二年級(jí)學(xué)生期中測(cè)試試題分析

二年級(jí)學(xué)生期中測(cè)試試題分析試題覆蓋面廣，難易適度，以學(xué)生發(fā)展為本，著眼于學(xué)生各方面能力的發(fā)展。試卷涉及“拼音”、“漢字”、“詞語”、“句子”、“詩句”、“閱讀”、“寫話”等幾個(gè)方面。測(cè)試情況如下：分?jǐn)?shù)段100 99-95 94-90 89-80 79-70人數(shù)0人 9人 15人 20人 6人從考試結(jié)果來看，孩子們逐漸接受前四次考試教訓(xùn)，逐漸把心思放在上了。具體分析：一、看拼音，寫詞語。對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生識(shí)字仍占很大比重，平時(shí)識(shí)字教學(xué)中，十分重視漢字的書寫，學(xué)生漢字書寫本應(yīng)該正確率比較高，但仍有丟分現(xiàn)象。個(gè)別同學(xué)“使用”的“使”寫成了“便”，還有個(gè)別同學(xué)“打扮”的“扮”寫成了“份”，“呼喊”個(gè)別同學(xué)拼寫不正確。徐梓童等此題出錯(cuò)較多。二、?？疾煸跁r(shí)的拼音查字法、部首查字法?？疾鞂?duì)音序的記憶，包括26個(gè)首字母的記憶、理解和運(yùn)用，出錯(cuò)較少，只有極個(gè)別同學(xué)丟分，李怡朵將“爾”的音序?qū)懗蒠“R”?？疾觳渴撞樽址ㄖ凶值牟渴?、筆畫，出錯(cuò)較少，只有極個(gè)別同學(xué)丟分，石心鈺將“爾”的部首找錯(cuò)了。要求在平常學(xué)習(xí)中要鼓勵(lì)孩子們勤加練習(xí)，遇到不會(huì)的字更要積極地。三、給多音字組詞。課堂教學(xué)中對(duì)于出現(xiàn)的多音字都有著重指出、練習(xí)過。出錯(cuò)較少，只有個(gè)別同學(xué)，對(duì)“應(yīng)”字拼音掌握、組詞存在問題，魯鎮(zhèn)齊對(duì)“釘”字的拼音掌握、組詞存在問題。四、補(bǔ)充完整下列成語。平時(shí)講課過程中等都有要求重點(diǎn)掌握，出錯(cuò)較少。個(gè)別同學(xué)因?yàn)椤埃L(fēng)）（光）秀麗”中的“風(fēng)”書寫成“鳳”錯(cuò)誤而丟分，還有個(gè)別同學(xué)因漏寫而出錯(cuò)。五、照樣子，寫一寫。課本語文園地原題，掌握不太好，部分同學(xué)找不準(zhǔn)規(guī)律，個(gè)別同學(xué)書寫出錯(cuò)，導(dǎo)致丟分現(xiàn)象?？孜氖?、孔祥潤(rùn)全部寫錯(cuò)，劉運(yùn)鍇漏寫一小題。六、連一連。學(xué)生掌握比較好，基本都沒有出錯(cuò)，只有個(gè)別同學(xué)漏連。七、把句子補(bǔ)充完整，再加上合適的標(biāo)點(diǎn)。出錯(cuò)較少。第一小題出錯(cuò)同學(xué)基本都是因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)別字而丟分。八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。第一小題，個(gè)別同學(xué)填空不完整，出現(xiàn)添字或漏字的情況，或者按照自己的想法寫，對(duì)課文內(nèi)容不熟悉。根據(jù)題意默寫課內(nèi)古詩詩句填寫，大部分同學(xué)都能找對(duì)、填對(duì)，只有少數(shù)同學(xué)因?yàn)樽R(shí)記不牢、找錯(cuò)或漏寫標(biāo)點(diǎn)而出錯(cuò)。第二小題，根據(jù)題意默寫名言，語文園地原題，大部分同學(xué)寫的名言都是正確的，但部分同學(xué)識(shí)記不牢出現(xiàn)了錯(cuò)別字或漏寫了標(biāo)點(diǎn)。九、閱讀短文，回答問題。第一個(gè)是課內(nèi)閱讀：第一小題個(gè)別同學(xué)有出錯(cuò)，基本全對(duì)，數(shù)錯(cuò)或漏寫；第二小題出錯(cuò)較多，基本都是因?yàn)檎义e(cuò)或漏寫；第三小題基本全對(duì)，個(gè)別同學(xué)“春天”寫成“春姑娘”。第二個(gè)是課外閱讀：第一小題基本全對(duì)，只有個(gè)別同學(xué)數(shù)錯(cuò)或漏寫；第二小題出錯(cuò)較多，部分同學(xué)沒有看清題目要求“從文中找出……”而出錯(cuò)，還有部分同學(xué)沒有找準(zhǔn)；第三小題基本沒有出錯(cuò)，出錯(cuò)同學(xué)基本因?yàn)槎鄬憽㈠e(cuò)別字或漏寫標(biāo)點(diǎn)而丟分。十、寫話。寫一下想對(duì)媽媽說的話，出錯(cuò)較少。大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫下來，但還是有部分同學(xué)丟分，多數(shù)因?yàn)槌霈F(xiàn)錯(cuò)別