2023安徽教師招聘考試題庫含答案

安徽教師招聘考試題庫含答案1.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過程的觀點(diǎn)是()。A.神話起源說B.心理起源說C.生物起源說D.勞動(dòng)起源說1.【答案】C。解析：本題考查的是教育的起源。教育的生物起源說認(rèn)為，教育活動(dòng)不僅存在于人類社會，而且存在于動(dòng)物界，教育產(chǎn)生完全來自動(dòng)物的本能，是種族發(fā)展的本能需要，代表人物利托爾諾和沛西能。2.只要人類社會存在，就一定有教育。這說明教育具有()。A.歷史性B.階級性C.永恒性D.繼承性2.【答案】C。解析：本題考查的是教育的社會屬性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個(gè)永恒的范疇，只要有人類社會存在，教育就存在，這就是教育的永恒性。3.在西方，課程一詞最早提出的教育家是()。A.洛克B.斯賓塞C.赫爾巴特D.盧梭3.【答案】B。解析：本題考查的是課程一詞的來源。斯賓塞首次將“課程”一詞用于專門術(shù)語。4.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法是()。A.陶冶法B.鍛煉法C.說服法D.榜樣法4.【答案】D。解析：“桃李不言，下自成蹊”的意思是：桃子李子雖然不會說話，但是它們果實(shí)甜美，惹人喜愛，人們在它們下面走來走去，走成了一條小路，比喻一個(gè)人做了好事，不用張揚(yáng)，人們就會記住他。只要能走到身教重于言教，為人誠懇，就會深得人心，運(yùn)用的是榜樣法。5.人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價(jià)人或事物的依據(jù)是()。A.首因效應(yīng)B.近因效應(yīng)C.暈輪效應(yīng)D.刻板效應(yīng)5.【答案】D。解析：本題考查印象形成效應(yīng)。社會刻板印象是指對一群人的特征或動(dòng)機(jī)加以概括，把概括得出的群體特征歸屬于團(tuán)體的每一個(gè)人，認(rèn)為他們都具有這種特征，而無視團(tuán)體成員的個(gè)體差異。6.抽象邏輯思維已從經(jīng)驗(yàn)型向理論型轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維，這種特征出現(xiàn)在()。A.少年期B.青年初期C.青年晚期D.成年期6.【答案】B。解析：本題考查的是個(gè)體思維的發(fā)展。青年初期個(gè)體的智力接近成熟，抽象邏輯思維已從“經(jīng)驗(yàn)型”向“理論型”轉(zhuǎn)化，開始出現(xiàn)辯證思維。7.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學(xué)原則是()。A.啟發(fā)性原則B.因材施教原則C.循序漸進(jìn)原則D.直觀性原則7.【答案】B。解析：這是《西鄰五子》中的原話，大意是：西鄰公有五個(gè)孩子，一個(gè)樸實(shí)，一個(gè)聰敏，一個(gè)盲人，一個(gè)駝背，一個(gè)跛腳。西鄰公讓樸實(shí)的務(wù)農(nóng)、聰敏的經(jīng)商、瞎眼的算命、駝背的搓麻、跛腳的紡紗。如此，大家各展其長，各有所成，體現(xiàn)了因材施教的教學(xué)原則。8.楊老師一邊講課，一邊觀察學(xué)生的反應(yīng)，這體現(xiàn)了注意的()品質(zhì)。A.注意分配B.注意穩(wěn)定性C.注意廣度D.注意轉(zhuǎn)移8.【答案】A。解析：注意的分配是指在同一時(shí)間內(nèi)把注意指向兩種或幾種不同的對象或活動(dòng)上。一邊講課一邊觀察就是把自己的注意力同時(shí)指向兩種活動(dòng)，屬于注意的分配。9.最近，王華為了通過下個(gè)月的出國考試而刻苦學(xué)習(xí)外語，這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是()。A.外在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)B.內(nèi)在遠(yuǎn)景動(dòng)機(jī)C.外在近景動(dòng)機(jī)D.內(nèi)在近景動(dòng)機(jī)9.【答案】C。解析：外在動(dòng)機(jī)常常由外部誘因所引起，“為了通過出國考試”就是外在誘因，由這種誘因所引起的“刻苦學(xué)習(xí)外語”是一種外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī);“下個(gè)月”表明學(xué)習(xí)活動(dòng)持續(xù)的時(shí)間不長，是近期景要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，屬于近景動(dòng)機(jī)。10.初中生曉敏在解決問題時(shí)，習(xí)慣于一步一步地分析問題，每步只考慮一種假設(shè)或一種屬性，提出的假設(shè)在時(shí)間上有明顯的先后順序。曉敏的認(rèn)知方式屬于()A.沖動(dòng)型B.直覺型C.繼時(shí)型D.同時(shí)型10.【答案】C。解析：繼時(shí)性認(rèn)知風(fēng)格的特點(diǎn)是，在解決問題時(shí)，能一步一步地分析問題，每一個(gè)步驟只