沙窩中學(xué)青春期教育實施方案

年4月19日沙窩中學(xué)青春期教育實施方案文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請聯(lián)系改正。沙窩中學(xué)—“青春期教育”實施方案隨著改革開放的不斷的深入，商品經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，促使人們清醒地認(rèn)識到提高民族素質(zhì)已勢在必行。中學(xué)是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)基地，中學(xué)教育直接決定未來人口的素質(zhì)，中學(xué)生又正處在青春期，是生理發(fā)育的高峰期，同時也是人生觀、世界觀形成的重要時期。當(dāng)今社會由于生活水平提高，青少年營養(yǎng)狀況很好，再則受當(dāng)前社會影響，中學(xué)生一般生理發(fā)育提前，其身體發(fā)育在中學(xué)階段發(fā)展異常迅速，同時心理發(fā)展錯綜復(fù)雜，充滿矛盾。此時，比以往任何時期都容易產(chǎn)生不適應(yīng)的心理障礙，被一些學(xué)者稱為“危機期”。因此這個時期對她們進(jìn)行青春期教育存著十分重要的特殊意義。

我校青春期教育經(jīng)歷了一個從不深入到逐步深入，從被動到自覺，從簡單到多樣代的教育過程，為規(guī)范青春期的教育，特別制定青春期教育方案。一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過實施促進(jìn)青少年身心健康和人格品性的教育，幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良的信息侵襲，增強認(rèn)識自我、了解她人和自我保護(hù)的能力，為終身健康奠定良好的基礎(chǔ)。二、基本原則：1、科學(xué)性原則：依據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展特點和規(guī)律的要求，運用科學(xué)的方法，針對學(xué)生普遍存在的問題開展教育活動。2、全面性原則：面向全體學(xué)生，從學(xué)習(xí)、生活、行為、交往、人格等方面促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高；青春期健康教育應(yīng)經(jīng)過課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外等不同途徑展開，需要所有老師和家長的全面參與。3、主體性原則：充分發(fā)揚民主，尊重學(xué)生的主體地位和成長需求，調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生主動參與青春期健康教育過程，經(jīng)過思想、體驗和感悟，使學(xué)生自助、自強、自立。4、發(fā)展性原則：青春期健康教育的重點是幫助學(xué)生處理好青春期成長與發(fā)展過程中所面臨的各種問題，做到以發(fā)展為本，預(yù)防為主，使學(xué)生不斷自我完善，促進(jìn)她們的自我成長與發(fā)展。5、滲透性原則：青春期教育是涉及幾個階段不同年齡學(xué)生的復(fù)雜的過程，應(yīng)經(jīng)過課堂教學(xué)、班隊活動、各種校園文化活動以及學(xué)生各項工作進(jìn)行滲透，使學(xué)生在活動中體驗、感悟、健康成長。6、差異性原則：要關(guān)注學(xué)生的個體差異，及時了解和發(fā)現(xiàn)不同年齡和不同環(huán)境下學(xué)生的個別問題，將群體教育與個別化教育、疏導(dǎo)相結(jié)合。針對學(xué)生的不同問題，采取有效措施，使青春期健康教育更具有針對性和實效性。青春期健康教育工作要做到科學(xué)性與實效性相結(jié)合，面向全體學(xué)生與關(guān)注個別差異相結(jié)合，尊重、理解與真誠、接納相結(jié)合，預(yù)防、矯治與個人發(fā)展相結(jié)合，教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生主動參與相結(jié)合。三、教學(xué)目標(biāo)1．幫助學(xué)生掌握青春期必備的知識，以及生殖健康、優(yōu)生優(yōu)育等方面的科學(xué)知識，引導(dǎo)學(xué)生抵制不良信息的侵襲，提高性保健意識，認(rèn)識自我，了解異性，學(xué)會自我保護(hù)的能力，學(xué)會自助、自救和經(jīng)過各種正常途徑求助、求救。

2．培育學(xué)生對社會、對家庭、對自己負(fù)責(zé)的意識，樹立正確的性道德觀和生育觀，為建設(shè)社會主義生育文化打好基礎(chǔ)。3．經(jīng)過青春期教育以及提高家長的素質(zhì)，初步構(gòu)建農(nóng)村學(xué)?！彝デ啻浩诮逃w系。

四、以主題班會開展青春期心理健康教育

七年級設(shè)立主題：“邁好青春第一步”，“告別十四歲生日”。

八年級設(shè)立主題：“讓友誼在我們心中”，“怎樣與異性交往”。

九年級設(shè)立主題：“如何遵守性道德規(guī)范”，“怎樣培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)”。

經(jīng)過主題班會，讓同學(xué)了解這一時期是性意識產(chǎn)生心理發(fā)展時期，要不斷地用理智約束自己，遵守性道德規(guī)范，區(qū)分友誼與愛情，能順利地渡過青春期。

五、錄像教育及課堂教學(xué)相結(jié)合

經(jīng)過我校電子化教學(xué)，我們購置了青春期錄像帶，有男女生合看的，也有男女生分開看的。主要內(nèi)容是經(jīng)過看錄像了解青春期生理這部分，然后安排教學(xué)、課堂講授。男女生合上，用掛圖結(jié)合電視把生理衛(wèi)生這部分講清、講透，讓學(xué)生們消除神秘感，揭開人體奧秘，同學(xué)們不再有好奇心理，經(jīng)過正確渠道獲得了青春期生理衛(wèi)生知識。

四、開展高年級同學(xué)與低年級的同學(xué)交流活動。了解青春期一些心理變化，有一些有關(guān)如何處理異性間關(guān)系，怎樣拒