2023年閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書(14篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書(14篇)光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。我們該怎么擬定計(jì)劃呢？以下是我收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇一

1、把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具，動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)動(dòng)作、音樂、節(jié)奏等的感知更敏銳。

2、培養(yǎng)豐富的感情、想象力、觀測力。

3、培養(yǎng)個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體共同合作的能力。

4、培養(yǎng)創(chuàng)造力、即興表演能力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。

由于本學(xué)期新參與的幼兒較多，因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使幼兒自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的`熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。計(jì)劃如下：

1、地面練習(xí)：勾繃腳、壓腿、開胯

2、隊(duì)列練習(xí)：小小兵

3、舞蹈組合：雙手位組合

4、地面練習(xí)：豎叉、橫叉、抱花籃、地面壓腿

5、把桿聯(lián)系：壓腿、壓肩、擦地、蹲、下胸腰。

6、舞蹈組合：、拾豆豆

7、把桿練習(xí)：踢腿、搬腿

8、熱身練習(xí)：拉丁恰恰恰

9、強(qiáng)度訓(xùn)練：大海呀家鄉(xiāng)

10、把桿練習(xí)：腰腹動(dòng)作、后踢腿

11、地面練習(xí)：下腰、頭勾腳

12、成品舞：小小女兵、恭喜祖國富起來

在舞蹈教學(xué)中，我們采用舞蹈示范、舞蹈欣賞、邊歌邊舞、音樂反應(yīng)、模仿與想象、組合與成品舞編排等豐富、多樣的教學(xué)形式，調(diào)動(dòng)幼兒全身的多種器官，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。并著重進(jìn)行基本功訓(xùn)練，將幼兒舞蹈形象化，通過形成好玩兒的故事或者舞蹈造型來啟發(fā)幼兒的想象力、表現(xiàn)力。

舞蹈一組月安排

九月份：地面練習(xí)：勾崩腳、地面壓腿、腿外開練習(xí)。

扶把練習(xí)：正壓腿、側(cè)壓腿、壓肩

組合:雙手位練習(xí)、開胯

舞蹈：小小女兵

十月份:地面練習(xí)：腰背肌、下叉

扶把練習(xí)：半蹲、擦地練習(xí)

組合：腳位練習(xí)、推指

舞蹈組合：拾豆豆

舞蹈：小小女兵

十一月份：地面練習(xí)：抬后腿、腰背肌

扶把練習(xí)：下胸腰、搬旁腿

組合：藏族舞

強(qiáng)度訓(xùn)練：大海呀家鄉(xiāng)

舞蹈：小小女兵

十二月份：基本功訓(xùn)練：前踢腿、旁踢腿、后踢腿

組合訓(xùn)練

熱身訓(xùn)練：拉丁恰恰恰

成品舞：恭喜祖國富起來

一月份：基本功訓(xùn)練

組合訓(xùn)練

成品舞：恭喜祖國富起來

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇二

中學(xué)美術(shù)課是一門必修的藝術(shù)教育課程，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)教育的重要途徑，它對(duì)于陶冶情操，啟迪聰慧，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，具有重要作用。而美術(shù)興趣小組是美術(shù)課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生十分樂意參與。然而，由于其有較大的“彈性〞，簡單受到考試或者其它活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持終究。要辦好美術(shù)興趣小姐，教師必需根據(jù)學(xué)校的具體狀況有計(jì)劃有目的地展開，應(yīng)十分重視教學(xué)質(zhì)量，擅長調(diào)動(dòng)學(xué)生的極積性，將美術(shù)興趣小組活動(dòng)搞得有聲有色。使美術(shù)興趣小組活動(dòng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的樂園。在這方面我作了些摸索和嘗試。

美術(shù)興趣小組人數(shù)不宜過多，大約20名左右?；顒?dòng)要固定，尋常每周一次，活動(dòng)制度化。遇到有特別狀況擇日進(jìn)行，不輕易暫停。參與成員堅(jiān)持自愿報(bào)名。精心制定活動(dòng)計(jì)劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。小組活動(dòng)主要有三方面：

（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，對(duì)素描、色調(diào)、速寫、工藝美術(shù)，抓住難點(diǎn)加強(qiáng)訓(xùn)練，解決課堂中難以解決的問題。

（2）指導(dǎo)學(xué)生參與與校園環(huán)境布置，重點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的徽標(biāo)，設(shè)計(jì)海報(bào)、黑板報(bào)、墻報(bào)，學(xué)習(xí)布置會(huì)場、美術(shù)展覽等等，邊學(xué)邊實(shí)踐，邊干邊提高。

（3）指導(dǎo)學(xué)生從事美術(shù)創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生觀測與熱愛生活的習(xí)慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動(dòng)為主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有較高藝術(shù)品味的作品來。

優(yōu)秀的美術(shù)作品對(duì)于學(xué)生在認(rèn)識(shí)上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會(huì)的發(fā)展，客觀事物的審美屬性日益突出，缺乏審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的現(xiàn)代人，將不可避免出現(xiàn)困惑和缺憾。通過美術(shù)鑒賞和美術(shù)知識(shí)與技能技巧的教學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生健康的審美觀念和審美能力，陶冶情操，完善人格，把學(xué)生引向健康成長的道路。我們經(jīng)常舉行美術(shù)知識(shí)講座，諸如《世界名畫欣賞》、《世界風(fēng)景畫欣賞》、《中國服飾欣賞》、《全國美展欣賞》等等，通過多媒體觀看全新的各類美術(shù)圖像，同時(shí)還觀看錄像、放幻燈，或三五成群地圍坐在一起翻看大畫冊，邊看邊議，暢談感想。古今中外的優(yōu)秀美術(shù)作品，深深地打動(dòng)了學(xué)生的心靈，成為他們世界觀形成中的一個(gè)閃光點(diǎn)。我在欣賞課中特別重視介紹中國優(yōu)秀的美術(shù)作品，像齊白石的《祖國萬歲》，潘鶴的《艱苦歲月》，王式廓的《血衣》，董希文的《開國大典》，羅中立的《父親》等等，引導(dǎo)學(xué)生看畫讀畫，透過自己的視覺，由淺入深，由表及里的.感受、體會(huì)。欣賞之余，我們還座談心得，撰寫體會(huì)。通過一系列的鑒賞評(píng)析，加深了同學(xué)們對(duì)杰作的熱愛，喚起了對(duì)美術(shù)的高漲熱心，使興趣小組持久地開展下去。

舉辦美術(shù)展覽，交流、回想、總結(jié)學(xué)習(xí)成果，為同學(xué)們提供表現(xiàn)自己實(shí)力，加強(qiáng)自信心的舞臺(tái)能起到意想不到的效果。教師要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。學(xué)生大膽構(gòu)思，不拘一格，精心繪制，多出佳作，在校內(nèi)展出以起到示范作用。對(duì)于一些才華出眾、特性顯明的同學(xué)，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，努力培養(yǎng)卓越的藝術(shù)人才。

我們采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來的方法，組織學(xué)生參觀美展，有時(shí)還帶隊(duì)去上海參觀博物館和大型美展，不失時(shí)機(jī)地讓學(xué)生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識(shí)。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請(qǐng)主辦者來校與學(xué)生見面交談，或當(dāng)場示范作畫，使教學(xué)與觀摩融為一體，同學(xué)們得益頗多。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我們舉行了速寫、美術(shù)字、墨板報(bào)設(shè)計(jì)、簡筆畫、記憶畫等比賽，通過訓(xùn)練比賽，大大促進(jìn)了學(xué)生快速、確鑿、熟練的技能。另外，我們還舉行了中外名畫知識(shí)搶答比賽，每當(dāng)比賽，同學(xué)們都表現(xiàn)出了極大的熱心，場上的氣氛特別猛烈。

開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，真正使學(xué)生學(xué)有所得，老師要作出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇三

為了更好的協(xié)同學(xué)校搞好素質(zhì)教育，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的音樂審美能力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)能力，弘揚(yáng)學(xué)生特性發(fā)展。學(xué)校組建了電子琴興趣小組，并力求整個(gè)活動(dòng)能順利、高效地開展。

本學(xué)期舞蹈興趣小組的成員來自一二年級(jí)。由于本學(xué)期參與的學(xué)生較小，無基礎(chǔ)且也無舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)因此，我們將從多方面啟發(fā)、開導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生在形體、氣質(zhì)上的自我審美能力，并使學(xué)生自身表達(dá)出一種對(duì)舞蹈的熱愛，從而愉快地進(jìn)行訓(xùn)練和舞蹈。

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生把握一定的舞蹈技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)不斷提高。

1、教育學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、熱身運(yùn)動(dòng)；在訓(xùn)練的幾分鐘左右的時(shí)間里，讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運(yùn)動(dòng)，主要目的是創(chuàng)造一個(gè)融洽的學(xué)校氣氛，使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準(zhǔn)備，避免用力過度。

3、地面訓(xùn)練：兒童的生理特點(diǎn)是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以要運(yùn)用平整的地板來幫助孩子們進(jìn)行軟度和開度的訓(xùn)練，主要措施有：（1）腳背和膝蓋的訓(xùn)練（2）肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練（3）旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練（4）胸腰和腹肌的訓(xùn)練（5）脊椎和胯骨的訓(xùn)練（6）胯部和臀部的訓(xùn)練（7）胯部和腿部的綜合訓(xùn)練（8）節(jié)奏和方位的訓(xùn)練（9）后腿和背肌的訓(xùn)練（10）踢腿和力量的練習(xí)

4、能夠隨著音樂做動(dòng)作，節(jié)奏確鑿，充分表現(xiàn)音樂的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

5、排練幾個(gè)舞蹈，通過這些組合來鍛煉學(xué)生，同時(shí)為演出比賽做準(zhǔn)備

6、學(xué)習(xí)一部分少數(shù)民族的舞蹈，讓學(xué)生感受各個(gè)少數(shù)民族舞蹈的特點(diǎn)，能夠表演簡單的舞蹈。

1、培養(yǎng)孩子的幽美體態(tài)和對(duì)藝術(shù)的審美能力。

2、訓(xùn)練扎實(shí)的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度

3、培養(yǎng)孩子聽音樂時(shí)能找到節(jié)拍，動(dòng)作節(jié)拍確鑿，跳舞有自娛感。

4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習(xí)慣和舞蹈時(shí)愉快的心態(tài)。

5、培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)欲望和基本的舞臺(tái)感覺。

第三周：召集、了解學(xué)員，提出本卷須知，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律?；居?xùn)練

第四周：基本訓(xùn)練：壓腿、踢腿、下腰

第五周：基本訓(xùn)練：簡化的芭蕾訓(xùn)練

第六周：學(xué)習(xí)舞蹈《茉莉花》

第七周：基訓(xùn)練習(xí)：學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第八周：基訓(xùn)練習(xí)：繼續(xù)學(xué)習(xí)扇子舞基本舞蹈動(dòng)作

第九周：繼續(xù)學(xué)習(xí)舞蹈基本動(dòng)作，學(xué)習(xí)舞蹈簡單隊(duì)形

第十周：配音樂整合動(dòng)作，跟音樂做動(dòng)作。

第十一周：基訓(xùn)練習(xí)：復(fù)習(xí)舞蹈《茉莉花》、欣賞舞蹈、學(xué)習(xí)手位動(dòng)作

第十二周：學(xué)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作。

第十三周：繼續(xù)學(xué)習(xí)傣族傣族舞蹈動(dòng)作

第十四周：配音樂整合動(dòng)作。

第十五周：配音樂整合動(dòng)作。

每周三、四的中午14：00——14：30。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇四

新的學(xué)期開始了，為了更好地發(fā)揮學(xué)生的美術(shù)特長，使學(xué)生在美術(shù)方面的各種能力得到進(jìn)一步的提高，真正發(fā)揮學(xué)生的繪畫優(yōu)勢，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，使學(xué)生在學(xué)好文化課的同時(shí)，得到良好的藝術(shù)教育，特指定本學(xué)期美術(shù)特長班活動(dòng)計(jì)劃如下：

在本學(xué)期中，我們將在已有興趣小組的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步充實(shí)新的力量，擴(kuò)大第年級(jí)人員數(shù)量，利用高年級(jí)成員的優(yōu)勢，影響何必帶動(dòng)低年級(jí)成員，使興趣小組能更好地進(jìn)一步延續(xù)。

本學(xué)期美術(shù)特長班的活動(dòng)內(nèi)容主要以繪畫訓(xùn)練為主，主要內(nèi)容有：

1、進(jìn)一步提高高年級(jí)老學(xué)員的繪畫技能，使老學(xué)員能夠把握較高難度的繪畫技巧。

2、讓老學(xué)員帶動(dòng)新學(xué)員，每個(gè)老學(xué)員帶45個(gè)新學(xué)員，教會(huì)新學(xué)員基本的繪畫方法。重點(diǎn)是基本功訓(xùn)練。

3、新、老學(xué)員相互搭配訓(xùn)練簡單的簡筆畫，穩(wěn)定老學(xué)員的基本功，訓(xùn)練新學(xué)員的最基本的素描、速寫等的繪畫能力。

4、主要訓(xùn)練內(nèi)容：

老學(xué)員訓(xùn)練內(nèi)容：素描靜物，色調(diào)靜物，人物速寫等。新學(xué)員繪畫內(nèi)容：素描石膏幾何形體，人物速寫等。

初一、初二

1、素描石膏幾何形體。

2、素描單個(gè)靜物臨摹。

3、素描單個(gè)靜物寫生。

5、素描靜物寫生。

6、素描靜物臨摹。

7、色調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)

8、學(xué)期總結(jié)

高一、高二

1、素描靜物考試。

2、素描靜物寫生。

3、水粉靜物臨摹。

4、學(xué)期小結(jié)。

5、色調(diào)臨摹考試。

6、色調(diào)靜物臨摹。

7、色調(diào)靜物寫生。

8、期小結(jié)。

訓(xùn)練主要下第一節(jié)晚自習(xí)到第三節(jié)自習(xí)終止的時(shí)間進(jìn)行。活動(dòng)點(diǎn)在學(xué)校畫室。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇五

一、小組基本信息

1、小組名稱：我的成長我做主

2、理念及理論構(gòu)架

背景：學(xué)齡期兒童正在長身體和長知識(shí)的階段，智力、求知、理解和學(xué)習(xí)能力加強(qiáng)，他們在這階段的生活經(jīng)歷和習(xí)慣在很大程度上將影響青年后的思想和行為。隨著獨(dú)生子女的家庭增多，家長對(duì)兒童過于溺愛，不敢讓兒童獨(dú)立活動(dòng)，使兒童得不到必要的引導(dǎo)，從而使兒童養(yǎng)成依靠，無主見，以自我為中心，感情冷漠，難以適應(yīng)集體生活，缺乏團(tuán)體協(xié)作能力。還有大量兒童有社交、網(wǎng)癮、厭學(xué)等成長方面的不良習(xí)慣，大部分家長想方設(shè)法把那些能出人頭地的一技之長融合到孩子的特性中去，卻忘掉了孩子的心理教育，好多家長對(duì)孩子的高期望值加上溝通方式有問題，孩子心中積壓的東西越來越多，轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)上的希奇事物，缺乏自控力，形成大量不良行為，一發(fā)不可整理，給健康成長帶來巨大隱患。我們的小組活動(dòng)可以在這方面予以較多的引導(dǎo)和培養(yǎng)，使他們獲得更多的成長機(jī)遇。通過有效的小組活動(dòng)，通過共享、支持、勉勵(lì)，使小組成員加深自我認(rèn)識(shí)，澄清角色和改善與家庭與社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系，加強(qiáng)與同學(xué)、玩伴、老師、親朋好友等的交流，減輕成長中的煩擾和壓力，引導(dǎo)他們重塑良好的意志和品質(zhì)，加強(qiáng)其協(xié)作和交往能力，從而擁有積極美好的童年生活。

理念：

1.相信人的潛能，包括生理、心理的、情感的、社會(huì)的、美感的等方面。

2.尊重原則，社會(huì)工尊重每個(gè)組員的個(gè)體差異。

3.個(gè)別化原則，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有權(quán)利和機(jī)遇發(fā)展特性。

4.保密原則，社會(huì)工保護(hù)每個(gè)小組成員的隱私。

5.不批判原則，也就是我們所說的中立原則，不隨便給哪個(gè)孩子貼標(biāo)簽，每個(gè)人都有自己的資源和優(yōu)勢。

理論架構(gòu)：

英國哲學(xué)家洛克提出“白板學(xué)說〞認(rèn)為，兒童的心靈猶如一塊白板，它本身沒有任何內(nèi)容，可以任人涂抹而留下深深的印跡。因此正確的引導(dǎo)兒童的認(rèn)知和思維，將使他們從小培養(yǎng)起良好的意志和品質(zhì)。

根據(jù)馬斯洛需求層次理論，人的需要層次可以分為生理的需要，安全的需要，歸屬和愛的需要，尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要。有成長問題的孩子他們的安全的需要、歸屬和愛的需要不能被滿足，這往往會(huì)導(dǎo)致案主在今后出現(xiàn)各種各樣的問題，如社交困難、網(wǎng)癮、厭學(xué)等等。因此，社會(huì)工在協(xié)助組員解決問題時(shí)，應(yīng)協(xié)助兒童加強(qiáng)溝通與交流能力，培養(yǎng)兒童的共享與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，矯正兒童的不正常行為，減輕兒童的心理壓力，促進(jìn)兒童的健康成長。

埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論，將人格發(fā)展分成各有側(cè)重、相互連接的八個(gè)發(fā)展階段，埃里克森認(rèn)為個(gè)體在每一個(gè)發(fā)展階段上都會(huì)面臨一個(gè)確定的主題，或是說一個(gè)特定的心理危機(jī)。而每一個(gè)危機(jī)都涉及到一個(gè)積極的結(jié)果和一個(gè)消極結(jié)果，所謂積極結(jié)果就是指由于特定心理危機(jī)得到恰當(dāng)?shù)亟鉀Q而使這個(gè)危機(jī)所對(duì)應(yīng)的發(fā)展階段對(duì)人的人

格所產(chǎn)生的積極的影響，同樣，消極結(jié)果是指某個(gè)發(fā)展階段對(duì)人格所產(chǎn)生的消極影響。因此，本小組將埃里克森的心理社會(huì)發(fā)展理論為基礎(chǔ)，通過一系列活動(dòng)正確引導(dǎo)組員的思維，矯正兒童的異常行為，舒緩兒童成長中的壓力，滿足他們自身的.需要。

社會(huì)學(xué)習(xí)理論：重視模范的作用，強(qiáng)調(diào)個(gè)人對(duì)行為的自我調(diào)理，主張建立較高的自信心，社會(huì)工可通過樹立模范或者讓案主明白模范的意義，相信案主的學(xué)習(xí)能力，及時(shí)的通過獎(jiǎng)勵(lì)確定案主好的行為和微弱的改變，對(duì)于案主的偏差行為給予教訓(xùn)，從而使案主更好地學(xué)習(xí)。

賦權(quán)原則：強(qiáng)調(diào)賦予或充實(shí)個(gè)人或群體的權(quán)利，挖掘和激發(fā)案主潛能的過程、介入方式和實(shí)踐活動(dòng)。在本次活動(dòng)中，讓案主充分行使相關(guān)權(quán)利以調(diào)動(dòng)其積極性，達(dá)到加強(qiáng)案主參與意識(shí)的效果。

鏡中自我理論：在與他人的互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)我們的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，從而建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)。他人猶如一面鏡子，我們正是從他人這面鏡子里發(fā)現(xiàn)了我們的自我。在本次活動(dòng)中，案主通過從同伴處獲得的稱贊與確定，從而加強(qiáng)信心，以自己的優(yōu)勢來達(dá)到他們的期望和目標(biāo)。

3、目的及目標(biāo)

目的：幫助兒童在好玩兒的小組活動(dòng)中確定自身優(yōu)點(diǎn)，樹立個(gè)人正確的價(jià)值觀、人生觀，加強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作能力，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。為兒童提供一個(gè)相互溝通的平臺(tái)，促進(jìn)兒童的健康成長。

目標(biāo)：

（1）讓兒童在實(shí)踐中學(xué)會(huì)溝通、共享和奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)與人合作，增加人際交往的意識(shí)和能力；

（2）開拓兒童的思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和組織創(chuàng)新的意識(shí)和能力；

（3）學(xué)會(huì)溝通、凝聽等技巧；

（4）構(gòu)筑兒童互助網(wǎng)絡(luò)，為兒童減壓。

（5）培養(yǎng)兒童的注意力、記憶和觀測能力；

（6）讓兒童全面認(rèn)識(shí)自我，加強(qiáng)勇氣與自信。

4、服務(wù)對(duì)象

6—13歲的兒童（在讀小學(xué)一年級(jí)至六年級(jí)學(xué)生），也可邀請(qǐng)家長觀摩。

5、小組特征（1）性質(zhì)：身心教育成長小組

（2）節(jié)數(shù)：四節(jié)

（3）人數(shù)：招募10人，工作人員2人

（4）日期：20xx年3月25日至4月10日

（5）地點(diǎn)：各社區(qū)活動(dòng)室6、招募方法

（1）在社區(qū)內(nèi)張貼海報(bào)，通過社區(qū)工作人員介紹；

（2）學(xué)校門口發(fā)宣傳單；

（3）各小區(qū)單元門上張貼通知；

（4）設(shè)立報(bào)名點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)接納報(bào)名人員。

二、具體活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一節(jié)開心相識(shí)

日期及整節(jié)活動(dòng)時(shí)間：3月29日15：00—15:40

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇六

為了豐富學(xué)生的課外生活，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。根據(jù)學(xué)校的興趣活動(dòng)安排，數(shù)學(xué)興趣小組通過興趣學(xué)習(xí)，讓更多的學(xué)生能開心的進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了更好的將這項(xiàng)活動(dòng)深入下去，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

1、尊重學(xué)生的主體地位和主體人格，培養(yǎng)學(xué)生自主性、主動(dòng)性，引導(dǎo)學(xué)生在把握數(shù)學(xué)思維成果的過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

2、將數(shù)學(xué)知識(shí)寓于游戲之中，教師適當(dāng)穿針引線，把單調(diào)的數(shù)學(xué)過程變?yōu)樗囆g(shù)性的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)在玩中收獲。

3、課堂上圍繞“趣〞字，把數(shù)學(xué)知識(shí)容于活動(dòng)中，使學(xué)生在好奇中，在追求答案的.過程中提高自己的觀測能力，想象能力，分析能力和規(guī)律推理能力。力求表達(dá)我們的聰慧秘訣：“做數(shù)學(xué)，玩數(shù)學(xué)，學(xué)數(shù)學(xué)〞。

1、處理好課內(nèi)和課外、基礎(chǔ)與興趣之間的關(guān)系。

2、精心準(zhǔn)備，上好每一節(jié)興趣培養(yǎng)課，重視知識(shí)的現(xiàn)實(shí)性和數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

3、培養(yǎng)他們對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的直接興趣，不能強(qiáng)制要求訓(xùn)練和輔導(dǎo)。

4、重視知識(shí)的連貫性，合理安排各個(gè)知識(shí)的先后順序。

5、貫徹集體講解與學(xué)生自主學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的學(xué)習(xí)形式。

6、與學(xué)生建立良好的朋友關(guān)系，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生探究數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣。

7、通過興趣班的活動(dòng)，切實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生與數(shù)學(xué)的感情，對(duì)今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣大有幫助。

課內(nèi)輔導(dǎo)為主，課外自學(xué)為輔；講解，自主學(xué)習(xí)和分組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。

周次2345678111213141516

內(nèi)容探討制定數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)計(jì)劃數(shù)與代數(shù)的認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)圖形中的數(shù)學(xué)游戲數(shù)學(xué)巧解代數(shù)一題多解（圖形）猜想的數(shù)學(xué)奇妙的數(shù)生活中的應(yīng)用數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)圖全析數(shù)與代數(shù)競賽空間與圖形競賽統(tǒng)計(jì)與可能性知識(shí)匯總

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇七

為了豐富校園文化生活，提高學(xué)生的文學(xué)欣賞水平，培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的實(shí)際，特制定本計(jì)劃。

課外閱讀是最經(jīng)常、最直接的語文實(shí)踐，也是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑。通過大量閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，加強(qiáng)語言沉淀，提高讀書能力。同時(shí)，課外閱讀也是語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，是提高語文教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)有效方法。

培養(yǎng)群體性的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，把握正確的讀書方法，提高學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

本學(xué)期將進(jìn)行豐富多彩的文學(xué)活動(dòng)，包括背誦古詩、文學(xué)作品點(diǎn)評(píng)；名家名作賞析，指導(dǎo)學(xué)生閱讀和欣賞名家名著。在內(nèi)容上，根據(jù)本班學(xué)生年齡特點(diǎn)以及《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》的附錄中列舉的書目作為圖書配置的基準(zhǔn)，內(nèi)容涵蓋知識(shí)、科技、文學(xué)等各個(gè)門類，突出文學(xué)性強(qiáng)的特點(diǎn)。

每周六上午。

五（1）班教室。

1、指導(dǎo)孩子讀書：比比誰讀得多，爭當(dāng)小書迷。

2、懂得合作，讀書小組協(xié)作閱讀、創(chuàng)作，布置學(xué)生在課外自由閱讀、寫作。

3、玩一些積極有益的游戲，豐富學(xué)生的.體驗(yàn)，收獲成功，感受開心，學(xué)習(xí)與活動(dòng)結(jié)合，讓學(xué)生在“樂〞中學(xué)。

4、勉勵(lì)學(xué)生多背誦，多積累，多創(chuàng)新，學(xué)會(huì)欣賞名篇佳作，會(huì)運(yùn)用一些好詞佳句。

5、做摘錄或欣賞性閱讀筆記，不少于4000字；

6、完善班級(jí)圖書角。一是師生捐贈(zèng)。號(hào)召班級(jí)師生為班級(jí)捐獻(xiàn)書籍，采用自愿性質(zhì)，不強(qiáng)行分派；二是借閱學(xué)校圖書。學(xué)校的兩個(gè)藏有大量圖書，是課外閱讀的又一個(gè)重要資源，充分利用起來。

7、突出古詩背誦，加強(qiáng)古詩詞的背誦。拓展背誦空間，如現(xiàn)代、當(dāng)代的散文經(jīng)典，名著片段等，讓學(xué)生廣泛積累。

第三周：古詩歌集錦《清平樂》、《惠崇春江晚景》、《望岳》

第四周：兒童故事《中國古代文學(xué)家的故事》

第五周：寓言故事《伊索寓言》

第七周：古詩歌集錦《木蘭詩》、《飲湖上初晴后雨》、《無題》

第八周：童話故事《鳥》、《綠野仙蹤》

第九周：兒童小說《五三班的壞小子》

第十周：古詩歌集錦《觀書有感》、《錢塘湖春行》、《西江月》

第十一周：兒童散文《星星們動(dòng)也不動(dòng)》

第十二周：兒童故事《世界偉人故事》

第十三周：兒童小說《男生賈里全傳》

第十四周：兒童小說《女生賈梅全傳》

第十五周：古詩歌集錦《游西山村》、《畫眉鳥》、《水調(diào)歌頭》

第十六周：童話故事《普希金童話》

第十七周：寓言故事《中國寓言精選》

第十八周：兒童詩歌《地球的孩子早上好》、《寄給小城》

第十九周：兒童小說《環(huán)球八十天》

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇八

本學(xué)期的教學(xué)工作即將終止了，回想這一學(xué)期來美術(shù)小組的活動(dòng)狀況，雖取得了一定的成績，也有一些不足之處。為了下學(xué)期能更好的開展興趣小組，特將這一學(xué)期來的活動(dòng)狀況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補(bǔ)短，有所提高。

為了陶冶學(xué)生的情操，豐富學(xué)生的課外文化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生把自己的興趣愛好充分發(fā)揮出來。本學(xué)期一開始，兒童畫興趣小組在重新組建后又開始活動(dòng)。每周組織興趣小組的學(xué)生在美術(shù)教室訓(xùn)練二次，每次都有每次的訓(xùn)練內(nèi)容，對(duì)學(xué)生進(jìn)行兒童畫的基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)能力以及泥塑方面的基礎(chǔ)訓(xùn)練。由于學(xué)生具有一定的美術(shù)興趣，有部分學(xué)生還具有一定的基礎(chǔ)，對(duì)一些基本的技法已初步接觸過，所以能在教師的指導(dǎo)下完成任務(wù)。

為提高學(xué)生們的訓(xùn)練積極性，也為了讓更多的學(xué)生了解認(rèn)識(shí)并投入到興趣小組中來，在學(xué)校的各種活動(dòng)中我們充分利用各種方式進(jìn)行書畫作品展示，并組織學(xué)生參與各級(jí)各類上級(jí)部門組織的各種書畫比賽，讓學(xué)生同其他書畫愛好者切磋技藝、進(jìn)行鍛煉。表現(xiàn)突出的同學(xué)我們給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，達(dá)到表優(yōu)促劣的目的。正由于如此學(xué)生的訓(xùn)練積極性與日俱增。由于學(xué)生們的刻苦訓(xùn)練，知識(shí)技能有了進(jìn)一步地提高。

一份付出一份收獲，大量學(xué)生的作品屢屢在校內(nèi)展出，受到學(xué)生和家長的好評(píng)。當(dāng)然在這一學(xué)期的工作中還存在著一些不足，如知識(shí)面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不好等。在下學(xué)期的工作中，我們將繼續(xù)努力，爭取更大的成績。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇九

鄧小平同志曾指出：“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來。〞現(xiàn)代化的關(guān)鍵就是技術(shù)的現(xiàn)代化?！八幕暯ㄔO(shè)需要大批的科技人才，“科教興國〞勢在必行。鄧小平同志為全國首屆青少年科技展覽開幕時(shí)題詞：“青少年是祖國的未來，天文的希望。〞現(xiàn)在的學(xué)生，擔(dān)負(fù)著科技興國的歷史重任，我們必需把科技教育作為一項(xiàng)重要內(nèi)容從小學(xué)生抓起，這也是實(shí)施素質(zhì)教育的需要。素質(zhì)教育強(qiáng)調(diào)的是“以全面培養(yǎng)受教育者高尚的思想道德情操、豐富的文化知識(shí)、良好的身體和心理素質(zhì)、較強(qiáng)的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及健康的特性為宗旨〞。因此，我覺得在學(xué)校開展豐富多彩的科技活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的必然途徑之一。

(一)、活動(dòng)目的與內(nèi)容：

為了進(jìn)一步推進(jìn)我校學(xué)生“合格+特長〞的素質(zhì)教育發(fā)展，豐富青少年課余實(shí)踐活動(dòng)等精神;在本學(xué)年中，我?？萍冀M制定以下幾項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)：①小發(fā)明、小制作評(píng)比、②表演小試驗(yàn)、③創(chuàng)作小發(fā)明論文評(píng)比、④創(chuàng)作小發(fā)明繪畫評(píng)比、⑤創(chuàng)作小發(fā)明工藝評(píng)比、⑥天文與氣象站評(píng)比等活動(dòng)。力爭每年選送一定數(shù)量的科技作品，能夠參與市科技創(chuàng)作小發(fā)明等評(píng)比活動(dòng).

(二)、活動(dòng)具體實(shí)施過程：

學(xué)科課程沿知識(shí)系統(tǒng)發(fā)展，活動(dòng)課程沿實(shí)踐系統(tǒng)發(fā)展，知識(shí)與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合便形成了能力系統(tǒng)。能力的培養(yǎng)與發(fā)展需要一個(gè)循序漸進(jìn)、逐步發(fā)展的過程，它應(yīng)當(dāng)與知識(shí)的發(fā)展同步進(jìn)行。這就是說，活動(dòng)課教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。我校要求各任課教師要在興趣的教學(xué)中，深入挖掘教材中固有的科技教育內(nèi)容，造就大科技的教育氣氛;每個(gè)教師都根據(jù)自己所教的不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開展各種各樣的.科技活動(dòng)評(píng)比，使學(xué)生在活動(dòng)中受到了不同層次的教育。

能力的培養(yǎng)多在活動(dòng)中取得。課堂教學(xué)只把生動(dòng)活潑獻(xiàn)給學(xué)生是不夠的，還應(yīng)當(dāng)把時(shí)間還給學(xué)生，解放學(xué)生的感官，讓學(xué)生獲得自由之手。教師要帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)校外、課內(nèi)課外開展多種有意義的活動(dòng)，其中手工制作活動(dòng)和試驗(yàn)操作活動(dòng)是學(xué)生探求知識(shí)、提高技能素質(zhì)的最正確形式，手的運(yùn)用促進(jìn)腦的開發(fā)，從而使未知世界變成已知世界，這就是發(fā)明和創(chuàng)造。在本學(xué)年，我校開展了如下四方面的科技活動(dòng)：

1、參觀調(diào)查活動(dòng)，崇尚親近自然。

伽利略說過：“真正的哲學(xué)是寫在那本經(jīng)常在我們眼前開啟著的宏偉的書里面，這本書就是宇宙，就是自然界，人們必需去讀她。〞參觀調(diào)查，可以把學(xué)生帶出課堂，帶向社會(huì)，帶向大自然，將豐富多彩的外部世界作為他們的認(rèn)識(shí)對(duì)象。它為學(xué)生親近自然、崇尚自然提供了良好的機(jī)遇，對(duì)于發(fā)展學(xué)生多方面的素質(zhì)具有重要意義。在本學(xué)期中，我校將組織學(xué)生到石劈山秋游活動(dòng)，不但讓學(xué)生見識(shí)到各種稀有植物的種類，而且了解大自然的植物多樣性，擴(kuò)大學(xué)生天文知識(shí)面，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。

2、科普閱讀活動(dòng)，豐富知識(shí)視野。

在小學(xué)天文興趣小組中，結(jié)合課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容布置學(xué)生課后閱讀各種報(bào)刊雜志、科普節(jié)目，推薦閱讀《少兒百科全書》、《祖國上下五千年》、《我們愛天文》、《十萬個(gè)為什么》等書籍，觀看《天下》、《摸索奧秘》、《人與自然》、《動(dòng)物故事》等電視科普節(jié)目，讓學(xué)生到“大課本〞中去獲取知識(shí)，提高天文素養(yǎng)。

3、小論文、繪畫活動(dòng)，激發(fā)探究興趣。

小論文、繪畫活動(dòng)就是學(xué)生將自己天文探究的過程和發(fā)現(xiàn)，用書面或繪畫的形式表述下來。讓小學(xué)生通過寫小論文、繪畫等形式，可以激發(fā)學(xué)生對(duì)天文探究的興趣，有利于訓(xùn)練小學(xué)生的天文思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的天文態(tài)度和天文方法，形成初步的天文意識(shí)。在小論文活動(dòng)中，需要豐富的天文文化知識(shí)，可以促使學(xué)生自覺地學(xué)習(xí);而小論文寫作的成功，又可以反過來刺激學(xué)生積極主動(dòng)地進(jìn)行天文學(xué)習(xí)，產(chǎn)生從課內(nèi)外探究中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的猛烈愿望，從而推動(dòng)學(xué)生知識(shí)水平和研究水平的提高。

4、開展科技創(chuàng)新小發(fā)明評(píng)比活動(dòng)，提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力。

學(xué)生的科技創(chuàng)新小發(fā)明活動(dòng)，是我校開展學(xué)生課余活動(dòng)的特色之一。以班級(jí)為單位，通過每周、每月的科技小發(fā)明作品評(píng)比，激發(fā)學(xué)生的天文探究的興趣，有效地提高學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。在每學(xué)期，通過學(xué)校舉辦科技小發(fā)明作品展示活動(dòng)，讓學(xué)生之間萌發(fā)創(chuàng)新思維;通過科技創(chuàng)作活動(dòng)，學(xué)生的實(shí)踐能力和猜想思維得到進(jìn)一步驗(yàn)證和發(fā)展;激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)天文知識(shí)的興趣。學(xué)生的天文探究往往不能夠一步到位，通過學(xué)生的猜想——制定計(jì)劃——初步制作不斷反思——最終的科技作品;讓學(xué)生逐步地建立天文探究的思維，發(fā)展學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第1周科普講座

第2、3周橡筋動(dòng)力飛機(jī)制作

第4、5周木棍機(jī)器人

第5、6周遙控汽車的制作

第7、8周電動(dòng)自由飛機(jī)制作

第9、10周模擬火箭發(fā)射

第11、12周直升機(jī)原理及氣球直升機(jī)制作

第13、14周雙槳風(fēng)力小車制作

第15、16周齒輪換擋小車

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十

開展興趣小組活動(dòng)是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要途徑。為了全面貫徹黨的教育方針，充分表達(dá)我校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，以興趣小組活動(dòng)為契機(jī)，豐富校園課余文化生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓一小真正成為每個(gè)學(xué)生成長、進(jìn)步的搖籃。為使我校各類課外興趣小組能不斷健康深入發(fā)展，為力爭各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)提供有力的保障，特制定本方案。

1、通過組織多種活動(dòng)，使學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛好，自主地選擇地參與書畫、技術(shù)、體育、文藝等方面的活動(dòng)，以發(fā)展他們的興趣和特長。

2、通過組織學(xué)生參與多種實(shí)踐活動(dòng)，使他們課內(nèi)所學(xué)到的知識(shí)得到穩(wěn)定和加深，同時(shí)獲得更多展示的平臺(tái)，加強(qiáng)自信心和表現(xiàn)力，為他們把握課內(nèi)基礎(chǔ)知識(shí)提供廣闊的智力背景。

3、通過引導(dǎo)學(xué)生自己去組織、去實(shí)踐、去摸索，培養(yǎng)他們的各種能力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4、通過引導(dǎo)學(xué)生參與富有教育意義的活動(dòng)，使他們受到良好的思想品德教育，豐富校園文化。

5、通過組織學(xué)生參與有益的文娛、體育活動(dòng)，獲得科學(xué)的休憩，使他們生活愉快，身心健康。

1、定好興趣小組輔導(dǎo)教師，制定活動(dòng)計(jì)劃。

2、做好各種興趣小組的動(dòng)員選拔工作，成立興趣小組。

3、定期檢查活動(dòng)狀況，并且有訓(xùn)練任務(wù)，促進(jìn)活動(dòng)順利開展。

4、舉辦各種類型的`報(bào)告會(huì)、集合和文藝演出等活動(dòng)，形成活動(dòng)特色。

5、積極組織多種形式的競賽活動(dòng)，如每組每月評(píng)比“校園之星〞，每次活動(dòng)評(píng)比優(yōu)秀作品，出作品專欄等，提高小組成員的學(xué)習(xí)興趣及穩(wěn)定活動(dòng)成果。

6、各輔導(dǎo)老師要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長，在學(xué)生自愿參與的基礎(chǔ)上，在班主任的協(xié)助下選取學(xué)生，于學(xué)期初制訂各組的輔導(dǎo)計(jì)劃，包括有狀況分析、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)措施、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容、學(xué)生名單等。

7、書法美術(shù)組輔導(dǎo)老師平日要注意收集學(xué)生作品，于期末上交。其余各組要選好苗子為各級(jí)各類比賽做好準(zhǔn)備。

１、各興趣小組指導(dǎo)老師

２、活動(dòng)場地

３、活動(dòng)時(shí)間：星期四下午兩節(jié)課后6：00——7：30為各興趣小組活動(dòng)時(shí)間。確保做到計(jì)劃、組織、輔導(dǎo)、活動(dòng)內(nèi)容的落實(shí)。

４、活動(dòng)計(jì)劃：各課外小組必需制定本學(xué)期具體可行的活動(dòng)計(jì)劃，上交一份備查，各組教師不得私自更改活動(dòng)計(jì)劃。

５、學(xué)生管理：各組教師不得私自增加學(xué)生，須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)同意方可增加。教師要嚴(yán)格管理學(xué)生考勤，對(duì)于累計(jì)三次無故缺勤者以及自動(dòng)

退出小組的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)作好記錄并上報(bào)學(xué)?；蛩诎嗉?jí)的班主任。６、檢查監(jiān)視：學(xué)校每周檢查一次本組課外興趣小組的活動(dòng)狀況記錄，對(duì)于管理混亂松懈的課外興趣小組，在月考核時(shí)將酌情處理。

７、成果展示：各興趣小組應(yīng)在活動(dòng)計(jì)劃中明確本組活動(dòng)成果的形式，展示時(shí)間和方式。成果形式可以是展覽、匯報(bào)表演、技能展示、參與比賽取得名次等，要求每學(xué)期有一次成果展示。

1、指導(dǎo)教師上的輔導(dǎo)課，要認(rèn)真?zhèn)湔n，有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，有記錄。

2、按時(shí)組織學(xué)生開展活動(dòng)，作好課前點(diǎn)到工作，確保學(xué)生全員參與。3各小組必需切實(shí)加強(qiáng)安全教育，對(duì)存在一定危險(xiǎn)因素的實(shí)踐活動(dòng)，應(yīng)提前做出安全預(yù)案。按時(shí)放學(xué)，杜絕意外事故的發(fā)生

4、做好所在教室的衛(wèi)生保潔，離開教室時(shí)關(guān)燈關(guān)門。

5、不得提前終止興趣小組活動(dòng)時(shí)間，輔導(dǎo)課計(jì)入教學(xué)工作量，興趣小組活動(dòng)開展?fàn)顩r作為教師月考核的參照依據(jù)之一。

“讓孩子盡情浮現(xiàn)自我〞是我們學(xué)校興趣小組開展的宗旨，也是我們的目標(biāo)。各興趣小組要按計(jì)劃認(rèn)真開展活動(dòng)，在興趣小組活動(dòng)中重視學(xué)生興趣的培養(yǎng)，同時(shí)，特別要注意訓(xùn)練的科學(xué)性，爭取更多的項(xiàng)目、更多的學(xué)生在各級(jí)各類比賽中獲獎(jiǎng)。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十一

美術(shù)活動(dòng)興趣小組，主要是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣、愛好、增長知識(shí)、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術(shù)人才起著積極推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校舉辦了美術(shù)興趣小組.現(xiàn)將本學(xué)期美術(shù)小組的活動(dòng)安排制定如下：

通過美術(shù)興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的.發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

每星期三的下午二節(jié)課后，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)活動(dòng)室。

美術(shù)興趣小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生十分喜歡參與。但是它比較簡單受到考試或者其他活動(dòng)的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅(jiān)持終究。要辦好美術(shù)興趣小組，教師必需根據(jù)學(xué)生的具體狀況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將美術(shù)興趣小組辦的有聲有色。所以我覺得應(yīng)當(dāng)從以下幾方面去著手。

(一)組織健全美術(shù)興趣小組

美術(shù)興趣小組的成員不應(yīng)當(dāng)太多，不超過30人，所以參與這次興趣小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長的學(xué)生?；顒?dòng)要固定，每周一次，由于種種因素，我把活動(dòng)時(shí)間安排在星期三的下午二節(jié)課后，文體活動(dòng)時(shí)間。教師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度。

(二)具體計(jì)劃小組活動(dòng)內(nèi)容

1、使學(xué)生了解一些基礎(chǔ)的美術(shù)常識(shí)知識(shí)，(美術(shù)種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種繪畫方法)。

2、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創(chuàng)作畫為主進(jìn)行教學(xué)。

3、給學(xué)生自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進(jìn)行手工制作教學(xué)，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力和造型能力。

美術(shù)比賽能夠有效地提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。我校準(zhǔn)備在10月份舉行一次現(xiàn)場繪畫比賽，以促進(jìn)學(xué)生快速、確鑿、熟練的技能，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。開展美術(shù)興趣小組活動(dòng)，使之規(guī)范化、制度化、防止一陣風(fēng)、形式主義，使真正學(xué)生學(xué)有所得學(xué)有所樂，我要盡我最大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，將美術(shù)興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十二

：

新生入學(xué)一切從零開始，大部分同學(xué)都需要逐漸適應(yīng)新的環(huán)境、新的生活融入新的社交網(wǎng)絡(luò)，以便更好地促進(jìn)自我成長達(dá)到學(xué)習(xí)效果完成學(xué)業(yè)。由于生活圈子的改變，學(xué)習(xí)氣氛的調(diào)整，人際網(wǎng)絡(luò)的拓寬更需要同學(xué)之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互友愛、相互協(xié)調(diào)。社會(huì)工運(yùn)用小組工作方法，來幫助同學(xué)重新結(jié)交朋友，豐富校園生活，適應(yīng)更高一層的教育體系，團(tuán)結(jié)周邊更多的同學(xué)凝聚成團(tuán)體力量共同攜手向前發(fā)展，成為一同努力，一同進(jìn)步的好友，打破原有的生疏感，提高同學(xué)之間的親近度，促進(jìn)新的學(xué)習(xí)，完善人格成長，更好地浮現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采與特色。

本次小組工作的設(shè)計(jì)與開展主要依據(jù)的是學(xué)習(xí)理論和社會(huì)學(xué)理論。

學(xué)習(xí)理論認(rèn)為青少年的成長就是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，學(xué)習(xí)是在刺激和反應(yīng)之間建立起的連接活動(dòng)。青少年的行為與人格是學(xué)習(xí)的結(jié)果，他們所處的環(huán)境影響和造就了其行為。因此，學(xué)習(xí)理論認(rèn)為青少年的教育就是為他們安排各種學(xué)習(xí)情景，提出相應(yīng)的目標(biāo)，并根據(jù)他們的表現(xiàn)給予加強(qiáng)或教訓(xùn)。

社會(huì)學(xué)理論就是社會(huì)學(xué)將青少年學(xué)生看做是同其他群體和整個(gè)社會(huì)有著特別關(guān)系的社會(huì)范疇，并把個(gè)體的發(fā)展看做是社會(huì)群體和代際轉(zhuǎn)換的組成部分。因此，社會(huì)學(xué)理論認(rèn)為青少年學(xué)生的教育是系統(tǒng)地實(shí)現(xiàn)社會(huì)化的.過程，教育在社會(huì)狀態(tài)和角色的形成及代與代之間的變動(dòng)產(chǎn)生上具有重要的作用，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了青少年在社會(huì)中歸屬和獨(dú)立確立的重要性。

1.通過小組活動(dòng)加強(qiáng)組員對(duì)新環(huán)境的適應(yīng)度。

2.通過參與小組活動(dòng)增加組員之間的人際交往，拓寬社交網(wǎng)絡(luò)，增加溝通頻率，并著重與活動(dòng)中的感受共享。

3.通過組員參與小組活動(dòng)促進(jìn)日常學(xué)習(xí)生活與學(xué)習(xí)效率。

4.通過小組活動(dòng)，培養(yǎng)組員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.通過小組活動(dòng)，完善組員的人格成長，加強(qiáng)其學(xué)習(xí)能力，更好的達(dá)到全面、系統(tǒng)的素質(zhì)發(fā)展與進(jìn)步。

服務(wù)對(duì)象：主要是剛剛?cè)雽W(xué)未能適應(yīng)新環(huán)境的新生，并有意愿參與此小組積極參與活動(dòng)的同學(xué)。

招募方式：一是通過張貼海報(bào)面向整個(gè)校園新生，進(jìn)行自愿報(bào)名；二是由班級(jí)指導(dǎo)員通過觀測邀請(qǐng)同學(xué)參與。

3~~4名社工人員（其中包括主持人、組織者等）

（1）類型：學(xué)習(xí)型、成長型、發(fā)展型

（2）人數(shù)：12——20人

（3）時(shí)間：20xx年9月18日

（4）次數(shù)：1次

（5）活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：約90分——120分鐘

（6）地點(diǎn)：學(xué)校活動(dòng)室

目的

具體內(nèi)容

所需物資

1.促進(jìn)組員之間的相互溝通和互動(dòng)

2.調(diào)動(dòng)組員的情緒、活躍氣氛

3.勉勵(lì)組員相互共享與傾吐

4.發(fā)揮組員的團(tuán)隊(duì)精神，相互學(xué)習(xí)與督促

5.帶動(dòng)組員相互協(xié)作，加深游戲體驗(yàn)，完善自我

破冰游戲：a大風(fēng)吹

b自我介紹

水果、飲料、糖果、零食、活動(dòng)獎(jiǎng)品、音響

游戲：雨點(diǎn)變奏曲

共享感受：我最難忘的第一次

游戲：水到渠成

共享體會(huì)：我最高傲的一件事

游戲：a心有千千結(jié)

b表情演繹

共享：我的未來，我的夢

即興舞會(huì)

總結(jié)活動(dòng)收獲

備注：1.活動(dòng)前準(zhǔn)備好活動(dòng)物資

2.活動(dòng)時(shí)注意組員的情緒起伏，及時(shí)與其溝通

項(xiàng)目

收入（元）

項(xiàng)目

支出（元）

學(xué)校資助

200

水果和飲料費(fèi)

60

糖果和零食費(fèi)

80

活動(dòng)獎(jiǎng)品費(fèi)

60

總計(jì)

200

總計(jì)

200

本次活動(dòng)預(yù)計(jì)有兩個(gè)困難：第一，小組成員由于相互不熟悉，怕難為情，可能難以融入活動(dòng)，產(chǎn)生冷場狀況，此時(shí)社工應(yīng)多采用勉勵(lì)，活躍氣氛的輔助手段。其次，小組成員認(rèn)為活動(dòng)中的游戲過于幼稚，共享時(shí)可能涉及隱私，不協(xié)同社工人員的安排完成活動(dòng)，那么社工人員要制定小組規(guī)范，保護(hù)每一位成員。

運(yùn)用觀測法，通過組員的感受與體驗(yàn)共享進(jìn)行小組活動(dòng)評(píng)估完成整個(gè)小組工作，科學(xué)、專業(yè)地測量工作任務(wù)完成狀況。

閱讀小組活動(dòng)計(jì)劃書篇十三

通過舞蹈興趣小組的活動(dòng)，使學(xué)生的舞蹈特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步舞蹈美術(shù)的基本知識(shí)，提高學(xué)生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1、組織學(xué)生按時(shí)參與活動(dòng)，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周四下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)舞蹈室。

3、舞蹈小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在舞蹈室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與舞蹈學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)舞蹈教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練

（1）壓腿

這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容，分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于開啟學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時(shí)要注意腿部關(guān)節(jié)的直立，腳背向外開啟繃直，并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個(gè)別學(xué)生韌帶太緊，在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去，保持正確的神態(tài)，日積月累就可以拉長韌帶，達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時(shí)候?qū)W生最簡單出胯和斜胯，需要及時(shí)矯正。在壓旁腿時(shí)，同側(cè)的手扶住把桿，另一只手臂緊貼在耳邊，向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展，拉長旁腰。壓后腿時(shí)，注意肩膀端平，頸部不要縮，撐住頭部別掉下去，并向后伸展。

伴奏帶：選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂

（2）壓肩

這是開啟肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時(shí)，雙手臂伸直放在把桿上。兩腿間的距離略等于肩寬。頭部和脊柱都要放松，向下壓時(shí)能夠感覺到肩部韌帶被拉長。

伴奏帶：中速，節(jié)奏舒緩2/4

（3）推腳背組合

腳背的好壞因人而異，大部分取決于先天因素，但也不能忽視后天的.訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前，從腳尖到整個(gè)大腳背都要活動(dòng)開；訓(xùn)練時(shí)，雙手扶把桿，挺胸抬頭、收腹提臀，雙腳并攏站好，先從單腳背訓(xùn)練開始。

1—2拍單腳腳后跟抬起，五個(gè)腳趾緊扒地面

3—4拍腳尖繃直，向墻內(nèi)推，使整個(gè)腳背繃成月牙型

5—8拍換另一只腳，動(dòng)作一致

雙腳背練習(xí)亦同。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中，注意力不集中，易低頭去看自己和他人的動(dòng)作，在做推腳背時(shí)，雙腳簡單開啟，腳背推不起來，需要時(shí)刻提醒和規(guī)范動(dòng)作。

（4）把桿訓(xùn)練組合

少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練，自身?xiàng)l件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動(dòng)作組合。少年兒童活潑好動(dòng)，愛好好玩好玩兒的動(dòng)作，這就要求教師在編排這類把桿上的動(dòng)作組合時(shí)，注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué)，學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué)，自然就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)拿銊?lì)和贊許，學(xué)生接受的就快。

基本的把桿動(dòng)作組合：

①（雙手/單手）扶把，一位腳擦地組合

②（雙手/單手）扶把，一位腳蹲組合

③（雙手/單手）扶把，一位腳劃圈組合

④五位腳，單手扶把小踢腿組合

⑤五位腳，單手扶把移重心組合

⑥（雙手/單手）轉(zhuǎn)腰組合

這些組合，適合于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力，隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步，在此基礎(chǔ)上加大難度，變換花招，達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

（5）踢后腿

雙手扶把桿小八字部站好，膝蓋都要繃直，頭抬起來平視前方。在踢后退的過程中，上半身保持不動(dòng)，不要側(cè)身回頭，胯不能松，腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。假使在反復(fù)強(qiáng)調(diào)，學(xué)生還是做不到位的狀況下，可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿，把一條腿向后抬起來，改正學(xué)生的神態(tài)，然后再過度到踢后退。

（6）劈腿跳

是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的騰躍組合。在