關(guān)于增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)

關(guān)于增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“后勁”的思考推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的需要，也是實(shí)現(xiàn)大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才的重要途徑。當(dāng)前，各地推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)上積累了一些成功經(jīng)驗(yàn)，但仍有制約大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的一些因素亟待克服筆者就如何激活大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)活力、增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)后勁進(jìn)行了探討。一是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的核心價(jià)值觀有待增強(qiáng)。大學(xué)生村官在農(nóng)村工作，有些人員思想狀況較為復(fù)雜。有的大學(xué)生村官懷著“考”的愿望，把村官崗位當(dāng)作過(guò)渡性崗位，缺乏創(chuàng)業(yè)富民意識(shí)；有的大學(xué)生村官存在“怕”的思想，擔(dān)心創(chuàng)業(yè)失?。挥械拇髮W(xué)生村官抱著求“穩(wěn)”的心態(tài)，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)業(yè)；有的大學(xué)生村官持有“等”的態(tài)度，等上級(jí)黨委、政府出臺(tái)更優(yōu)惠的扶持政策，看看其他同志創(chuàng)業(yè)的實(shí)際效果再作打算。這些心態(tài)上的“雜音”表明，有些大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)信念不強(qiáng)、信心不足，目前還缺乏一種主導(dǎo)性的聲音，即用大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)核心價(jià)值觀來(lái)引領(lǐng)和凝聚大學(xué)生村官，致使大學(xué)生村官在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐上還沒(méi)有形成有腔有調(diào)的“合唱”。二是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的扶持體系有待完善。雖然各級(jí)黨委政府和管理部門都鼓勵(lì)和支持大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，并出臺(tái)了一些扶持舉措，但對(duì)于怎樣推動(dòng)大學(xué)生村官這一群體去創(chuàng)業(yè)，整體性的思考還不夠。在指導(dǎo)方面，偏重于鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)和幫助找項(xiàng)目的較多，從創(chuàng)業(yè)理念到資源利用、可行性評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)測(cè)、后續(xù)推進(jìn)等方面的系統(tǒng)性指導(dǎo)還相對(duì)較少。在扶持方面，雖然出臺(tái)了相應(yīng)的扶持政策，但在規(guī)費(fèi)減免、稅收優(yōu)惠等方面還沒(méi)有進(jìn)一步的細(xì)化，地方黨委政府的扶持措施還比較零散；協(xié)調(diào)配合機(jī)制還不夠健全，扶持措施和支持力度還較弱，雖然有農(nóng)林、扶貧以及一些金融部門參與，但還沒(méi)有真正形成相互配合、齊抓共管的局面。三是大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的能量?jī)?chǔ)備有待疊加。由于受專業(yè)、經(jīng)歷等方面的制約，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“有知識(shí)缺技能、有熱情缺經(jīng)驗(yàn)”的現(xiàn)象較為普遍。大學(xué)生村官?gòu)膶W(xué)校直接到農(nóng)村，工作經(jīng)歷單一，創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)不足，在創(chuàng)業(yè)上的能量?jī)?chǔ)備不夠充足。大部分大學(xué)生村官所學(xué)專業(yè)知識(shí)與創(chuàng)業(yè)的關(guān)聯(lián)度較低，缺乏必要的專業(yè)知識(shí)支撐，對(duì)市場(chǎng)調(diào)查、成本核算、營(yíng)銷策略等了解不多，對(duì)創(chuàng)業(yè)過(guò)程中辦理手續(xù)、程序流程等了解不夠。同時(shí)，在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中，有的大學(xué)生村官不注重自身資源與當(dāng)?shù)刭Y源的優(yōu)勢(shì)疊加，不注重自身群體內(nèi)的優(yōu)勢(shì)疊加，致使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目科技含量不高，整體檔次和品位不高，有時(shí)往往是頭炮打得響而后期效果不理想。厚積才能薄發(fā)。針對(duì)這些問(wèn)題，作為黨委政府和大學(xué)生村官管理部門，應(yīng)著眼于大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的群體效應(yīng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)效應(yīng)，著力固本培元，增強(qiáng)后勁，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)始終保持持久的生命力和旺盛的發(fā)展勢(shì)頭。一、加強(qiáng)文化引領(lǐng)，增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“志氣”。加大農(nóng)村創(chuàng)業(yè)文化對(duì)大學(xué)生村官的思想引導(dǎo)力度，加快形成并普及大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)核心價(jià)值觀，強(qiáng)化大學(xué)生村官對(duì)創(chuàng)業(yè)的群體性共識(shí)，從而堅(jiān)定創(chuàng)業(yè)信心，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情。一是強(qiáng)化理念推動(dòng)。廣泛采取會(huì)議動(dòng)員、專題講座、考察觀摩、創(chuàng)意競(jìng)賽等形式，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)意識(shí)培養(yǎng)。充分利用報(bào)刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體，大力宣傳大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的重要意義，引導(dǎo)大學(xué)生村官把農(nóng)村作為自己創(chuàng)業(yè)的舞臺(tái)，把創(chuàng)業(yè)作為服務(wù)基層的平臺(tái)。二是強(qiáng)化典型帶動(dòng)。精選一批大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目，逐一制定援助方案，落實(shí)綜合扶持措施，努力建設(shè)一批創(chuàng)業(yè)示范基地。加大大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)典型宣傳力度，切實(shí)發(fā)揮典型的示范帶動(dòng)作用，使大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)學(xué)有榜樣、趕有目標(biāo)。三是強(qiáng)化激勵(lì)促動(dòng)。把創(chuàng)業(yè)成效作為大學(xué)生村官評(píng)優(yōu)評(píng)先、培養(yǎng)使用的重要依據(jù)，注重從有創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的大學(xué)生村官中發(fā)展黨員，選拔一批政治素質(zhì)過(guò)硬、創(chuàng)業(yè)能力較強(qiáng)、深受群眾信任的大學(xué)生村官，放到村支“兩委”正職崗位鍛煉，吸引和帶動(dòng)更多的大學(xué)生村官投身創(chuàng)業(yè)熱潮。二、加強(qiáng)培訓(xùn)鍛煉，增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“才氣”。整合各類培訓(xùn)資源，搭建實(shí)踐鍛煉平臺(tái)，努力提升大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的能力和水平。一是加強(qiáng)政策輔導(dǎo)。開設(shè)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)講壇，采取專家學(xué)者講授、創(chuàng)業(yè)政策法規(guī)講解、創(chuàng)業(yè)人才現(xiàn)身說(shuō)法等形式，幫助大學(xué)生村官掌握創(chuàng)業(yè)政策、拓寬創(chuàng)業(yè)思路。二是加強(qiáng)技能培訓(xùn)。把大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)列入年度干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，通過(guò)集中培訓(xùn)、專題講座、遠(yuǎn)程教育等途徑，加強(qiáng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、創(chuàng)業(yè)技能、經(jīng)營(yíng)管理等知識(shí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地開展農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，確保每名大學(xué)生村官掌握一門以上的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)。三是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。充分發(fā)揮大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地和青年創(chuàng)業(yè)基地作用，根據(jù)大學(xué)生村官的創(chuàng)業(yè)意向，有針對(duì)性地組織大學(xué)生村官到基地實(shí)踐鍛煉，讓他們?cè)趯W(xué)中干、干中學(xué)，為創(chuàng)業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好充分的準(zhǔn)備。三、加強(qiáng)資源整合，增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“元?dú)狻薄ａ槍?duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)少資金、無(wú)經(jīng)驗(yàn)、缺技術(shù)等問(wèn)題，最大限度地整合優(yōu)勢(shì)資源，形成各部門、各層面共同推進(jìn)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的工作合力。一是深化結(jié)對(duì)幫扶制度。認(rèn)真落實(shí)鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、駐村干部、村主要領(lǐng)導(dǎo)與大學(xué)生村官結(jié)對(duì)聯(lián)系制度，為大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)提供全方位服務(wù)；有針對(duì)性地組織種養(yǎng)大戶、農(nóng)產(chǎn)品經(jīng)紀(jì)人、企業(yè)經(jīng)營(yíng)者等農(nóng)村經(jīng)濟(jì)能人，充分發(fā)揮他們市場(chǎng)信息靈、技術(shù)成熟、產(chǎn)品包銷等優(yōu)勢(shì)，與大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行對(duì)口幫扶。二是深度整合職能部門資源。進(jìn)一步建立健全責(zé)任明確、分工合理、合作有方、措施可行、考核量化的協(xié)調(diào)配合機(jī)制，切實(shí)讓各相關(guān)部門動(dòng)起來(lái)、起作用、有成效。充分利用省市有關(guān)項(xiàng)目扶持政策，積極與農(nóng)林、水利、扶貧、交通等部門協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取上級(jí)的項(xiàng)目資金、物資、技術(shù)向大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目?jī)A斜，助推大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目做大做強(qiáng)。三是有效整合社會(huì)力量。組建包括科研院所、大專院校、大企業(yè)、大集團(tuán)等在內(nèi)的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)和服務(wù)，動(dòng)員全社會(huì)力量，幫助大學(xué)生村官提高創(chuàng)業(yè)的成功率。四、加強(qiáng)戰(zhàn)略謀劃，增強(qiáng)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)“豪氣”。伴隨著大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)熱潮的不斷涌現(xiàn)，各級(jí)黨委政府和管理部門有必要對(duì)如何更好更快更平穩(wěn)推動(dòng)這一群體的創(chuàng)業(yè)進(jìn)行“冷思考”，以戰(zhàn)略的眼光進(jìn)行謀劃。一是在項(xiàng)目推介上下功夫。根據(jù)當(dāng)?shù)禺a(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，摸排一批適合大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目，有針對(duì)性地進(jìn)行推介，引導(dǎo)大學(xué)生村官結(jié)合農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作實(shí)際選項(xiàng)目，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)選項(xiàng)目，以便進(jìn)一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)模式。二是在品牌打造上下功夫。側(cè)重選擇一批規(guī)模大、科技含量高、發(fā)展前景好、帶動(dòng)效應(yīng)強(qiáng)的大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，在資金、技術(shù)、市場(chǎng)等方面給予更多更大的支持，鼓勵(lì)大學(xué)生村官對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行功能完善、內(nèi)容擴(kuò)充、品位提升。同時(shí)，幫助大學(xué)生村官為創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品注冊(cè)商標(biāo)，不斷提高大學(xué)生村官產(chǎn)品的競(jìng)爭(zhēng)力