二年級學生期中測試試題分析

二年級學生期中測試試題分析試題覆蓋面廣，難易適度，以學生發(fā)展為本，著眼于學生各方面能力的發(fā)展。試卷涉及“拼音”、“漢字”、“詞語”、“句子”、“詩句”、“閱讀”、“寫話”等幾個方面。測試情況如下：分數段100 99-95 94-90 89-80 79-70人數0人 9人 15人 20人 6人從考試結果來看，孩子們逐漸接受前四次考試教訓，逐漸把心思放在上了。具體分析：一、看拼音，寫詞語。對于二年級的學生識字仍占很大比重，平時識字教學中，十分重視漢字的書寫，學生漢字書寫本應該正確率比較高，但仍有丟分現象。個別同學“使用”的“使”寫成了“便”，還有個別同學“打扮”的“扮”寫成了“份”，“呼喊”個別同學拼寫不正確。徐梓童等此題出錯較多。二、?？疾煸跁r的拼音查字法、部首查字法?？疾鞂σ粜虻挠洃?，包括26個首字母的記憶、理解和運用，出錯較少，只有極個別同學丟分，李怡朵將“爾”的音序寫成Y“R”?？疾觳渴撞樽址ㄖ凶值牟渴?、筆畫，出錯較少，只有極個別同學丟分，石心鈺將“爾”的部首找錯了。要求在平常學習中要鼓勵孩子們勤加練習，遇到不會的字更要積極地。三、給多音字組詞。課堂教學中對于出現的多音字都有著重指出、練習過。出錯較少，只有個別同學，對“應”字拼音掌握、組詞存在問題，魯鎮(zhèn)齊對“釘”字的拼音掌握、組詞存在問題。四、補充完整下列成語。平時講課過程中等都有要求重點掌握，出錯較少。個別同學因為“（風）（光）秀麗”中的“風”書寫成“鳳”錯誤而丟分，還有個別同學因漏寫而出錯。五、照樣子，寫一寫。課本語文園地原題，掌握不太好，部分同學找不準規(guī)律，個別同學書寫出錯，導致丟分現象?？孜氖?、孔祥潤全部寫錯，劉運鍇漏寫一小題。六、連一連。學生掌握比較好，基本都沒有出錯，只有個別同學漏連。七、把句子補充完整，再加上合適的標點。出錯較少。第一小題出錯同學基本都是因為出現錯別字而丟分。八、根據課文內容填空。第一小題，個別同學填空不完整，出現添字或漏字的情況，或者按照自己的想法寫，對課文內容不熟悉。根據題意默寫課內古詩詩句填寫，大部分同學都能找對、填對，只有少數同學因為識記不牢、找錯或漏寫標點而出錯。第二小題，根據題意默寫名言，語文園地原題，大部分同學寫的名言都是正確的，但部分同學識記不牢出現了錯別字或漏寫了標點。九、閱讀短文，回答問題。第一個是課內閱讀：第一小題個別同學有出錯，基本全對，數錯或漏寫；第二小題出錯較多，基本都是因為找錯或漏寫；第三小題基本全對，個別同學“春天”寫成“春姑娘”。第二個是課外閱讀：第一小題基本全對，只有個別同學數錯或漏寫；第二小題出錯較多，部分同學沒有看清題目要求“從文中找出……”而出錯，還有部分同學沒有找準；第三小題基本沒有出錯，出錯同學基本因為多寫、錯別字或漏寫標點而丟分。十、寫話。寫一下想對媽媽說的話，出錯較少。大多數學生都能按要求寫下來，但還是有部分同學丟分，多數因為出現錯別