2023年天游峰的掃路人課文(三篇)

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天游峰的掃路人課文篇一

在教學《天游峰的掃路人》一文時，我先引導學生共同歸納出“天游峰是什么樣的〞、“掃路人怎么樣〞、“課文為什么要寫一個掃路人〞等幾個問題，然后就這幾個問題，讓學生“讀讀全文，認為該畫那幾就畫那兒〞，“怎么想就怎么說〞，從而進行充分地體驗、自主地表達。

是放開，還是開放，是特性化閱讀能否順利進行的關鍵。學生特性的張揚，主體性的凸現(xiàn)，心態(tài)的開放，創(chuàng)造性的解放不等于對學生放任自流，不等于忽視教師的組織與引導。教學中，倡導特性化的閱讀，就是要尊重學生的個體差異和不同需求，教師要面向全體學生提問、啟思，根據(jù)不同學生提出不同問題；要用一切手段來激發(fā)學生的.學習興趣，誘發(fā)學生的好奇心、未知欲，使他們積極走進文本。教師不能為了學生思維的開放性，而放開了要求的標準與尺度，不敢深入地點撥，深刻地賞析，深廣地指導，甚至不帶領學生深入反復地吟讀課文，體會真意。

天游峰的掃路人課文篇二

這節(jié)課的教學目標是：

1、讀通課文；

2、學習字詞；

3、一讀課文，了解天游峰的掃路人；

4、品讀其次自然段，了解天游峰的高與險，學習側面描寫的方法。

導入學習還是要扣題而下，師生介紹天游峰，收獲一個感性的認識。齊讀課題，讓學生了解這是一篇寫人的文章。

組織學生讀上一輪課文，檢查字詞的自學狀況，這是常規(guī)做法。在這過程中，指導學生寫好“頗〞、“褪〞等字。

第三個環(huán)節(jié)，給學生時間自讀課文，思考：天游峰的掃路人是一個怎樣的老人？然后師生一起來完成這一任務。

有學生根據(jù)第3自然段說，這是一位艱苦簡樸的老人；有學生根據(jù)第7自然段說，這是一位勤勤懇懇的老人；有學生根據(jù)第10自然段說，這是一位熱愛大自然、熱愛生活的'老人；有學生根據(jù)第10自然段說，這是一位無私奉獻的老人；有學生根據(jù)第7自然段說，這是一位自強不息的老人。

唐凱亮根據(jù)第6自然段發(fā)表看法，這是一位逍遙閑靜的老人。我說：“是嗎？〞他還演讀一番：“你看，老人不是逍遙閑靜嗎？〞為了“消去他的囂張氣焰〞，我發(fā)動大家一起來研讀課文。聯(lián)系第6自然段中的“每天早晨掃上山，入夜掃下山〞，大家讀一讀第7自然段。學生讀起了“上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級〞，我問：老人逍遙嗎？閑靜嗎？我再引導學生比較寫游客與老人的句子，圈出“可是〞一詞，再細細地品味一番。實際狀況是，我們班里的孩子當時似乎“腦筋轉得慢〞了，于是我請一位男生和一位女生來pk，讀游客們的表現(xiàn)；等二人讀完之后，我再“強調〞說“可是——〞，學生們領悟了，這兒是把游客和掃路老人進行對比。我說：課文是怎么對比的呢？這兒的省略號是要說什么呢？學生做補充。我說，這兒運用的就是側面描寫，用游客反襯掃路老人的自強不息，毅力驚人，任勞任怨。我對唐凱亮說：“現(xiàn)在還能說掃路老人逍遙閑靜嗎？〞他搖了搖頭。我說，但是為什么老人的神態(tài)是如此的逍遙閑靜呢？這需要我們“由表及里〞地去思考，從他的神態(tài)看到他的內心。這一句啟發(fā)了學生，有的說老人豁達開朗，有的說老人樂觀自信，有的說老人有一種自強不息的精神。

第四個環(huán)節(jié)是品讀其次自然段，這個并不是問題，通過體會比喻句，學生能順利地體會到天游峰高與險的特點。我有意說，這一自然段有三句話，每一句都表現(xiàn)了天游峰的高與險。學生們都點頭，邵菲感覺到“有陷阱〞，舉手說，第三句不是。我說：真的不是？她馬上反映過來：“不，我說錯了，第三句也能表現(xiàn)天游峰的高與險。〞我“不依不饒〞：從哪里看出來的？她找出了“終究〞一詞。我再引導學生再讀第7自然段，大家拿游客的表現(xiàn)來比較，深入地體會到了登上天游峰峰頂?shù)牟灰住?/p>

讀過第2自然段，我引導學生思考：為什么要這么寫天游峰呢？這與我們這篇寫人的文章有什么關系呢？有學生及時地發(fā)表看法，這也是側面描寫，為下文做了鋪墊。有學生說了，這兒寫天游峰越險，越能反襯出老人的自強不息、毅力驚人。

天游峰的掃路人課文篇三

沒攀登過天游峰的人，不能算到過武夷山。

天游峰武夷山第一險峰。九百多級石梯，像一根銀絲從空中拋下來，在云霧中飄飄悠悠，仿佛風一吹就能斷掉似的。那天，我終究順著這根銀絲上了峰頂，心里好不得意。

下了山，已是入夜時分。我游興未盡，便踏著暮色，沿著小溪溜達。在一片沉寂中，我依稀聽見嘩嘩的聲音，頗有節(jié)奏地從嶺下的竹叢中傳來。這聲音由遠而近，一聲比一聲明顯。我循聲迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一雙棕色的'運動鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。原來老人是游覽區(qū)的掃路人，每天負責清潔登天游峰的石階。

老人引我進了他的小屋，為我沏了一杯濃茶。茶，很熱，很香，仿佛一股暖流，很快溝通了我們倆的心靈。

如今游客多，您老工作挺累吧？

不累，不累，我每天早晨掃上山，入夜掃下山，掃一程，歇一程，再把好山好水看一程。他說得輕輕松松，逍遙閑靜。

我抬頭望了望在暮色中頂天立地的天游峰，上山九百多級，下山九百多級，一上一下一千八百多級。那層層疊疊的石階，往往使游客們氣喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而卻步，半途而返?？墒沁@位老人，每天都要一級一級掃上去，再一級一級掃下來我不禁倒抽了一口氣。

借著淡淡的星光，我細心打量了他：瘦削的臉，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一雙慈善的眼睛炯炯（jiong第三聲）有神。

您老有60歲了吧？

我緊緊抓住他的雙手