幼兒園安全教育教學(xué)方案實(shí)施方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)幼兒園安全?教育教學(xué)方?案實(shí)施方案?范文不去?危險(xiǎn)地方玩??！净顒?dòng)?目標(biāo)】1?、知道哪些?地方存在危?險(xiǎn)，不能去?玩耍。2?、能說(shuō)出不?易玩耍的地?方存在什么?樣的安全隱?患。3、?增強(qiáng)安全意?識(shí)，克制自?己的好奇心?，不去危險(xiǎn)?的地方玩耍??！净顒?dòng)?準(zhǔn)備】1?、教學(xué)掛圖?和幼兒用書?。2、一?張對(duì)開大白?紙(固定在?黑板上)和?一盒水彩筆??！净顒?dòng)?過(guò)程】1?、活動(dòng)導(dǎo)入?：談話活動(dòng)?。(1)?師：假期的?時(shí)候，小朋?友可以到很?多地方玩。?但是，生活?中有很多地?方十分危險(xiǎn)?，是小朋友?不能去玩耍?的。你知道?哪些地方存?在危險(xiǎn)，不?能去玩耍嗎??(2)?幼兒自由發(fā)?言并討論，?教師在黑板?上的大白紙?上用圖夾文?方式記錄大?家都同意的?幾點(diǎn)。(?3)教師小?結(jié)幼兒所講?的內(nèi)容。?師：剛才小?朋友們說(shuō)出?了很多不適?合玩耍的地?方，還有哪?些地方不能?去玩耍呢??讓我們一起?來(lái)看一看。?2、活動(dòng)?展開：觀看?教學(xué)掛圖。?(1)教?師出示教學(xué)?掛圖，引導(dǎo)?幼兒理解第?一幅圖的內(nèi)?容，即建筑?工地危險(xiǎn)，?不能去玩耍?。①師：?小倒霉去哪?里了?發(fā)生?了什么事??為什么不能?到建筑工地?玩兒呢??②幼兒觀察?描述并回答?問(wèn)題。③?教師小結(jié)：?建筑工地上?都是沙子、?水泥、鋼筋?、石子等建?筑材料，不?小心會(huì)被撞?傷、砸傷。?各種運(yùn)輸車?輛出入工地?，不小心也?會(huì)被撞傷。?建筑工地經(jīng)?常有高空吊?物，滾落的?材料會(huì)砸傷?人。新建的?建筑物未安?裝樓梯、門?、窗等，如?果進(jìn)入其中?可能會(huì)發(fā)生?從高處跌落?的危險(xiǎn)。因?此，建筑工?地非常危險(xiǎn)?，不能去玩?耍。(2?)教師引導(dǎo)?幼兒理解第?二幅圖的內(nèi)?容，即停車?場(chǎng)危險(xiǎn)，不?能去玩耍。?①師：小?倒霉又到哪?里玩了?發(fā)?生了什么事??停車場(chǎng)有?什么危險(xiǎn)??為什么不能?去那里玩兒??②幼兒?觀察描述，?討論后回答?。③教師?小結(jié)：停車?場(chǎng)里隨時(shí)都?有汽車駛進(jìn)?駛出，小朋?友去那里玩?兒很容易被?車撞傷，而?且停車場(chǎng)里?汽車很多，?駛進(jìn)駛出時(shí)?都會(huì)排放廢?氣，里面含?有鉛，會(huì)引?起小朋友鉛?中毒，影響?身體健康和?智力發(fā)展，?因此不可以?去玩耍。?(3)教師?引導(dǎo)幼兒理?解第三幅圖?的內(nèi)容，即?倉(cāng)庫(kù)危險(xiǎn)，?不能去玩耍?。①師：?小倒霉到哪?里玩兒了，?發(fā)生了什么?危險(xiǎn)?倉(cāng)庫(kù)?里有什么危?險(xiǎn)?為什么?不能去那里?玩兒?②?幼兒觀察描?述，討論后?回答。③?教師小結(jié)：?倉(cāng)庫(kù)里會(huì)堆?放很多的貨?物、箱子。?如果堆放得?不牢固，或?者堆放得比?較高，容易?滑落，小朋?友可能會(huì)被?砸傷。還有?些倉(cāng)庫(kù)可能?堆放了危險(xiǎn)?物品，比如?有毒的化工?材料，會(huì)釋?放出毒氣，?導(dǎo)致人過(guò)敏?或生病。因?此，不能去?倉(cāng)庫(kù)玩耍。?(4)教?師引導(dǎo)幼兒?理解第四幅?圖的內(nèi)容，?即廢棄的場(chǎng)?所危險(xiǎn)，不?能去玩耍。?①師：小?倒霉最后到?哪里玩兒了??發(fā)生了什?么?這里有?什么危險(xiǎn)??為什么不能?去玩兒??②幼兒觀察?描述并回答?問(wèn)題。③?教師小結(jié)：?廢棄的礦洞?里，有很多?滑落堆積的?小石塊，會(huì)?掉落砸傷人?，還有可能?會(huì)有很深的?積水，很危?險(xiǎn)。被廢棄?不用的廠房?、煤窯也有?很多危險(xiǎn)，?比如建筑物?不牢固會(huì)發(fā)?生坍塌，人?會(huì)被掩埋在?里面，非常?危險(xiǎn)。所以?，被廢棄的?場(chǎng)所千萬(wàn)不?可以去玩耍?。(5)?請(qǐng)幼兒整體?閱讀幼兒用?書第22～?23頁(yè)內(nèi)容?，引導(dǎo)幼兒?克制好奇心?，不去危險(xiǎn)?地方玩耍。?教師小結(jié)?補(bǔ)充：除了?以上的地方?存在危險(xiǎn)、?不能去玩耍?以外，還有?很多地點(diǎn)很?危險(xiǎn)，不能?去玩兒，比?如山洞、地?洞、神秘地?道等。去那?里可能會(huì)被?卡住，還可?能遇到蛇等?危險(xiǎn)動(dòng)物，?或者有很深?的積水。小?朋友不能因?為好奇盲目?進(jìn)入，不然?會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)?。3、活?動(dòng)總結(jié)：綜?合前面幼兒?討論的注意?事項(xiàng)和幼兒?用書的注意?事項(xiàng)。(?1)師：剛?才我們了解?了書上所講?的一些存在?危險(xiǎn)不能去?玩耍的地方?，他們是建?筑工地、停?車場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)?和廢棄的場(chǎng)?所。我們?cè)?來(lái)看看一開?始大家討論?的，把沒(méi)有?的內(nèi)容補(bǔ)充?上去吧。?(2)引導(dǎo)?幼兒對(duì)照一?開始討論的?內(nèi)容，將缺?少的內(nèi)容補(bǔ)?充到黑板上?的白紙上，?形成的安全?規(guī)則圖可用?于區(qū)角張貼?。4、活?動(dòng)延伸：表?演小倒霉的?故事。教師?引導(dǎo)幼兒根?據(jù)幼兒用書?內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)?編，并分組?講述和表演?。幼兒園?安全教育教?學(xué)方案實(shí)施?方案范文（?二）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、教育?幼兒學(xué)會(huì)如?何防雷電。?2、鍛煉?幼兒對(duì)事物?的決定潛力?和想象潛力?，增強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)?。3、透?過(guò)表演游戲?的形式，讓?幼兒在玩中?學(xué)，在學(xué)中?感受到活動(dòng)?的樂(lè)趣，并?更快、更好?地掌握所學(xué)?的安全知識(shí)?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、材料準(zhǔn)?備：1)?錄音機(jī)、磁?帶。2)?模擬大樹一?棵。3)?模擬電線桿?一根、電線?一條。4?)模擬房子?一座。5?)用銀色的?包裝紙剪成?一條條細(xì)小?的長(zhǎng)帶。?6)小兔子?頭飾(若干?)。7)?籃子一個(gè)。?8)音樂(lè)?《下魚了》?。9)自?編兒歌一首?《安全避雷?電》。2?、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?準(zhǔn)備：認(rèn)?識(shí)情景表演?中的小演員?。三、活?動(dòng)過(guò)程：?1、導(dǎo)入，?這天，__?__小朋友?邀請(qǐng)我們到?他家去做客?，此刻我們?出發(fā)吧。?2、躲雷雨?閃電的情景?。1)剛?走到半路上?，突然傳來(lái)?一陣?yán)子觊W?電的聲音(?用錄音機(jī)播?放音樂(lè))“?”孩子們，?下雨了，打?雷啦，趕快?躲”，仔細(xì)?觀察孩子們?躲在哪里。?2)雨停?了，繼續(xù)走?，來(lái)到了_?___的家?里坐下，_?___媽熱?情招待我們?。3、圍?繞剛才躲雷?雨閃電的情?景進(jìn)行提問(wèn)?：1)剛?才我們?cè)诎?路上遇到什?么事情啦??2)這天?小可愛(ài)也遇?到了像我們?同樣的事情?，此刻，我?們一齊來(lái)看?看他是怎樣?做的，好么??4、觀?看課件《如?何防雷電》?5、圍繞?課件資料與?幼兒展開討?論。1)?故事里的小?可愛(ài)她是躲?在哪里避雷?雨閃電的??2)小哥?哥又是躲在?哪里避雷雨?閃電的??3)小可愛(ài)?、小哥哥，?誰(shuí)做得對(duì)呢??4)教?師小結(jié)。?A)不能夠?跑到大樹下?躲避雷雨閃?電。B)?不能夠躲在?高危的地方?。C)不?能夠躲在電?線桿下。?D)不能夠?躲避在潮濕?的地方。?6、教念兒?歌《安全避?雷電》7?、表演游戲?《下雨啦》?情景設(shè)計(jì)?：播放音樂(lè)?《下雨啦》?，兔媽媽和?小兔們隨著?輕快的音樂(lè)?去采蘑菇，?突然下雨了?，打雷了，?兔媽媽和小?兔們趕快躲?雨。雨停了?，兔媽媽表?揚(yáng)躲得好、?躲得對(duì)的小?兔。8、?結(jié)束。小?兔們?cè)俅坞S?兔媽媽出去?采蘑菇。?附兒歌：?安全避雷電?跟著大人去?郊游，開開?心心在踏青?，突然閃電?又打雷，這?個(gè)時(shí)候怎樣?辦?千萬(wàn)?不要慌亂跑?!安全避?雷有妙計(jì)：?不能躲在?大樹下;不?能躲在電線?桿下;不能?躲在潮濕處?;不能躲在?高危處;不?慌不亂四處?看;找到低?處蹲下來(lái)，?雷電沒(méi)有再?走動(dòng)，定能?安全回到家?。幼兒園?安全教育教?學(xué)方案實(shí)施?方案范文（?三）一、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、幫忙?幼兒初步建?立自我防范?和自我保護(hù)?的意識(shí)。?2、幫忙幼?兒了解一個(gè)?人在家時(shí)的?安全知識(shí)，?明白生疏人?叫門時(shí)不開?門，不做危?險(xiǎn)動(dòng)作，不?亂摸家里的?電器開關(guān)等?。二、活?動(dòng)準(zhǔn)備：?1、設(shè)情境?：爸爸、媽?媽不在家。?2、自制?圖片___?幅、磁帶。?三、活動(dòng)?過(guò)程：1?、觀看情境?表演，使幼?兒明白爸爸?、媽媽不在?家時(shí)，生疏?人敲們不能?開。(1?)教師向幼?兒介紹這天?老師和小朋?友一齊為大?家表演一個(gè)?小品，名字?叫“爸爸、?媽媽不在家?”。(2?)教師提問(wèn)?，讓幼兒回?答。師：?你們明白為?什么小品不?演了嗎，因?為亮亮碰到?難題了，他?不明白該不?該開門，等?大家回??(3)總結(jié)?：當(dāng)爸爸、?媽媽不在家?時(shí)，碰到生?疏人敲們，?不要輕易開?門，要先問(wèn)?清楚來(lái)人是?誰(shuí)、找誰(shuí)，?告訴來(lái)人等?家長(zhǎng)回來(lái)后?再來(lái)，或讓?來(lái)人在外面?留下等，也?可讓人到家?長(zhǎng)單位去找?等等。(?4)再次表?演，讓幼兒?加深印象。?一幼兒扮?亮亮，另一?幼兒表演生?疏人(生疏?人可隨便找?理由)。?2、讓幼兒?根據(jù)自己的?體會(huì)，談?wù)?當(dāng)爸爸媽媽?不在家時(shí)，?自己做了什?么事。3?、聽錄音《?晶晶看家》?。4、看?黑板上的掛?圖，幫忙幼?兒懂得一些?安全常識(shí)。?(1)玩?小刀等尖銳?的東西。?(2)一人?在安靜地玩?玩具。(?3)在床上?翻跟頭。?5、總結(jié)：?當(dāng)爸爸、媽?媽不在家時(shí)?，小朋友們?要注重安全?。生疏人來(lái)?時(shí)不開門，?不做危險(xiǎn)的?動(dòng)作，不亂?摸家里的電?器開關(guān)等，?要學(xué)會(huì)保護(hù)?自己。幼?兒園安全教?育教學(xué)方案?實(shí)施方案范?文（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1、遇到突?發(fā)事件時(shí)，?幼兒能及時(shí)?快捷地撤離?到安全地帶?。2.幼?兒熟悉安全?撤離路徑，?提高自我保?護(hù)能力，增?強(qiáng)安全意識(shí)?。3.考?驗(yàn)小朋友們?的反應(yīng)能力?，鍛煉他們?的個(gè)人能力?。4.初?步培養(yǎng)幼兒?用已有的生?活經(jīng)驗(yàn)解決?問(wèn)題的能力?。5.遵?守社會(huì)行為?規(guī)則，不做?“禁止”的?事?；顒?dòng)?準(zhǔn)備1.?幼兒、家長(zhǎng)?和教師共同?收集報(bào)刊、?雜志。電視?報(bào)道中有關(guān)?緊急撤離的?事例或圖片?。___?_班級(jí)緊急?撤離圖。?活動(dòng)過(guò)程?____組?織幼兒觀看?錄像或圖片?，讓幼兒感?知遇到突發(fā)?事件給人們?帶來(lái)的危害?(煤氣泄漏?、火災(zāi)等)?。提問(wèn)：?“如果遇到?突發(fā)事情時(shí)?怎么辦?”?目l導(dǎo)幼兒?說(shuō)說(shuō)自己的?見(jiàn)識(shí)和感受?。知道遇到?突發(fā)事件不?要慌，有秩?序地撤離可?以避免危害?的發(fā)生。?2、出示班?級(jí)撤離圖，?帶幼兒觀察?并找出班級(jí)?在緊急情況?下撤離的路?徑和位置。?引導(dǎo)幼兒?討論：為什?么撤離時(shí)要?走圖中標(biāo)注?的路徑?使?幼兒了解圖?中標(biāo)注的撤?離路徑是離?戶外安全地?帶最近的一?條通道。?3、帶幼兒?觀察撤離路?徑的條件(?幾層樓梯、?彎道情況等?)，引導(dǎo)幼?兒討論：怎?樣走到達(dá)安?全地帶最快??啟發(fā)幼兒?講述撤離方?法和注意事?項(xiàng)。如可以?分成兩隊(duì)，?沿樓梯兩側(cè)?迅速撤離：?按順序.不?擁擠;聽老?師指揮等。?4.熟悉?警報(bào)錄音。?組織幼兒“?實(shí)戰(zhàn)演習(xí)”?。聽到警報(bào)?聲音時(shí)，在?老師的帶領(lǐng)?下，按圖標(biāo)?路徑迅速撤?離到戶外安?全地帶。如