元旦美術(shù)教案反思 元旦美術(shù)教案小班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班(3篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)？下面是我?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇一

1.新年到了，知道自己長(zhǎng)大了一歲。

2.通過(guò)制作賀卡、送祈福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祈福的開(kāi)心，懂得關(guān)愛(ài)他人。

通過(guò)制作賀卡、送祈福話(huà)等活動(dòng)感受新年互送祈福的開(kāi)心，懂得關(guān)愛(ài)他人。

制作賀卡和說(shuō)祈福的話(huà)來(lái)表達(dá)祈福。

1.教師和幼兒共同布置新年的環(huán)境：用彩色的皺紋紙穿成圓環(huán)，做簡(jiǎn)單的新年掛飾，并帶一些氣球來(lái)裝扮活動(dòng)室。

2.彩色筆、剪刀、漿糊、抹布，幼兒用書(shū)《新年的祈?！贰?/p>

3.教師制作一個(gè)禮物盒，里面有自制的送給幼兒和同班教師的新年賀卡。

一、引導(dǎo)幼兒猜測(cè)禮物盒中的禮物，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

1.教師出示大禮盒。

師：猜猜里面有什么？（賀卡）

2.幼兒自由猜測(cè)，并大膽表述自己的猜測(cè)。

3.教師開(kāi)啟禮物盒，展示賀卡

師：猜猜這些賀卡是送給誰(shuí)的？

二、教師送新年祈福，幼兒感知在過(guò)新年時(shí)送祈福的開(kāi)心。

1.給幼兒送祈福。

師：（教師拿出一張賀卡）這張賀卡是送給誰(shuí)的？請(qǐng)小朋友細(xì)心聽(tīng)——心愛(ài)的小1班孩子們，祝你們?cè)谛碌囊荒昀锷眢w健健康康，在幼兒園里快開(kāi)心樂(lè)，學(xué)會(huì)更多的才干，交到更所的朋友，新年開(kāi)心！

師：老師為什么要給小朋友們送賀卡？（了解過(guò)新年了，自己長(zhǎng)大了一歲，所以老師要送祈福給小朋友。）賀卡里說(shuō)了哪些祈福的話(huà)？

師：你們先和好朋友說(shuō)一說(shuō)，然后老師再請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)。

2.給同班教師送祈福。

師：這兒還有大量賀卡，你們想知道老師是送給誰(shuí)的嗎？

師：（開(kāi)啟賀卡）心愛(ài)的陳老師，祝你在新的一年里身體健健康康，每天開(kāi)開(kāi)心心，永遠(yuǎn)漂漂亮亮，心想事成，新年開(kāi)心。

師：賀卡里我們又說(shuō)了哪些祈福的話(huà)呢？

幼兒學(xué)說(shuō)。

三、幼兒在幼兒用書(shū)《新年的祈?！樊?huà)面上繪制賀卡，并大膽送出自己的祈福。

師：過(guò)新年了，你想把祈福送給誰(shuí)？送給你們的爸爸媽媽、老師、好朋友，還是爺爺奶奶？請(qǐng)你們?cè)谶@張賀卡上畫(huà)上你喜歡的圖案，相好祈福的話(huà)，然后送給他們。開(kāi)始吧。

幼兒制作賀卡，教師注意指導(dǎo)個(gè)別幼兒繪畫(huà)，并詢(xún)問(wèn)幼兒賀卡想送給誰(shuí)，準(zhǔn)備對(duì)他們說(shuō)什么祈福的話(huà)。

四、幼兒送賀卡，感受收到、送出賀卡的心情。

師：我們每人都做好了一張賀卡，現(xiàn)在把這張賀卡送給想送的人，并說(shuō)上一句祈福的話(huà)。（假使是送給家里人的，可以回家再送，先和大家說(shuō)一說(shuō)。）

五、通過(guò)表演唱歌曲《新年好》《新年到》，感受新年的開(kāi)心。

師：讓我們一起唱歌跳舞，慶祝新年的來(lái)到吧。

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇二

1、學(xué)習(xí)手指示畫(huà)。

2、感受色調(diào)對(duì)比。

紅、黃、藍(lán)、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)〞的鉛畫(huà)紙、抹布。

1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

教師和幼兒一起探討：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。

2、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)裝飾新年樹(shù)。

（1）教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟。

“新年樹(shù)上有大量彩燈，它們是什么顏色的？彩燈怎樣才會(huì)亮？〞

（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線(xiàn)〞上。

（3）幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導(dǎo)。

每一盞燈都要掛在電線(xiàn)上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

3、教師引導(dǎo)幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng)作的作品。

（1）檢查每一盞燈是否都亮。

（2）激發(fā)幼兒在新年樹(shù)上點(diǎn)畫(huà)或粘貼其他裝飾物的興趣。

元旦美術(shù)教案反思元旦美術(shù)教案小班篇三

1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒選擇不同的方法來(lái)包裝禮物，提高幼兒的動(dòng)手能力，感受成功的開(kāi)心。

2、勉勵(lì)幼兒樂(lè)意將自己包裝的小禮物送給好朋友共享，共同感受過(guò)新年的愉快和開(kāi)心。

幼兒每人自帶一份禮物、禮物包裝材料若干、新年樹(shù)一棵、包裝好的禮物若干

一、談話(huà)導(dǎo)入：

1、師：寶寶，告訴你們一個(gè)好消息哦，新年馬上到了，顧老師收到了好多好多的禮物，這些禮物都是我的好朋友們送給我的，我們一起來(lái)看一看好嗎？

2、出示各種不同的禮物，和幼兒一起共享、欣賞。（老師做簡(jiǎn)單的介紹）

二、探討交流：

1、師：寶寶，那你們有沒(méi)有好朋友呀？你想送什么禮物給你的好朋友呢？

2、幼兒交流各自帶來(lái)的禮物。

3、出示教師的禮物，問(wèn)幼兒：你們看老師的禮物和你們的有什么不一樣呢？你們喜歡誰(shuí)的禮物？

4、幼兒探討交流。

5、師小結(jié)：原來(lái)，老師的'禮物有包裝，你們的禮物沒(méi)有包裝。假使把包裝好的禮物送給好朋友，好朋友一定會(huì)更加高興的，你們說(shuō)是嗎？

6、師：那你們想不想也包裝一下禮物呀？

三、包裝禮物：

1、師：寶寶，你們可以挑揀喜歡的材料來(lái)