí)，他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁，共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí)，他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。小朋友們，比起殘疾人，我們有多么幸福!我們能夠唱歌，能夠欣賞音樂(lè)，還能在美麗的幼兒園里游戲、活動(dòng)……

所以，今天我在這里想告訴大家，要珍惜現(xiàn)有的條件，學(xué)習(xí)殘疾人自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神，他們畢竟不如我們行動(dòng)自如，所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài)：給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，理解殘疾人，平等對(duì)待他們，給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助，讓他們與我們共享美好生活!

世界殘疾人日演講稿篇4

各位老師各位同學(xué)：大家早上好!

明天是11.9全國(guó)消防安全宣傳日。今天，在周一升旗的時(shí)候我借此機(jī)會(huì)與全體師生共同說(shuō)一下消防安全的話題。

近年來(lái)國(guó)內(nèi)外學(xué)?；馂?zāi)頻仍，根據(jù)國(guó)家教育部、公安部聯(lián)合下發(fā)的通知表明，20xx年以來(lái)，全國(guó)學(xué)校(含幼兒園)共發(fā)生火災(zāi)3700余起，共造成44人死亡，79人受傷，直接經(jīng)濟(jì)損失2200余萬(wàn)元，各類火災(zāi)發(fā)生的原因，主要是大家沒(méi)有預(yù)防火災(zāi)的常識(shí)以及預(yù)防火災(zāi)的意識(shí)。比如20xx年1月31日晚，福建省xx市拉丁酒吧發(fā)生特大火災(zāi)，共造成17人死亡。酒吧內(nèi)有10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì)，在桌面上燃放煙花，引燃天花板釀成火災(zāi)。這就是典型的缺乏火災(zāi)常識(shí)釀成的災(zāi)難。美國(guó)喬治·華盛頓號(hào)核動(dòng)力航母5月22日發(fā)生特大火災(zāi)?？傆?jì)損失7000萬(wàn)美元，航母3800個(gè)艙室中的80個(gè)過(guò)火，受傷官兵達(dá)37人五角大樓、海軍和太平洋司令部都在全力調(diào)查此事。兩個(gè)多月后，公布的調(diào)查結(jié)果令人震驚--引發(fā)航母大火的居然就是一支香煙!這就是缺乏安全意識(shí)，在所有事故發(fā)生前大家都以為沒(méi)事。

火是一種自然現(xiàn)象。馴服的火是人類的朋友，它給人類帶來(lái)光明和溫暖，帶來(lái)了人類的文明和社會(huì)的進(jìn)步。但火如果失去控制，釀成火災(zāi)，就會(huì)給人民生命財(cái)產(chǎn)造成巨大的損失。

下面談?wù)勵(lì)A(yù)防火災(zāi)知識(shí)

許多同學(xué)對(duì)火感到新奇，常常背著教師和家長(zhǎng)做火的游戲。有的點(diǎn)火燒紙、燒柴草，在野外堆燒廢輪胎、廢塑料，還有在黑暗處劃火柴、點(diǎn)蠟燭照明、彈火柴棍、燒馬蜂窩等?？赡阒肋@中間每一種玩法都可能引發(fā)火災(zāi)。

平時(shí)不要在身上攜帶打火機(jī)、火柴、鞭炮等。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火，應(yīng)立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行解決。周三到周五是學(xué)校同學(xué)秋游時(shí)間，大家要特別注意。

中小學(xué)生行為規(guī)范中要求在校學(xué)生不要吸煙。但有的同學(xué)違反規(guī)定，經(jīng)常躲在墻角、廁所等處偷偷吸煙，如突然遇到老師或家長(zhǎng)，就隨意將煙頭扔掉或藏在袖口里、衣袋里，未熄滅的煙頭遇到可然物，就極易引起火災(zāi)。(目前我們學(xué)校的同學(xué)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這種行為，希望大家保持下去)

發(fā)生火災(zāi)，同學(xué)們一定要保持鎮(zhèn)靜，量力而行?；馂?zāi)初起階段，一般是很小的一個(gè)火點(diǎn)，燃燒面積不大，產(chǎn)生的熱量不多。這時(shí)只要隨手用沙土、干土、浸濕的手巾、棉、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。

不要隨意亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如果發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

保護(hù)好學(xué)校的消防設(shè)施，學(xué)校的消防設(shè)施包括樓道的消防栓、逃生指示燈、滅火器等，不要隨便打開(kāi)消防栓，更不能按里面紅色的按鈕，不要隨便移開(kāi)滅火器。這樣，當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，這些消防設(shè)備就會(huì)幫助我們贏得時(shí)間，消除災(zāi)害。

下面介紹火場(chǎng)逃生要點(diǎn)

1、火災(zāi)襲來(lái)時(shí)要迅速逃生，不能貪戀財(cái)物?；馂?zāi)發(fā)生時(shí)來(lái)勢(shì)迅猛，如果貪戀財(cái)物，就會(huì)失去逃生的機(jī)會(huì)，記?。夯馂?zāi)發(fā)生時(shí)生命是最重要的。

2、樓內(nèi)失火可向著火層以下疏散，逃生時(shí)不要乘普通電梯?；饎?shì)是向上的。

3、必須穿過(guò)煙霧逃生時(shí)，應(yīng)盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，身體貼近地面順墻逃向遠(yuǎn)離煙火的太平門和安全出口。許多人在火災(zāi)中死亡原因都不是先被火燒死而是被濃煙窒息而死。

4、身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗。

5、當(dāng)樓梯被烈火，濃煙封閉時(shí)，可通過(guò)窗戶或陽(yáng)臺(tái)，逃向相鄰建筑物或?qū)ふ覜](méi)著火的房間，或?qū)㈤T窗封閉，防止煙火入侵。如果煙味很濃，房門已經(jīng)燙手，說(shuō)明大火已經(jīng)封門，再不能開(kāi)門逃生。此時(shí)應(yīng)將門縫塞嚴(yán)，潑水降溫，呼救待援。

6、在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要利用一切可利用的條件逃生，建筑物內(nèi)或室內(nèi)備有救生緩降器，救生滑道及繩索的，要充分利用這些器具逃離火場(chǎng)。這個(gè)時(shí)候我們?cè)隗w育課學(xué)習(xí)的各種技巧、鍛煉的各種體能會(huì)幫助我們逃生，所以上好每節(jié)體育課，平時(shí)加強(qiáng)鍛煉，就是對(duì)我們生命的保障。

最好祝全體師生在學(xué)校中學(xué)習(xí)工作平安健康，開(kāi)心快樂(lè)!

世界殘疾人日演講稿篇5

地球是我們的家園，我們?nèi)祟悜?yīng)當(dāng)保護(hù)地球?？墒侨缃瘢捎诮?jīng)濟(jì)利益的吸引，人們不顧一切地開(kāi)采地球?qū)毜馁F資源，違背自然規(guī)律，破壞生態(tài)平衡，我們已經(jīng)不斷遭受大自然的懲罰。

今年3月，我看了一個(gè)電視專題片《沙塵暴》，講述了我國(guó)西部甘肅武威1995年5月5日遭到百年不遇的強(qiáng)烈黑風(fēng)暴的襲擊。遭到巨大的損失，大面積農(nóng)田絕收，基礎(chǔ)設(shè)施遭到嚴(yán)重破壞，人員傷亡慘重。其中有15名同學(xué)在放學(xué)路上被風(fēng)卷入水渠中沖走。近幾天，我有看到報(bào)道，甘肅民勤縣也遭受了于1995年武威黑風(fēng)暴同樣的厄運(yùn)。

這兩件事給我們?nèi)祟惽庙懥司?，我們?cè)僖膊荒苓t疑了。全國(guó)人類應(yīng)當(dāng)立即行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)我們的家園，再也不要出此刻武威、民勤的這種危害人類的事發(fā)生。

作為一名小學(xué)生，我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)好我們的家園呢我認(rèn)為，作為一名少先隊(duì)員應(yīng)當(dāng)從我做起，從小事做起。首先，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，講究衛(wèi)生，不亂扔廢棄物，不亂倒垃圾，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，堅(jiān)持學(xué)校環(huán)境干凈整潔。其次，保護(hù)我們周圍的環(huán)境，建立“綠色環(huán)?！鄙倌陯?，植樹(shù)造林，控制土地沙漠化，擴(kuò)大綠地面積。制止亂砍濫伐，保護(hù)植被，防風(fēng)固沙，保護(hù)野生動(dòng)物，合理開(kāi)發(fā)利用水資源。

僅有每個(gè)人都齊心協(xié)力，齊抓共管，才能使明天的家園變的更加完美!

世界殘疾人日演講稿篇6

老師們，同學(xué)們：

早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

你們知道剛剛過(guò)去的12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō)，這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議，確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn)，由于殘疾人自身功能障礙，社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn)，使他們?cè)诠ぷ鳌W(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難，或受到侵害，成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前，全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下，我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光，自然給了我們同樣的感懷，然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖，渴望與正常人同樣的生活，渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。

因此，關(guān)心殘疾人的困難，是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任，也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們，很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞，對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量，給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦，愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任，讓我們從身邊做起，從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，不只是在昨天、今天，而是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心，弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德，給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!