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足球腳內側踢球仰天湖小學李丹水平二指導思想與目的健康體育·快樂體育·終身體育促進學生身心全面發(fā)展發(fā)展學生速度、靈敏、耐力、柔韌等身體素質提高身體機能，培養(yǎng)勇于競爭，頑強拼搏，積極進取團結合作等精神教材分析本節(jié)課的教學內容是足球腳內側傳球，腳內側傳球是足球運動的基本技術，男生由于學習興趣較高，通常掌握較快。而女生因基礎較差且沒有良好的學習興趣，所以本節(jié)課在學習原地腳內側踢球的同時，設置了與所學內容相關的游戲比賽——病毒感染者，以便于更好的激發(fā)學生學習的興趣，提高教學效果。學習過程采用了模仿、示范、練習、鞏固的教學方式，充分挖掘學生的學習能力。學情分析本次課的授課班級為小學四年級學生，共有40人，學生運動技能有差異，個別學生學習能力較強，有一定的基礎，但大多數(shù)學生掌握技術較差，所以本課采用循序漸進的教學模式，讓學生逐漸了解并學習足球腳內側傳球方法。采用啟發(fā)、示范模仿、創(chuàng)新、競賽等教學方法，以及各種新穎的練習方法。循序漸進、層層深入、層層剖析，充分挖掘每個學生的潛在能力，充分發(fā)揮學生的主體作用，更好地促進學生努力達到教學目標。足球腳內側踢球教學目標認識目標：通過足球腳內側傳地滾球的教學，滲透相關的運動知識。能力目標：通過教學，使60%-80%的學生初步掌握足球腳內側傳地滾球動作方法。情感目標：通過教與學相結合的主題，采用游戲和素質練習的形式培養(yǎng)學生團隊協(xié)作和自我鍛煉能力，增強集體榮譽感，提高學生對足球學習的興趣。重點難點學生對足球腳內側傳地滾球的腳型進行固定學生足球腳內側傳地滾球動作的協(xié)調流暢一、準備部分1提問：腳內側踢球的作用是什么？2病毒感染者游戲3關節(jié)韌帶拉伸二、基本部分1何為腳內側？2完整動作示范3分解動作示范講解

4無球原地講解練習擊球動作腳型的定型簡稱“正屈翹擺”5一對一有球原地練習（踏位的明確，擊球部位的掌握）6一對一后退一步有球練習（加上助跑性體會動作的連貫7一對一完整練習各動作正確協(xié)調順暢）8動作糾錯（學生代表示范）9糾錯后自由練習保齡球大戰(zhàn)游戲作用：復習腳法，學生也可自主創(chuàng)新，體會實戰(zhàn)的感覺。要求：不踢高空球發(fā)力適中三

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